Android BGABadgeView：显示提示数字（2）



Android BGABadgeView：显示提示数字（2）

在附录文章3的基础上，对代码进行稍微改造，显示在红色小圆球内部显示数字，同时给红色小圆球通过可编程调控红色小圆球的整体外观，布局文件和附录文章3类似。主要是Java代码：

package zhangphil.demo;

import android.graphics.Color;
import android.support.v7.app.AppCompatActivity;
import android.os.Bundle;
import android.view.View;

import cn.bingoogolapple.badgeview.BGABadgeTextView;

public class MainActivity extends AppCompatActivity {

    @Override
    protected void onCreate(Bundle savedInstanceState) {
        super.onCreate(savedInstanceState);
        setContentView(R.layout.activity_main);

        final BGABadgeTextView badgeTextView = (BGABadgeTextView) findViewById(R.id.text);
        badgeTextView.showCirclePointBadge();

        //初始化
        badgeTextView.showTextBadge("9");
        badgeTextView.getBadgeViewHelper().setBadgeTextSizeSp(15);
        badgeTextView.getBadgeViewHelper().setBadgeTextColorInt(Color.WHITE);
        badgeTextView.getBadgeViewHelper().setBadgeBgColorInt(Color.RED);
        badgeTextView.getBadgeViewHelper().setDragable(true);
        badgeTextView.getBadgeViewHelper().setBadgePaddingDp(6);
        badgeTextView.getBadgeViewHelper().setBadgeBorderWidthDp(2);
        badgeTextView.getBadgeViewHelper().setBadgeBorderColorInt(Color.WHITE);

        findViewById(R.id.button).setOnClickListener(new View.OnClickListener() {
            @Override
            public void onClick(View view) {
                if (badgeTextView.isShowBadge())
                    badgeTextView.hiddenBadge();
                else {
                    badgeTextView.showCirclePointBadge();

                    //注意带上这个显示数字，否则将变成空
                    badgeTextView.showTextBadge("99+");
                }
            }
        });
    }
}

代码运行结果：

附录文章：

1，《仿微信、短信、QQ等消息数目右上角红色小圆球气泡显示（基于Android XML布局文件实现）》链接地址：http://blog.csdn.net/zhangphil/article/details/43702953 


2，《仿短信条目右上角的红色小圆球提示气泡》链接地址：http://blog.csdn.net/zhangphil/article/details/43667727


3，《Android BGABadgeView：新消息/未接来电/未读消息/新通知圆球红点提示（1）》链接地址：http://blog.csdn.net/zhangphil/article/details/51822514