C语言学习笔记--#和##操作符
1. #运算符
(1)#运算符用于在预处理期将宏的参数转换为字符串
(2)#的转换作用是在预处理期完成的,因此只在宏定义中有效,即其他地方不能用#运算符
(3)用法:#define STRING(x) #x
printf("%s\n",STRING(Hello World!));//注意,Hello World!不加引号!
#include <stdio.h>
#define STRING(x) #x
int main()
{
//注意宏参数不用加引号,#运算符在宏替换时会自动加上去
printf("%s\n",STRING(Hello World!)); //"Hello World!"
printf("%s\n",STRING()); //"100"
printf("%s\n",STRING(while)); //"while"
printf("%s\n",STRING(return)); //"return"
return ;
}
#运算符的妙用
#include <stdio.h>
//注意宏后面的为逗号表达式,返回的是第 1 个表达式的值
//该宏最大的用处在于,可以输出被调用的函数的名称
#define CALL(f,p) (printf("Call function %s\n",#f),f(p)) int square(int n)
{
return n*n;
} int func(int x)
{
return x;
} int main()
{
int iRet = ;
//将函数名称作用宏参数,利用#运算符将这个名称转为字符串输出
//同时,逗号表达式最后一个式子调用相应的函数
iRet = CALL(square,);
printf("result = %d\n",iRet);//输出函数名,并调用函数
iRet = CALL(func,);
printf("result = %d\n",iRet);//输出函数名,并调用函数
return ;
}
2. ##运算符
(1)##运算符用于在预处理期粘连两个标识符
(2)##的连接作用是在预处理期完成的,因此只在宏定义中有效。
(3)编译器不知道##的连接作用
(4)用法:
#define CONNECT(a,b) a##b
int CONNECT(a,1); //int a1;
a1 = 2;
#include <stdio.h>
#define NAME(n) name##n
int main()
{
int NAME(); //name1;
int NAME(); //name2;
NAME() = ; //name1 = 1;
NAME() = ; //name2 = 2;
printf("%d\n",NAME());
printf("%d\n",NAME());
return ;
}
##运算符的工程应用
#include <stdio.h>
//该宏可以方便定义结构体,并给结构体命名。
//省去每次在定义结构体时,都要重复地写上
//typedef struct ....之类的相同代码
#define STRUCT(type) \
typedef struct _tag_##type type;\
struct _tag_##type
//定义结构体,并命名为 Student
STRUCT(Student)
{
char* name;int id;
}; int main()
{
Student s1;
Student s2;
s1.name = "s1";
s1.id = ;
s2.name = "s2";
s2.id = ;
printf("s1.name = %s\n",s1.name);
printf("s1.id = %d\n",s1.id);
printf("s2.name = %s\n",s2.name);
printf("s2.id = %d\n",s2.id);
return ;
}
参考资料:
www.dt4sw.com
http://www.cnblogs.com/5iedu/category/804081.html
C语言学习笔记--#和##操作符的更多相关文章
- HTML语言学习笔记(会更新)
# HTML语言学习笔记(会更新) 一个html文件是由一系列的元素和标签组成的. 标签: 1.<html></html> 表示该文件为超文本标记语言(HTML)编写的.成对出 ...
- 2017-04-21周C语言学习笔记
C语言学习笔记:... --------------------------------- C语言学习笔记:学习程度的高低取决于.自学能力的高低.有的时候生活就是这样的.聪明的人有时候需要.用笨的方法 ...
- 2017-05-4-C语言学习笔记
C语言学习笔记... ------------------------------------ Hello C语言:什么是程序:程序是指:完成某件事的既定方式和过程.计算机中的程序是指:为了让计算机执 ...
- GO语言学习笔记(一)
GO语言学习笔记 1.数组切片slice:可动态增长的数组 2.错误处理流程关键字:defer panic recover 3.变量的初始化:以下效果一样 `var a int = 10` `var ...
- Haskell语言学习笔记(88)语言扩展(1)
ExistentialQuantification {-# LANGUAGE ExistentialQuantification #-} 存在类型专用的语言扩展 Haskell语言学习笔记(73)Ex ...
- Go语言学习笔记十三: Map集合
Go语言学习笔记十三: Map集合 Map在每种语言中基本都有,Java中是属于集合类Map,其包括HashMap, TreeMap等.而Python语言直接就属于一种类型,写法上比Java还简单. ...
- Go语言学习笔记十二: 范围(Range)
Go语言学习笔记十二: 范围(Range) rang这个关键字主要用来遍历数组,切片,通道或Map.在数组和切片中返回索引值,在Map中返回key. 这个特别像python的方式.不过写法上比较怪异使 ...
- Go语言学习笔记十一: 切片(slice)
Go语言学习笔记十一: 切片(slice) 切片这个概念我是从python语言中学到的,当时感觉这个东西真的比较好用.不像java语言写起来就比较繁琐.不过我觉得未来java语法也会支持的. 定义切片 ...
- Go语言学习笔记十: 结构体
Go语言学习笔记十: 结构体 Go语言的结构体语法和C语言类似.而结构体这个概念就类似高级语言Java中的类. 结构体定义 结构体有两个关键字type和struct,中间夹着一个结构体名称.大括号里面 ...
随机推荐
- 关于linux的/var/www/html
linux目录下有个目录:/var/www/html,把文件放到这个目录下就可以通过IP很方便的访问, 如果要访问 /var/www/html/myfolder/test.html 我在浏览器地址栏输 ...
- Codeforces Round #374 (Div. 2) A , B , C 水,水,拓扑dp
A. One-dimensional Japanese Crossword time limit per test 1 second memory limit per test 256 megabyt ...
- 【转】java中静态方法和非静态方法的存储
将某 class 产生出一个 instance 之后,此 class 所有的 instance field 都会新增一份,那么所有的 instance method 是否也会新增一份?答案是不会,我们 ...
- review07
java类可以有两种重要的成员:成员变量和方法,实际上java还允许有一种成员:内部类.内部类是在一个类中定义另一个类.内部类和外嵌类的关系如下: (1)内部类的外嵌类的成员变量在内部类中仍然有效,内 ...
- python如何获取多个excel单元格的值
一. 获取多个单元格的值报错:AttributeError: 'tuple' object has no attribute 'value' 需要读取的sample.xlsx 代码读取的是A3:B10 ...
- 51nod 1128 二分
http://www.51nod.com/onlineJudge/questionCode.html#!problemId=1128 1128 正整数分组 V2 基准时间限制:1 秒 空间限制:131 ...
- javascript queue 打字效果
<!DOCTYPE html> <html lang="en"> <head> <meta charset="UTF-8&quo ...
- skynet coroutine 运行笔记
阅读云大的博客以及网上关于 skynet 的文章,总是会谈服务与消息.不怎么看得懂代码,光读这些文字真的很空洞,不明白说啥.网络的力量是伟大的,相信总能找到一些解决自己疑惑的文章.然后找到了这篇讲解 ...
- Reinforcement Learning Q-learning 算法学习-2
在阅读了Q-learning 算法学习-1文章之后. 我分析了这个算法的本质. 算法本质个人分析. 1.算法的初始状态是随机的,所以每个初始状态都是随机的,所以每个初始状态出现的概率都一样的.如果训练 ...
- UVA - 1471 Defense Lines (set/bit/lis)
紫薯例题+1. 题意:给你一个长度为n(n<=200000)的序列a[n],求删除一个连续子序列后的可能的最长连续上升子序列的长度. 首先对序列进行分段,每一段连续的子序列的元素递增,设L[i] ...