我的ZJ解题心得

想要学好程序设计第一是要养成你的编程思维，也就是你对编程的一种概念和思维定式，长期的解题会让你产生解题经验进而形成一种思维定式，比如看到一个题目就立即想出这题要用什么方法解题这样。编程思维我认为还包括你的数学理念，这样你就可以从不同的角度去思考问题，简化问题，从而很好地帮助你解题。第二点就是排错能力，这点尤为重要，我把几种程序错误来列举一下，大约有5种常见的典型错误，从特殊到一般说说我的解决方法。

一、OLE

OLE，也就是多余输出，这种错误基本上出现在while not eof 和0尾版之中，有的题目并未指明是0尾版，如果用了while not eof 就会出现这种情况，通常改成0尾版即可解决。如zerojudge上的a282一题，并未指明是0尾版，但是用while not eof就会出现OLE的情况，其实此题只需遇到0不输出即可，也不需使用0尾版。

二、RE

RE，通常是因为超出数据范围或数据类型错误时出现，需修改或扩大数据类型，然而超大数题目还用int64去解的话恐怕就要换一种思路了。

三、TLE

TLE，也就是超时，遇到此类情况就要尽可能地去减少程序的开销，达到解题时间的减少，但如果实在不行的话，恐怕也得像a007一样换种思路解题了。

四、CE

CE，编译错误，这种问题很好解决，只需在freepascal中调试，查看窗口下方报错信息就OK了。

五、WA/NA

WA/NA，这是最普遍的一种错误，也就是程序运算错误，相对而言，从排错方面就很难去解决，我通常采用的方法称为“分布输出辨错法”。就以zerojudge上的c039 the 3n+1 problem 为例。

var

  a,b,k,t,i,n,h,h2,t2:longint;

  f,d:boolean;

begin

  while not eof do begin

    readln(n,b);

    h:=n;

    h2:=b;

    if n>b then begin

       n:=b;

       b:=h;

    end;

    for i:=n to b do begin

      a:=i;

      f:=true;

      d:=true;

      k:=a;

      t:=0;

      if a=1 then f:=false;

      while f and d do begin

        if a mod 2 =0 then a:=a div 2

                      else a:=3*a+1;

        t:=t+1;

        if a=k then d:=false

               else if a=1 then f:=false;

      end;

      if t>t2 then t2:=t;

    end;

    writeln(h,' ',h2,' ',t2+1);

    t2:=0;

  end;

end.

以上为此题的正确代码，如果误将

if a mod 2 =0 then a:=a div 2

              else a:=3*a+1;

的div写成mod，这必然会影响到后面的运算，如果在纯用肉眼去看无法发现时（有时的确脑袋卡壳这点问题都发现不了），就在这后面加个输出writeln(a)；这就可以很直观这看出a的变化情况，很好的减低了辨错的难度，进而获得AC。

总而言之，编程能力是要靠不断地学习和解题才能提升的，不断地总结，才能进步~~

 

陈申奥：现就读于顾村中学，五个月的时间里在ZEROJUDGE中解出了二百二十多道题，目前已解出三百七十多道题，2015年NOIP普及组一等奖（上海市排名第十五）。陈申奥对题目的理解和分析能力相当惊人，他在程序设计学习方面付出的努力和面对难题不言放弃的毅力值得我们学习。