C语言第八周编程作业

这个作业属于哪个课程	C语言程序设计
这个作业要求在哪	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/computer-scienceclass3-2018/homework/3078
我在这个课程的目标是	学习字符串的几种函数以及内存动态分配并解决实际问题
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标	多练习，学会用所学知识去解决实际问题
参考文献	《C语言程序设计》

函数实现字符串逆序

本题要求实现一个字符串逆序的简单函数。

函数接口定义：

void f( char *p );

函数f对p指向的字符串进行逆序操作。要求函数f中不能定义任何数组，不能调用任何字符串处理函数。

裁判测试程序样例：

#include <stdio.h>
#define MAXS 20

void f( char *p );
void ReadString( char *s ); /* 由裁判实现，略去不表 */

int main()
{
    char s[MAXS];

    ReadString(s);
    f(s);
    printf("%s\n", s);

    return 0;
}

/* 你的代码将被嵌在这里 */

输入样例：

Hello World!

输出样例：

!dlroW olleH

(1)实验代码

void f( char *p )
{
 int i=0,q=0,h,huan;
 while(p[i]!='\0')
  i++;
 h=i-1;
  while(q<=h)
 {
huan=p[q];
 p[q] = p[h];
 p[h]=huan;
 q++;
  h--;
 }
return ;
  }

设计思路

遇到的问题和解决方法

问题：不是很明白应该如何对字符串进行逆序输出

解决方法：自己看教材，回顾老师所讲知识点

运行截图

字符串的连接

本题要求实现一个函数，将两个字符串连接起来。

函数接口定义：

char str_cat( char s, char *t );

函数str_cat应将字符串t复制到字符串s的末端，并且返回字符串s的首地址。

裁判测试程序样例：

#include <stdio.h>
#include <string.h>

#define MAXS 10

char *str_cat( char *s, char *t );

int main()
{
    char *p;
    char str1[MAXS+MAXS] = {'\0'}, str2[MAXS] = {'\0'};

    scanf("%s%s", str1, str2);
    p = str_cat(str1, str2);
    printf("%s\n%s\n", p, str1);

    return 0;
}

/* 你的代码将被嵌在这里 */

输入样例：

abc

def

输出样例：

abcdef

abcdef

（1）实验代码

char *str_cat( char *s, char *t )
{
    strcat(s,t);
    return s;
}

设计思路

遇到的问题及解决方法

问题：把题目复杂化了，直接用strcat就可以了

解决方法：遍历第一个字符数组，遇到\0的时候直接插进去

运行结果截图

输出学生成绩

本题要求编写程序，根据输入学生的成绩，统计并输出学生的平均成绩、最高成绩和最低成绩。建议使用动态内存分配来实现。

输入格式：

输入第一行首先给出一个正整数N，表示学生的个数。接下来一行给出N个学生的成绩，数字间以空格分隔。

输出格式：

按照以下格式输出：

average = 平均成绩

max = 最高成绩

min = 最低成绩

结果均保留两位小数。

输入样例：

3

85 90 95

输出样例：

average = 90.00

max = 95.00

min = 85.00

1.实验代码

#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
int main()
{
    int N,i;
    double sum=0,average,max,min;
    scanf("%d",&N);
    double a[N];
    double *p= (double *)malloc(N * sizeof(double));
    for(i=0;i<N;i++){
        scanf("%lf",&a[i] );
    }
    for(i=0;i<N;i++){
        sum=a[i]+sum;
        if(i==0){
            max=min=a[i];
        }
        if(max<a[i]){
            max=a[i];
        }
        if(min>a[i]){
            min=a[i];
        }
    }
    printf("average = %.2lf\n",sum/i);
    printf("max = %.2lf\n",max);
    printf("min = %.2lf\n",min);
}

2.设计思路

3.遇到的问题和解决方法

问题：需用动态内存分配去解决问题，上课没有听很明白，导致解决问题存在问题

解决方法：自己再仔细看教材，思考问题，向同学请教，与同学交流讨论

4.运行结果截图

字符串排序

本题要求编写程序，读入5个字符串，按由小到大的顺序输出。

输入格式：

输入为由空格分隔的5个非空字符串，每个字符串不包括空格、制表符、换行符等空白字符，长度小于80。

输出格式：

按照以下格式输出排序后的结果：

After sorted:

每行一个字符串

输入样例：

red yellow blue green white

输出样例：

After sorted:

blue

green

red

white

yellow

（1）实验代码

#include<stdio.h>
#include<string.h>
#define n 80
int main()
{
 char a[5][n];
 int i, j;
 char tem[n];
 for(i = 0;i < 5; i++)
 scanf("%s", &a[i]);
for(i = 0; i < 5; i++)
 {
for(j = 0;j < 5 - i;j++ )
  {
 if(strcmp(a[j], a[j + 1]) > 0)
 {
 strcpy(tem, a[j + 1]);
 strcpy(a[j + 1], a[j]);
 strcpy(a[j], tem);
         }
         }
         }
puts("After sorted:");
for(i = 0;i < 5;i++)
printf("%s\n", a[i]);
 return 0;
         }

2.设计思路

3.遇到的问题和解决方法

问题：感觉并没有什么思路，不知道应该如何去解决

解决方法：明确思路后考虑问题不全面，自己查找资料，与同学交流讨论

4.运行截图

预习题

计算平均成绩

给定N个学生的基本信息，包括学号（由5个数字组成的字符串）、姓名（长度小于10的不包含空白字符的非空字符串）和成绩（[0,100]区间内的整数），要求计算他们的平均成绩，并顺序输出平均线以下的学生名单。

输入格式：

输入在一行中给出正整数N（≤10）。随后N行，每行给出一位学生的信息，格式为“学号 姓名 成绩”，中间以空格分隔。

输出格式：

首先在一行中输出平均成绩，保留2位小数。然后按照输入顺序，每行输出一位平均线以下的学生的姓名和学号，间隔一个空格。

输入样例：

5

00001 zhang 70

00002 wang 80

00003 qian 90

10001 li 100

21987 chen 60

输出样例：

80.00

zhang 00001

chen 21987

（1）实验代码

#include<stdio.h>
#include<string.h>
struct student                            //学生信息结构定义
{
int num[6];                    //学号
char name[11];                 //姓名
int grade;                     //成绩
  };

 int main(void)
 {
  struct student a[10];                      //定义结构变量
   int i, N;
  double sum = 0,average;
  scanf("%d\n", &N);
  for (i = 0; i < N; i++)                      //计算
 {
 scanf("%s%s%d", &a[i].num, &a[i].name, &a[i].grade);
  sum += a[i].grade;
  }
 average = sum / N;

printf("%.2f\n", average);
 for (i = 0; i<N; i++)
 {
if (a[i].grade < average)
    {
 printf("%s %s\n", a[i].name, a[i].num);

2.设计思路

3.遇到的问题和解决方法

问题：思考了很久也没有什么太多的想法

解决方法：向同学请教，自己再仔细思考

4.运行结果截图

学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行数	学到的知识点简介	目前比较困惑的问题
2.25-3.3	12h	235	数组的定义以及使用文件指针	怎么利用文件输出数组
3.4-3.10	7h	236	二维数组的创建	不会编写最大子数值
3.11-3.17	10h	253	选择排序法和冒泡排序法	不能灵活运用
4.1-4.7	21h	526	指针的调用	感觉还不是很了解
4.15-4.21	12h	531	动态内存分配	感觉还不是很会用其去解决实际问题

进度条

学习心得

本周学习了字符串和字符指针，还学习了常用的字符串处理函数及用指针实现内存动态分配，自己很多作业都是模范书上的写的，感觉自己还是花在学习C语言的时间比较少，希望自己以后能多花时间自己去独立思考并解决实际问题，本周完成作业差不多用了两三天。

结对编程感想

感觉我们都不能自己去很好的解决实际问题，一起努力，共同进步。