Acwing-271-杨老师的照相排列(DP)
链接:
https://www.acwing.com/problem/content/273/
题意:
杨老师希望给他的班级拍一张合照。
学生们将站成左端对齐的多排,靠后的排站的人数不能少于靠前的排。
例如,12名学生(从后向前)可以排列成每排5,3,3,1人,如下所示:
X X X X X
X X X
X X X
X
同时,杨老师希望同行学生身高从左到右依次降低,同列学生身高从后向前依次降低。
还以12名学生为例,给学生们编号(号码越小代表身高越高)后,按照此规则可进行如下两种安排:
1 2 3 4 5 1 5 8 11 12
6 7 8 2 6 9
9 10 11 3 7 10
12 4
杨老师希望知道给定每排的人数,在满足规则的情况下,一共能有多少种位置安排。
例如,规定一共三排,每排3,2,1人,则共有16种安排方法如下:
123 123 124 124 125 125 126 126 134 134 135 135 136 136 145 146
45 46 35 36 34 36 34 35 25 26 24 26 24 25 26 25
6 5 6 5 6 4 5 4 6 5 6 4 5 4 3 3
现在请你编写一个程序,确定在给定每排人数的情况下,不同安排的数量。
思路:
建立DP[i][j][k][l][m],表示每一行站了i,j,k,l,m个人时的排列种数.
可以有第一行开始往后推,当某行人数少一个时依然大于等于前一行就可以将少一个人的状态转移过来.
注意输入是从后往前输入的
代码:
#include <bits/stdc++.h>
using namespace std;
typedef long long LL;
LL Dp[35][35][35][35][35];
int a[10];
int k;
int main()
{
while (~scanf("%d", &k) && k)
{
memset(a, 0, sizeof(a));
memset(Dp, 0, sizeof(Dp));
for (int i = k;i >= 1;--i)
scanf("%d", &a[i]);
Dp[0][0][0][0][0] = 1;
for (int i = 0;i <= a[1];i++)
{
for (int j = 0;j <= a[2];j++)
for (int x = 0;x <= a[3];x++)
for (int y = 0;y <= a[4];y++)
for (int z = 0;z <= a[5];z++)
{
if (i-1 >= 0)
Dp[i][j][x][y][z] += Dp[i-1][j][x][y][z];
if (j-1 >= 0 && j-1 >= i)
Dp[i][j][x][y][z] += Dp[i][j-1][x][y][z];
if (x-1 >= 0 && x-1 >= j)
Dp[i][j][x][y][z] += Dp[i][j][x-1][y][z];
if (y-1 >= 0 && y-1 >= x)
Dp[i][j][x][y][z] += Dp[i][j][x][y-1][z];
if (z-1 >= 0 && z-1 >= y)
Dp[i][j][x][y][z] += Dp[i][j][x][y][z-1];
// cout << Dp[i][j][x][y][z] << endl;
}
}
printf("%lld\n", Dp[a[1]][a[2]][a[3]][a[4]][a[5]]);
}
return 0;
}
Acwing-271-杨老师的照相排列(DP)的更多相关文章
- 271. 杨老师的照相排列【线性DP】
杨老师希望给他的班级拍一张合照. 学生们将站成左端对齐的多排,靠后的排站的人数不能少于靠前的排. 例如,12名学生(从后向前)可以排列成每排5,3,3,1人,如下所示: X X X X X X X X ...
- 题解【AcWing271】杨老师的照相排列
题面 经典的线性 \(\text{DP}\) . 设 \(dp_{a,b,c,d,e}\) 表示第 \(1\) 排有 \(a\) 个人,第 \(2\) 排有 \(b\) 个人, 第 \(3\) 排有 ...
- 新疆大学ACM-ICPC程序设计竞赛五月月赛(同步赛)C 勤奋的杨老师【DP/正反LIS/类似合唱队形】
链接:https://www.nowcoder.com/acm/contest/116/C 来源:牛客网 题目描述 杨老师认为他的学习能力曲线是一个拱形.勤奋的他根据时间的先后顺序罗列了一个学习清单, ...
- 新疆大学ACM-ICPC程序设计竞赛五月月赛(同步赛)- 勤奋的杨老师(最长递增子序列)
链接:https://www.nowcoder.com/acm/contest/116/C来源:牛客网 题目描述 杨老师认为他的学习能力曲线是一个拱形.勤奋的他根据时间的先后顺序罗列了一个学习清单,共 ...
- COJ 0500 杨老师的路径规划(MST)最小生成树
杨老师的路径规划(MST) 难度级别:B: 运行时间限制:1000ms: 运行空间限制:51200KB: 代码长度限制:2000000B 试题描述 为满足同学们需求,杨老师在实验楼4层新建了好多个计算 ...
- Final互评------《弹球学成语》---- 杨老师粉丝群
一.基于NABCD评论作品,及改进建议 1.根据(不限于)NABCD评论作品的选题; N(Need,需求):本产品面相青少年及小学生,基于这些用户数量再加上一些休闲玩家,需求量还是比较大的. A ...
- Final版本互评——杨老师粉丝群《PinBall》
基于NABCD评论作品,及改进建议 1.根据(不限于)NABCD评论作品的选题 (1)N(Need,需求) 随着民族自信的觉醒,民主文化越来越受到重视,语文在高考中的比重也不断增加,在这种大环境下,成 ...
- 互评Beta版本——杨老师粉丝群——Pinball
互评beta版本 杨老师粉丝群——<PinBall> 一.基于NABCD评论作品,及改进建议 1.根据(不限于)NABCD评论作品的选题 (1)N(Need,需求) 随着年龄的增长, ...
- 互评Alpha版本——杨老师粉丝群——Pinball
一.基于NABCD评论作品,及改进建议 1.根据(不限于)NABCD评论作品的选题 (1)N(Need,需求) 成语学习对除汉语言专业外的大学生的需求并不是很高,初中生和高中生因为在升学时需要参加语文 ...
随机推荐
- 【BZOJ4766】文艺计算姬
让你求一个两边各有n和m个点的完全二分图有多少个生成树. 这是一道比较经典的利用prufer序列结论求解答案的计数题. 大致思路考虑一张二分图求解prufer序列,由于prufer序列求解时最后剩下的 ...
- C++学习笔记-const
const在C++中有着大量的运用,深刻理解const有助于进一步理解C++. const基础知识 int main() { const int a;//C++中必须初始化 int const b;/ ...
- Oracle中ORA-01113,ORA-01110的简单解决
分析和解决问题: 1.重起数据库: C:\Documents and Settings\Jacken>sqlplus /nologSQL> conn sys/123456 as sysdb ...
- C++多线程基础学习笔记(八)
shared_futrue和futrue_status的用法 shared_futrue是一个类模板,类似于futrue,不同的是它的成员函数get()可以使用多次,因为是复制数据,而futrue的g ...
- POJ - 3469 Dual Core CPU (最小割)
(点击此处查看原题) 题意介绍 在一个由核A和核B组成的双核CPU上执行N个任务,任务i在核A上执行,花费Ai,在核B上执行,花费为Bi,而某两个任务之间可能需要进数据交互,如果两个任务在同一个核上执 ...
- js创建jsonArray传输至后台及后台解析
//产品清单 //产品数量长度 var cnbvLength = FieldCount9 + 1; var arrayList=[]; for(var i = 0; i < cnbvLength ...
- Hadoop组成架构
Hadoop是apache用来“处理海量数据存储和海量数据分析”的分布式系统基础架构,更广义的是指hadoop生态圈.Hadoop的优势 高可靠性:hadoop底层维护多个数据副本,即使某个计算单元故 ...
- IDEA导入Eclipse 非Maven的Web项目
- 浅尝https
HTTPS http超文本传输协议,所以的东西都是明文传输,容易被拦截,被攻击,我们希望能对通话内容进行加密,那么因此而生,出现了https https:在http的基础上新增加了SSL层 先放图 / ...
- Vue中,过滤器的使用方法!
Vue.js允许自定义过滤器,可被用于一些常见的文本格式化.过滤器可以用在两个地方:双花括号插值和v-bind表达式.过滤器应该被添加在JavaScript表达式的尾部,由“管道”符号指示:(借官方的 ...