一、我学到的内容

二、收获总结

2.1我的收获

  • 链接:
    c语言1博客作业01:https://www.cnblogs.com/dy-985211/p/11578914.html
    c语言1博客作业02:https://www.cnblogs.com/dy-985211/p/11618388.html
    c语言1博客作业03:https://www.cnblogs.com/dy-985211/p/11658201.html
    c语言1博客作业04:https://www.cnblogs.com/dy-985211/p/11661894.html
    c语言1博客作业05:https://www.cnblogs.com/dy-985211/p/11721347.html
    c语言1博客作业06:https://www.cnblogs.com/dy-985211/p/11764151.html
    c语言1博客作业07:https://www.cnblogs.com/dy-985211/p/11798741.html
    c语言1博客作业08:https://www.cnblogs.com/dy-985211/p/11846063.html
    c语言1博客作业09:https://www.cnblogs.com/dy-985211/p/11889646.html
    c语言1博客作业10:https://www.cnblogs.com/dy-985211/p/11937337.html
    c语言1博客作业1:|https://www.cnblogs.com/dy-985211/p/11997032.htmlhttps://www.cnblogs.com/dy-985211/p/12019137.html
  • 收获:
    1.智慧提问
    2.wps office
    3.自习能力
    4.分支结构
    5.循环结构
    6.函数
    7.阅读能力

    2.2自我总结

  • 期待:
    1,每周锻炼时间不少于6小时。
    2,每天至少20行代码。
    3,每周至少去图书馆两次,累计时间不低于4小时。
    4,每天至少过15个单词。
  • 反思:
    基本没有达成一项指标
    1,课后缺乏巩固与提高,动手能力比较差。
    2,社团和活动消极,无所谓。
    3,容易受他人影响,自控力亟待提升。
    4,手游端游怎么开心怎么来,每天熬夜,上课睡觉,时常旷课,周末躺尸,恶臭典范。
    5,依赖他人,缺乏思考。

    三、量化的自我评价

  • 学习量化指标图
  • 成绩曲线图

    四、我努力的方向

  • 计划:
    悟已往之不谏,知来者之可追。寒假制定学习计划时间安排表,拼命追回落下的课程。之余,自学后面内容,并搞好锻炼,毕竟身体是革命的本钱,练好写作。说着学习难,呵呵哒,生活更难,你要轻松顺遂,别人就要替你负重前行,你好意思吗?你若想做,你总会想一个办法,你若不想做,你总会想一个理由。没伞的孩子必须学会努力奔跑。不要让外界的噪音压过自己的心声。生而不易,为自己而活。
  • 期待:
    活得和大一上学期截然相反,做一个自律的人。写作能力,独立思考能力,自学能力,动手能力,创作能力,语言表达能力......全方面提升,最终实现上大学的目标,而不是被大学上。戒骄戒躁,耐心沉淀。非学无以广才,非志无以成学,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。静以修身,俭以养德。溪浅声喧,静水深流。
    当你的才华还撑不起你的野心的时候,你就应该静下心来学习;
    当你的能力还驾驭不了你的目标时,就应该沉下心来,历练。
    梦想,不是浮躁,而是沉淀和积累,只有拼出来的美丽,没有等出来的辉煌。
    机会永远是留给最渴望的那个人,学会与内心深处的你对话,问问自己,想要怎样的人生,静心学习,耐心沉淀。
    人,来到这世上,总会有许多的不如意,也会有许多的不公平;会有许多的失落,也会有许多的羡慕
    你羡慕我的自由,我羡慕你的约束;
    你羡慕我的车,我羡慕你的房;
    你羡慕我的工作,我羡慕你每天总有休息时间。
    或许,我们都是远视眼,总是活在对别人的仰视里;或许,我们都是近视眼,往往忽略了身边的幸福。
    事实上,大千世界,不会有两张一模一样的面孔,只要你仔细观察,总会有细微的差别。
    同是走兽,兔子娇小而青牛高大;同是飞禽,雄鹰高飞而紫燕低回。
    人,总会有智力、运气的差别;
    总会受环境、现实的约束;
    总会有人在你切一盘水果时,秒杀一道数学题;
    总会有人在你熟睡时,回想一天的得失;
    总会有人比你跑的快……
    参差不齐,才构成了这世界上一道道亮丽的风景。
    卞之琳说:你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你。
    是的,走在生活的风雨旅程中,当你羡慕别人住着高楼大厦时,也许瑟缩在墙角的人,正羡慕你有一座可以遮风的草屋;
    当你羡慕别人坐在豪华车里,而失意于自己在地上行走时,也许躺在病床上的人,正羡慕你还可以自由行走……
    有很多时候,我们往往不知道,自己在欣赏别人的时候,自己也成了别人眼中的风景。
    事实上,人生如一本厚重的书,有些书是没有主角的,因为我们忽视了自我;
    有些书是没有线索的,因为我们迷失了自我;
    有些书是没有内容的,因为我们埋没了自我……
    一生辗转千万里,莫问成败重几许。得之坦然,失之淡然。
    与其在别人的辉煌里仰望,不如亲手点亮自己的心灯,扬帆远航,把握最真实的自己,才会更深刻地解读自己……
    面向太阳吧,不问春暖花开,只求快乐面对。因为,透过洒满阳光的玻璃窗,蓦然回首,你何尝不是别人眼中的风景?

c语言1博客作业12-学期总结的更多相关文章

  1. C语言I博客作业12—学期总结

    一.我学到的内容 二.我的收获(包括我完成的所有作业的链接+收获)不能只有作业链接,没有收获 作业次数 作业链接 第一次 C语言I博客作业01 第二次 C语言I博客作业02 第三次 C语言I博客作业0 ...

  2. C语言|博客作业12—学期总结

    一.我学到的内容 二.我的收获 (1)https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-4/homework/7603 收获:第一次接触C语言和写博客,感觉特别 ...

  3. C语言I博客作业12

    一.我学到的内容 二.我的收获 作业链接 收获 博客第一次作业:https://www.cnblogs.com/gm12/p/11584148.html 第一次作业收获:第一次作业是我初步接触C语言的 ...

  4. C语言l博客作业06

    C语言l博客作业06 问题 回答 这个作业属于哪个课程 C语言程序设计ll 这个作业的要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019-2/homew ...

  5. c语言1博客作业02

    c语言1博客作业02 这个作业属于哪个课程 C语言程序设计 这个作业的要求在哪 [作业要求](https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019-2/homewor ...

  6. C语言I博客作业01

    C语言I博客作业01 作业1 这个作业属于哪个课程? C语言程序设计I 这个作业要求在哪里? https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-2/homewo ...

  7. C语言博客作业12

    一.我学到的内容 二.我的收获 * https://www.cnblogs.com/asd123456/ * 我的收获:通过这一个学期的学习,我一共完成了11次作业,由最开始的第一次作业https:/ ...

  8. C语言|博客作业12

    一.我学到的内容(整理本课程所学,[用思维导图的方式] 二.我的收获(包括我完成的所有作业的链接+收获)不能只有作业链接,没有收获 作业链接 收获 https://edu.cnblogs.com/ca ...

  9. C语言l博客作业05

    问题 回答 这个作业属于哪个课程 C语言程序设计ll 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019-2/homework/9830 我在这 ...

随机推荐

  1. C#设计模式:外观模式(Facade Pattern)

    一,什么是外观模式? 外观模式:为子系统中的一组接口提供一个一致的界面,定义一个高层接口,这个接口使得这一子系统更加容易使用. 二,我们看看代码的实现 using System; using Syst ...

  2. sql基本语法大全

    一.定义变量--简单赋值 declare @a intset @a=5 print @a --使用select语句赋值 declare @user1 nvarchar(50) select @user ...

  3. ABBYY FineReader 14.0.107.232 Enterprise 下载和安装使用

    目录 1. 按 2. 软件功能 3. 软件特色 4. 安装说明 5. 激活说明 6. 下载地址 1. 按 ABBYY FineReader 是款功能强大的OCR文字识别软件:它支持者用户进行使用文档的 ...

  4. Windows 进入上帝模式窗口

    Win10上帝模式如何启用? 默认情况下,Win10的上帝模式是隐藏的,如果要开启的话,操作步骤也非常简单,下面就介绍两种方法. 方法一.直接运行命令行 1.使用[Win + R ]快捷键打开“运行” ...

  5. python基础--文件的操作

    #r w a 文件读取操作 默认打开为读操作 #f=open('coldplay.txt','r',encoding="utf-8")#open函数默认已系统编码方式打开windo ...

  6. php $_SERVER 中的 QUERY_STRING和REQUEST_URI

    index.php <?php print_r($_GET); parse_str($_SERVER['QUERY_STRING'],$get); print_r($get); print_r( ...

  7. handy源码阅读(三):SafeQueue类

    SafeQueue类继承与信号量mutex(用于加锁),nonocopyable 定义如下: template <typename T> struct SafeQueue : privat ...

  8. BZOJ 2729: [HNOI2012]排队 排列组合 + 高精度

    Description 某中学有 n 名男同学,m 名女同学和两名老师要排队参加体检.他们排成一条直线,并且任意两名女同学不能相邻,两名老师也不能相邻,那么一共有多少种排法呢?(注意:任意两个人都是不 ...

  9. Queue2链队列

    链队列 1 #include <iostream> using namespace std; template <class T> class Queue { private: ...

  10. Trailing Zeroes (III) -;lightoj 1138

    Trailing Zeroes (III)   PDF (English) Statistics Forum Time Limit: 2 second(s) Memory Limit: 32 MB Y ...