C语言I博客作业008

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	http://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019-3/homework/9982
我在这个课程的目标是	熟悉使用while和do-while结构解决问题。
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	了解了for，while,do-while循环之间的区别
参考文献	同学代码

1.PTA实验作业

1.1题目名

对于给定的正整数N，求它的位数及其各位数字之和。

输入格式：
输入在一行中给出一个不超过10
​9
​​的正整数N。
输出格式：
在一行中输出N的位数及其各位数字之和，中间用一个空格隔开。

1.1.1数据处理：

定义了a, temp，i , sum进行了赋值，他们都是整型函数
数据表达
（ 输入二个整型变量）
（赋值为0 ）
（变量为整型）
利用 sum +=求各位数字之和
利用 temp /求位数

1.1.3造测试数据

输入数据	输出数据
110	3 2

1.1.4 PTA提交列表及说明

1.2题目名

7-2 韩信点兵 (10 分)

在中国数学史上，广泛流传着一个“韩信点兵”的故事：韩信是汉高祖刘邦手下的大将，他英勇善战，智谋超群，为汉朝建立了卓越的功劳。据说韩信的数学水平也非常高超，他在点兵的时候，为了知道有多##少兵，同时又能保住军事机密，便让士兵排队报数：

按从1至5报数，记下最末一个士兵报的数为1；
再按从1至6报数，记下最末一个士兵报的数为5；
再按从1至7报数，记下最末一个士兵报的数为4；
最后按从1至11报数，最末一个士兵报的数为10；
请编写程序计算韩信至少有多少兵。
输入格式：
本题无输入
输出格式：
输出韩信至少拥有的士兵人数。

1.2.1数据处理

输入整型函数i，表示报数的人
伪代码
使用while语句一直循环;

循环的同时使用if语句进行判断，只要满足清空便break跳出循环;

否则变量n++继续循环;

1.2.2实验截图代码

1.2.3造测试数据

输入数据	输出数据
本题无输入	2111

1.2.4PTA提交列表及说明

2代码互评

3.学习总结

3.1学习进度条

3.2 累积代码行和博客字数

周/日期	这周花的代码时间
第四周/9.16~9.22	7小时
第五周/9.23~9.29	8小时
第六周/9.30~10.6	11小时
第七周/10.7~10.13	24小时
第八周/10.14-10.20	25小时
第九周/10.21-10.28	25小时
第十周/10.28-11.3	26小时
第十一周/11.3-11.10	while和do-while的区别

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

请用思维导图的形式将到目前为止所学的内容进行整理

3.3.2学习体会

学习体会

希望后面能够稳定自己的情绪，戒躁做题