OpenJudge-bailian 3454 秦腾与教学评估
http://bailian.openjudge.cn/practice/3454?lang=en_US
题目
在秦腾进入北京大学学习的第一个学期,就不幸遇到了前所未有的教学评估。在教学评估期间,同学们被要求八点起床,十一点回宿舍睡觉,不准旷课,上课不准迟到,上课不准睡觉……甚至连著名的北大三角地也在教学评估期间被以影响校容的理由被拆除。这些“变态”规定令习惯了自由自在随性生活学习的北大同学叫苦不迭。
这一天又到了星期五,一大早就是秦腾最不喜欢的高等代数课。可是因为是教学评估时期,不能迟到,于是他在八点五分的时候挣扎着爬出了宿舍,希望能赶快混进在八点钟已经上课了的教室。可是,刚一出宿舍楼门他就傻眼了: 从宿舍到教学楼的路上已经站满了教学评估团的成员。他们的目的就是抓住像他这样迟到的学生,扣除学校的分数。
秦腾当然不能让评估团得逞。他经过观察发现,整个评估团分成了N个小组,每个小组的成员都分布在从宿舍楼到教学楼的路上的某一段,并且同一小组的成员间的距离是相等的。于是,我们可以用三个整数S, E, D来描述评估团的小组: 既该小组的成员在从宿舍到教学楼的路上的:
S, S + D, S + 2D, …, S + KD (K ∈ Z, S + KD ≤ E, S + (K + 1)D > E)位置。
观察到了教学评估团的这一特点,又经过了认真的思考,秦腾想出了对策: 如果在路上的某一位置有奇数个教学评估团成员,他就可以运用调虎离山,声东击西,隔山打牛,暗度陈仓……等方法,以这一地点为突破口到达教学楼。但是由于教学评估团的成员的十分狡猾,成员位置安排的设计极其精妙,导致在整条路上几乎没有这样的位置出现。即使由于安排不慎重出现了这样的位置,最多也仅有一个。现在秦腾观察出了所有小组的安排,但是由于整个教学评估团的人数太多,他实在看不出这样的位置是否存在。现在,你的任务是写一个程序,帮助他做出判断。
Input
输入文件的第一行为一个整数T,接下来输入T组相互独立的测试数据。
每组测试数据的第一行包含一个整数,代表N
接下来的N行,每行三个整数Si, Ei, Di, 代表第i个小组对应的三个参数。
Output
对于每个测试数据,如果题目中所求的位置不存在,既任意位置都有偶数个教学评估团的成员存在,在输出文件的中打印一行:
"Poor QIN Teng:(" (不包含引号)
否则打印两个整数Posi, Count,代表在唯一的位置Posi,有Count个教学评估团的成员。根据题意,Count应为奇数。
Sample Input
3
2
1 10 1
2 10 1
2
1 10 1
1 10 1
4
1 10 1
4 4 1
1 5 1
6 10 1
Sample Output
1 1
Poor QIN Teng:(
4 3
题解
因为最多只有一个位置出现奇数,所以前缀和只有两种情况
- 从某一项开始全为奇数
- 全为偶数
所以二分得到第一个为奇数的项就可以了
为了加速判断,可以直接判断最后一项是不是奇数,虽然渐进复杂度并没有改变。
AC代码
#include<iostream>
#include<cstdio>
#include<algorithm>
#include<cctype> #define REP(r,x,y) for(register int r=(x); r<(y); r++) using namespace std; template<class T>
inline void read(T &x) {
x=0; char ch; do ch=getchar(); while(!isdigit(ch));
while(isdigit(ch)) {x=x*10+ch-'0'; ch=getchar();}
} #define MAXN 200007 struct node {
int s,e,d;
// bool operator<(const node &r) const {
// if(s!=r.s) return s<r.s;
// return e<r.e;
// }
} pos[MAXN]; int n; inline bool in(int i, int x) {
return x>=pos[i].s && x<=pos[i].e;
} inline bool vali(int x) {
int k=0;
REP(i,0,n) {
if(in(i,x)) {
k+=(x-pos[i].s)/pos[i].d+1;
} else if(x>=pos[i].s) {
k+=(pos[i].e-pos[i].s)/pos[i].d+1;
}
}
return k&1;
} inline bool is(int i, int x) {
return in(i,x) && !((x-pos[i].s)%pos[i].d);
} inline int calc(int x) {
int k=0;
REP(i,0,n) {
if(is(i,x)) {
k++;
}
}
return k;
} int main() {
int t; read(t);
while(0<t--) {
read(n);
REP(i,0,n) {
read(pos[i].s); read(pos[i].e); read(pos[i].d);
}
// sort(pos,pos+n);
unsigned int l=0, r=(1u<<31);
while(l<r) {
int m=(l+r)>>1;
if(vali(m)) r=m;
else l=m+1;
}
if(l<(1u<<31)) printf("%d %d\n", l, calc(l));
else puts("Poor QIN Teng:(");
}
return 0;
}
OpenJudge-bailian 3454 秦腾与教学评估的更多相关文章
- [luogu4403][bzoj1271][BJWC2008]秦腾与教学评估
题目描述 在秦腾进入北京大学学习的第一个学期,就不幸遇到了前所未有的教学评估.在教学评估期间,同学们被要求八点起床,十一点回宿舍睡觉,不准旷课,上课不准迟到,上课不准睡觉--甚至连著名的北大三角地也在 ...
- [BZOJ1271][WC2008]秦腾与教学评估(巧妙的二分)
题目:http://www.lydsy.com:808/JudgeOnline/problem.php?id=1271 分析: 很巧妙的一道题 因为最多只有一个点是奇数,所以说明这个点前面的前缀和都是 ...
- BZOJ 1271 秦腾与教学评估
二分. #include<iostream> #include<cstdio> #include<cstring> #include<algorithm> ...
- BZOJ1271: [BeiJingWc2008]秦腾与教学评估
题目:http://www.lydsy.com/JudgeOnline/problem.php?id=1271 题解: 这种题真是太神了! 只需要考虑被覆盖的次数的奇偶性,并且保证满足题意的点至多只有 ...
- bzoj1271 秦腾与教学评估
SB题!!! 我TM困惑了一下午,三份代码答案全都不一样,后来才发现要用long long来二分... 拿记事本一改就A了. 我TM...... 这SB题目...... 这惨痛的事实充分说明了long ...
- luogu P4403 [BJWC2008]秦腾与教学评估
题目 一道神奇的题qwq 首先看题很容易想到把所有的点存下来然后暴力枚举...于是RE 20分 所以要找一种不用开那么大的数组的解法(然而我自己是不可能想出来的qwq 注意一个地方,人数为奇数的位置“ ...
- CH0805 防线(秦腾与教学评估)
题意 lsp 学习数学竞赛的时候受尽了同仁们的鄙视,终于有一天......受尽屈辱的 lsp 黑化成为了黑暗英雄Lord lsp.就如同中二漫画的情节一样,Lord lsp 打算毁掉这个世界.数学竞赛 ...
- [BJWC2008]秦腾与教学评估
嘟嘟嘟 二分好题. 怎么二分呢?反正我是没想出来. 看了题解. 因为只有一个为奇数的点,所以对于一个位置x,求出区间[0, x]的教总和,如果为奇数,说明x取大了:否则x取小了(妙啊). 虽然答案在i ...
- Luogu P4403 [BJWC2008]秦腾与教学评估【二分答案】By cellur925
题目传送门 这道题:真·凉心出题人. 二分答案,个人感觉其实并不只适用于有明显的"最大值最小/最小值最大"条件的题目,其实也可以称它为一种"优化的暴力".这题就 ...
随机推荐
- 并发系列(6)之 ThreadPoolExecutor 详解
本文将主要介绍我们平时最常用的线程池 ThreadPoolExecutor ,有可能你平时没有直接使用这个类,而是使用 Executors 的工厂方法创建线程池,虽然这样很简单,但是很可能因为这个线程 ...
- 关于C# 中的布尔运算符 "&" "|” 与 其类似的条件布尔运算符 "&&" "||" 区别说明。
运算符使用说明如下: 分隔符 ———————————————————————————— 分隔符 ———————————————————————————— 上述两个运算符的结果与&和 | 完全 ...
- C# 创建、更改Excel命名区域(NamedRange)
创建命名区域是指给选定的某个单元格或多个单元格区域设置名称,目的是方便我们在文件中的其他地方对该单元格区域进行引用能够简化公式引用或者方便数据管理.下面记录了具体的C#示例代码.这里创建命名区域分为了 ...
- 海康&大华&DSS视频拉流-RTSP转RTMP多媒体播放技术
海康&大华&DSS获取RTSP 实时流 海康:rtsp://[username]:[password]@[ip]:[port]/[codec]/[channel]/[subtype]/ ...
- defer 和 async 区别
defer saync 共同点: script 标签属性, 控制脚本加载时间,解决script下载阻塞的问题. 区别: defer:推推推荐! 异步加载,所有元素解析完执行. async: 异步加载, ...
- OrmLite-更符合面向对象的数据库操作方式
1. jar包下载 下载地址:http://ormlite.com/releases/,一般用core和android包即可. 如果使用的是android studio,也可以直接通过module s ...
- 学习RenderScript,以此来修改LiveWallpaper
先留个坑,花5天的时间来填满.
- 【English】十二、英语句子种类,陈述句、疑问句、祈使句、感叹句
一.英语句子按照用途可以分为4类 种类.用途.例句 陈述句 用于说明事实或说话人的看法(事实不就是别人发起并被同意的看法) My name is Jennt Green. I like him bec ...
- 关于ORACLE数据库名以及数据实例名等几个重要概念
在Oracle中有关数据库和数据库实例的几个重要概念,有时候如果理解不是很深或者对其疏忽.混淆了,还真容易搞错或弄不清其概念,下面就数据库实例名.数据库名.数据库域名.数据库服务名.全局数据库名几个概 ...
- Python 之网络式编程
一 客户端/服务器架构 即C/S架构,包括 1.硬件C/S架构(打印机) 2.软件B/S架构(web服务) C/S架构与Socket的关系: 我们学习Socket就是为了完成C/S的开发 二 OSI七 ...