11C++循环结构-for循环（1）——教学

一、for语句

(第27课 老狼老狼几点钟)参考1

引出问题：



当需要重复执行某一语句时，使用for语句。for语句最常用的格式为：

for (循环变量赋初值；循环条件；循环变量增值)

语句；

注：

“语句；”就是循环体，可以是一个简单的语句，也可以是一个用“{}”括起来的复合语句。

它的执行过程如图示：



编写这个程序可以如此:

二、for语句与if语句的结合

(第28课 叮叮当当)参考1

问题描述：狐狸老师和格莱尔玩报数游戏。狐狸老师数到2的倍数时，格莱尔就说“叮叮”；狐狸老师数到3的倍数时，格莱尔就说“当当”；狐狸老师数到2和3的公倍数时，格莱尔就说“叮叮当当”。

狐狸老师：1

狐狸老师：2

格莱尔：叮叮

狐狸老师：3

格莱尔：当当

狐狸老师：4

格莱尔：叮叮

狐狸老师：5

狐狸老师：6格莱尔：叮叮当当

......

试编一程序，模拟1~20的报数程序。

流程图：

三、累加求和

(第29课 布纳特老师出的难题)参考1

试编一程序，先求1+2+3+4+5的和。

程序流程图与代码如下：

四、超长整型与数据溢出

(第30课 棋盘上的学问)参考1

例程：试编一程序，算一算，64个棋盘格中放入麦粒；第一个放入一粒，每一个放入是前一个的两倍，求第64个格子放入的麦粒数是多少？

流程图与程序代码如下：

五、continue语句

(第31课B 逢七必过)参考1

模拟游戏，规则是：大家围坐在一起，从1开始报数，但逢7的倍数或者尾数是7，则不去报数，要喊“过”。

试编一程序，人数1~20。

程序代码如下：



另一种方法：



其中语句“continue;”的作用为提前结束本次循环，即跳过循环体中下面尚未执行的语句，接着进行下一次是否执行循环的判定。