中小学数学卷子自动生成程序--对G同学的代码分析

前几天，在课程要求下完成了个人项目的项目工程编写，即一个中小学数学卷子自动生成程序。

程序主要功能是用户预设账户登录后可以选择等级进行对应的小中高的数学卷子对应出题生成txt文本。

本文针对partner G 的工程进行分析，讲解这个项目的一些过程得失。

据需求分析，项目难点在于

1.文件流的使用，包括文件夹的生成，试卷txt的生成

2.随机出题已经保证出的题目不会重复

3.题目的数学逻辑严谨性

优点：

1. 文件路径使用相对路径。文件路径具有相对路径和绝对路径两种形式，而绝对路径可能会使得程序的可重用性差，使得在别的终端上不能运行，而在程序中使用相对路径则会变的有极强的适应性，包括 ./ 为当前路径，../为上一级目录的使用都是能提高代码健壮性的。
2. 在使用文件流IO时使用try catch捕捉异常。IO输入容易产生错误，因为可能会有文件路径出错，文件找不到等运行时错误，在编译i阶段是找不出这些问题的，因此一个try catch 的异常捕捉是十分有必要且严谨的。
3. 题目查重。每次出卷子时产生的题目会对文件夹中该老师出现过的题目进行查重，会将该题目与文件夹中其他试卷，包括当前出题卷进行比对，若相同，这该题不会输出到卷子上。较为完善的题目查重设置，使用了File类中的list()方法，list()方法是返回某个目录下的所有文件和目录的文件名，返回的是String数组。
4. java语言熟练掌握。能够清晰的使用static静态变量，使用文件流的File类和BufferrdWriter类，以及文件输入的InputStreamReader类和BufferedReader类等。

However, it is a pity that it has its pluses and minuses

缺点：

1. 没有太多体现java的oop思想。Object-oriented programming，面向对象程序设计可以看作一种在程序中包含各种独立而又互相调用的对象的思想，而不是将程序看作一系列函数的集合。本项目中并未过多的体现面向对象的独立对象之间的调用，而是单纯的一些面向过程的编程，只是函数调用的集合。
2. 有些地方可以考虑优化。比如代码逻辑复杂的地方糅杂在一块，不够清晰，可考虑再多分成几个小函数，提高代码易读性。增加判断文件夹是否建立，若文件夹不存在则程序会创建，可以减少前期工作。

个人项目：中小学数学卷子自动生成程序

这份需求的项目编写，让我再次使用了久违的c++头文件与实现分开封装的形式编程，对以前知识的一个回顾。而和partner G 探讨不同的程序逻辑之间的优劣性，和不同编程语言实现这个项目的难易程度，同时也再次熟悉起当初只是入门的java语言，受益匪浅。