2018秋季C语言基础课第1次作业

1、翻阅邹欣老师博客关于师生关系博客，并回答下列问题：

1）大学和高中最大的不同是没有人天天看着你，请看大学理想的师生关系是？有何感想？

答：是  Coach / Trainee (健身教练 / 健身学员) 的关系。

我觉得邹欣老师说的很对，大学不像小学、初中、高中一样，大学靠的是学生的自主能力，学生要学会“自力更生”，而健身教练 / 健身学员的关系正好可以锻炼大学生的自主能力，你想练好就可以变得强壮，而你不想锻炼，你始终只能很虚弱，不能变强。正如邹欣老师说的一样，师生之间需要摩擦，只有这样才能互相促进，提高自己（虽然大多是学生提高），学生要不断给老师反馈，老师才能知道你学的怎么样，学的认不认真。

2）你对博客中提到的评分规则有何意见和建议？

答：教学手段 - 如何判分

邹欣老师向我们讲述了评分的两个方面：一个是个人；一个是团队。首先，个人打分我觉得这个规则赏罚分明，每位同学都要参与提交作业的这个环节，提高了学生的学习主动性。作业扣分较多来使更多的学生用心做作业来获取满分，再用附加项目来做调整给不及格的人以喘息的机会，通过自己的努力来避免不及格。团队评分方面，让团队来评价团队，既考验了团队成员的眼光，也增加了一个团队的创新能力，还可以解决各种各样在程序上学生们共性的问题，所以值得我们去引用。

3）你读了该博客中哪些超链接？结合个人经历谈谈自己的感想。

答：有质疑，有冲突，有鼓励

回忆自己学习某种技能的过程

教师工作有很多特殊性

①通过这个超链接让我明白了问问题的重要性，能问出问题说明你真的思考了，说的就是“学而不思则罔，思而不学则殆"的道理，读书也一样，需要思考才能明白其中的真谛。

②通过这个超链接让我明白了自身还存在各种各样的问题没有解决（像数组指针，指针数组；函数指针，指针函数的区别；文件和流的区别和联系；什么是“高内聚，低耦合”等等），也给了我很多复习的方向，不会使我不知道该复习哪里、复习什么、怎么复习。

③通过这个超链接让我明白了老师的辛苦与不易，奉献多报酬少的老师却能以一个朋友和家长的身份来对待学生，值得收到我们以及社会的尊重和爱戴。

2、大学之前有过编程经历吗？掌握程度如何？ 你觉得该怎么学好计算机专业？

答：

①没有编程经历

②掌握程度较低

③对计算机专业保持兴趣，学好英语和数学；观看一些相关的书籍或视频，提高自己的学习水平；课后勤加练习，训练自己的打字速度，提高自己的运用水平。

3、我们的作业为何采用博客的形式，请看为什么你应该（从现在开始就）写博客，谈下感想。

答：这篇文章向我们阐述了写博客的优点、怎样写出优质量的博客、怎样解决可能出现的问题这几个观点

①关于其中的优点我觉得说的很对，写博客的确可以交很多志同道合的朋友，不仅是自己的博客，当读别人的博客时，可以了解这个人的兴趣和爱好等等；而写博客时需要自己去思考，而不是盲目的去写，所以可以解决一些自己的困惑等等一些优点。

②思考是写出优质量博客的关键，学习是写出优质量博客的途径。

③最后就是不要怕自己的博客没人看，或者是没什么用。要知道，如果你不写，那就是真的没人看，没什么用了。所以要真的去思考，写出自己所积累的问题或经验，这样才能解决更多的问题。有时我也很迷茫，博客这个东西真的有必要写吗？也有时我会怨这怨那，但真正写的时候，你会发现很多问题，你需要去认真思考才能解决，在思考的过程中，既解决了问题，也提升了自己的写作水平，所以我也觉得写博客要趁早，在现在开始。