20155216 2016-2017-2 《Java程序设计》第三周学习总结

教材学习内容总结

区分基本类型与类类型

类类型是自己定义产生的，基本类型是long,int,double等类型。

在类的定义过程中，可直接用class XXX {}对每个序定义的值域成员进行定义。这样，编译程序时便会产生两个XXX.class文档。

同时，也可以用定义构造函数的方法进行定义，再用this吧每个参数的值指定给这个对象的所有成员。

import java.util.Scanner可使输入数据的程序代码变得更为简洁，是API提供的标准类。而java.math.BigDecimal使小数的运算更为准确。使用equals()比较两个BigDecimal实质上是否相同。

理解对象的生成与引用的关系

java中，使用new建立对象，并对对象赋初值，之后可将对象用于循环、运算、复制等各种操作，在操作过程中，参与运算的数的类型要与对象中的类型一致。

掌握String类和数组

字符串是java.lang.String实例，用来打包字符数组。其中，可用 + 运算来连接字符串。

字符串只要内容完全相同，，JVM只会建立一个String对象。若建立多个对象，则使用equals进行比较。

理解封装的概念

封装对象是对一组数据进行封装储存，可用定义类和构造函数的方法，避免了重复编写对象初始化的流程，并且可让用户在编写代码时直接存取使用。也可以用private避免私人数据被使用。也可用public在其他类程序代码中存取某包的类或成员。

掌握构造方法的定义

构造方法主要为函数的构造，可按照基本类型和类类型进行初始值的定义，否则则为默认值。在构造过程中，使用this对参数进行指定。

理解重载的概念

在构造函数时，只要定义的多个构造函数的参数类型和个数不同，视为重载构造函数。

掌握static的应用

static类成员就是建立一个固定的成员，不会让个别对象拥有，在编写代码过程中可被调用，在调用过程中不可被改变。在static的定义过程中，不能使用this，不能进行对象参数的指定。

教材学习中的问题和解决过程

• xx1问题
  
  不明确封装完成后的对象如何在此程序或其他的被调用。

• xx1解决方案
  
  尚未解决。

• xx2问题
  
  5.4.1选择题第4题程序片段

public class Some {
public int x;
public Some(int x) {
x=x;
}
}

不明确x的值为0。

• xx2解决方案
  
  通过对课本相应知识的再次翻看和对第5题的理解和比对，应该用this.x=x对x进行对象的指定。

代码调试中的问题和解决过程

• xx1问题
  
  

• xx1解决方案
  
  命名java文件，应避免使用java代码中的专用名词。

• xx2问题
  
  4.7.2操作题第二题
  
  撰写一个简单的洗牌程序，可在文本模式下显示洗牌结果。

• xx2解决方案

import java.util.Random;
class Card
{
    public String num;
    public String suit;
    Card(String n,String s)
    {
        this.num=n;
        this.suit=s;
    }
    public String toString()
    {
        String ss=suit+":"+num+"  ";
        return ss;
    }
}
class DeskOfCard
{
    Card card[];
    public void initcard()//初始化
    {
        String num[]={"A","2","3","4","5","6","7","8","9","10","J","Q","K"};
        String suit[]={"方块","梅花","红桃","黑桃"};
        card = new Card[52];
        for(int i=0;i<52;i++)
        {
            card[i] = new Card(num[i%13],suit[i/13]);
        }
    }
    public void shufflecard()//洗牌
    {
        Random rd = new Random();
        for(int i=0;i<52;i++)
        {
            int j = rd.nextInt(52);//生成随机数
            Card temp = card[i];//交换
            card[i]=card[j];
            card[j]=temp;
        }
    }
    public void dealcard()//发牌
    {
        for(int i=0;i<52;i++)
        {
            if(i%4==0) System.out.println("\n");
            System.out.print(card[i]);
        }
    }
}
public class TestCard
{
    public static void main(String[] args)
    {
        DeskOfCard cc = new DeskOfCard();
        cc.initcard();
        cc.shufflecard();
        cc.dealcard();
    }
}

通过对此段他人博客的学习和借鉴，加深了对于数组和随机字符串和数字的应用。

代码托管

• 代码提交过程截图：
  
  

• 代码量截图：
  
  

上周考试错题总结

• 错题1及原因，理解情况
  
  对于按位取反的理解不够深刻，需对一个数按位取反后，若为负数，需取其补码。
  
  有一个明显的技巧：~(+X)=-(X+1)。

• 错题2及原因，理解情况
  
  System.out.println("%b",X)不是二进制数的输出。

• 错题3及原因，理解情况
  
  寻找前N天的文件的命令是find . ctime N -name *. java。

其他（感悟、思考等，可选）

1、本周对java的学习，开始体会到java程序代码与C语言的不同之处。

2、体会到了java对类类型定义的优点。

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	30篇	400小时
第一周	6/6	1/4	20/20
第二周	334/340	1/5	18/38
第三周	570/900	1/6	22/60
第四周	300/1300	1/7	30/90