【NOIP 2012】借教室
题目
在大学期间,经常需要租借教室。大到院系举办活动,小到学习小组自习讨论,都需要向学校申请借教室。教室的大小功能不同,借教室人的身份不同,借教室的手续也不一样。
面对海量租借教室的信息,我们自然希望编程解决这个问题。
我们需要处理接下来\(n\)天的借教室信息,其中第\(i\)天学校有\(r_i\)个教室可供租借。共有\(m\)份订单,每份订单用三个正整数描述,分别为\(d_j,s_j,t_j\),表示某租借者需要从第\(s_j\)天到第\(t_j\) 天租借教室(包括第\(s_j\)天和第\(t_j\)天),每天需要租借\(d_j\)个教室。
我们假定,租借者对教室的大小、地点没有要求。即对于每份订单,我们只需要每天提供\(d_j\)个教室,而它们具体是哪些教室,每天是否是相同的教室则不用考虑。
借教室的原则是先到先得,也就是说我们要按照订单的先后顺序依次为每份订单分配教室。如果在分配的过程中遇到一份订单无法完全满足,则需要停止教室的分配,通知当前申请人修改订单。这里的无法满足指从第\(s_j\)天到第\(t_j\)天中有至少一天剩余的教室数量不足\(d_j\)个。
现在我们需要知道,是否会有订单无法完全满足。如果有,需要通知哪一个申请人修改订单。
\(n,m\le 5\times 10^5\)
分析
这题是很明显的线段树题。
我们发现如果用线段树暴力维护区间加,然后一个一个判定是否\(\lt r_i\),时间复杂度由于后者的限制,为\(O(nm)\)。
我们可以很容易想到,刚开始以\(r_i\)建一棵线段树,每次减\(d_i\),判断\(\min_{i=[1,n]} r_i\lt0\)是否成立即可。
时间复杂度\(O(m\log n)\)
在考场上多会几个数据结构还是很好的。
代码
代码:
#include <bits/stdc++.h>
using namespace std;
const int MAXN = 1e6 + 5;
int seg[MAXN << 3], tag[MAXN << 3], a[MAXN], n, m;
void pushup(int x) {
seg[x] = min(seg[x << 1], seg[x << 1 | 1]);
}
void pushtag(int x) {
if(tag[x]) {
tag[x << 1] += tag[x]; tag[x << 1 | 1] += tag[x];
seg[x << 1] += tag[x]; seg[x << 1 | 1] += tag[x];
tag[x] = 0;
}
}
void build(int x, int l, int r) {
if(l < r) {
int mid = (l + r) >> 1;
build(x << 1, l, mid);
build(x << 1 | 1, mid + 1, r);
pushup(x);
} else seg[x] = a[l];
}
void modify(int x, int l, int r, int ql, int qr, int k) {
pushtag(x);
if(ql <= l && r <= qr) {
seg[x] += k; tag[x] = k;
} else {
int mid = (l + r) >> 1;
if(ql <= mid) modify(x << 1, l, mid, ql, qr, k);
if(qr > mid) modify(x << 1 | 1, mid + 1, r, ql, qr, k);
pushup(x);
}
}
int main() {
ios::sync_with_stdio(false);
int d, s, t;
cin >> n >> m;
for(int i = 1; i <= n; i++) cin >> a[i];
build(1, 1, n);
for(int i = 0; i < m; i++) {
cin >> d >> s >> t;
modify(1, 1, n, s, t, -d);
if(seg[1] < 0) {
cout << -1 << endl << i + 1 << endl;
return 0;
}
}
cout << 0 << endl;
return 0;
}
【NOIP 2012】借教室的更多相关文章
- NOIP 2012 借教室
洛谷 P1083 借教室 https://www.luogu.org/problem/P1083 JDOJ 1783: [NOIP2012]借教室 D2 T2 https://neooj.com/ol ...
- noip 2012 借教室 (线段树 二分)
/* 维护区间最小值 数据不超int 相反如果long long的话会有一组数据超时 无视掉 ll int */ #include<iostream> #include<cstdio ...
- 洛谷 P1083 [ NOIP 2012 ] 借教室 —— 线段树 / 二分差分数组
题目:https://www.luogu.org/problemnew/show/P1083 当初不会线段树的时候做这道题...对差分什么不太熟练,一直没A,放在那儿不管... 现在去看,线段树就直接 ...
- 【NOIP】提高组2012 借教室
[算法]线段树||二分+前缀和 [题解]线段树记录区间加值和区间最大值. #include<cstdio> #include<algorithm> using namespac ...
- NOIp 2012 #2 借教室 Label:区间修改线段树
题目描述 在大学期间,经常需要租借教室.大到院系举办活动,小到学习小组自习讨论,都需要向学校申请借教室.教室的大小功能不同,借教室人的身份不同,借教室的手续也不一样. 面对海量租借教室的信息,我们自然 ...
- NOIP 2012 Day2T2 借教室题解
NOIP 2012 Day2T2 借教室题解 题目传送门:http://codevs.cn/problem/1217/ 题目描述 Description 在大学期间,经常需要租借教室.大到院系举办活动 ...
- NOIP 2012 T5 借教室 [洛谷P1083]
题目描述 在大学期间,经常需要租借教室.大到院系举办活动,小到学习小组自习讨论,都需要 向学校申请借教室.教室的大小功能不同,借教室人的身份不同,借教室的手续也不一样. 面对海量租借教室的信息,我们自 ...
- Codevs 1217 借教室 2012年NOIP全国联赛提高组
1217 借教室 2012年NOIP全国联赛提高组 时间限制: 1 s 空间限制: 128000 KB 题目等级 : 钻石 Diamond 题目描述 Description 在大学期间,经常需要租借教 ...
- noip借教室 题解
题目描述 在大学期间,经常需要租借教室.大到院系举办活动,小到学习小组自习讨论,都需要向学校申请借教室.教室的大小功能不同,借教室人的身份不同,借教室的手续也不一样. 面对海量租借教室的信息,我们自然 ...
随机推荐
- 多个图标图片(雪碧图)使用CSS样式显示
现在的网页中显示很多图标算是常态,发现项目中页面上用到的图标都是单个图标单个文件,用的时候直接往页面上挂,这确实很常态. 如果,网站是挂在外网上,或者网速过低,又大量使用图标的情况下,由于浏览器和服务 ...
- C++ 强制类型转换(转载)
转载自:http://www.weixueyuan.net/view/6329.html 在C++语言中新增了四个关键字static_cast.const_cast.reinterpret_cast和 ...
- nginx 中 root和alias
根本区别 一个请求的url= http://ip:port/path 在location中配置root和alias的区别: root是在location的正则之前拼接了路径 alias是在locati ...
- 浅谈Scrum敏捷开发:4个输入/输出、3个关键物、3个会议
文章对Scrum敏捷开发流程进行系统的分析,希望借此文能够加深你对敏捷开发的认知,更好的展开产品工作. Scrum敏捷开发,是一种敏捷开发框架,是一个增量的.迭代的开发过程,具备可视.可集成和可运行使 ...
- 送H-1B 及其他I-129 申请别忘用新表
(梁勇律师事务所,lianglaw.com专稿)移民局从2010年11月23日 更新了申请H-1B 及其他非移民工作签证I-129 表,从2010年12月23日以后收到的I-129表都必须是2010年 ...
- jQuery-添加新元素的方法(append()、prepend()、before()、after())
1.以 HTML 创建新元素 var txt1="<p>Text.</p>"; 2.以 jQuery 创建新元素 var txt2=$("< ...
- jsop解析获得htmldome
package com.open1111.jsoup; import org.apache.http.HttpEntity;import org.apache.http.client.methods. ...
- HDU 1114 Piggy-Bank 猪仔储钱罐(完全背包)
题意: 给定一个存钱罐中要存硬币,知道空罐的重量和欲装满的重量,是否能装入?若能,打印最小价值.(注:能装的硬币重量一定刚刚好,里面的总价值要达到最小) 输入: 包含了T个测试例子,在第一行给出.接下 ...
- 访问FTP站点下载文件,提示“当前的安全设置不允许从该位置下载文件”的解决方案
访问FTP站点下载文件,提示“当前的安全设置不允许从该位置下载文件”的解决方案: 打开客戶端浏览器--工具---internet-安全-自定义级别-选择到低到中低. 然后点受信任站点,把你要访问的站点 ...
- C#设计模式原则
原则的诞生:面向对象:封装.继承.多态三大支柱蕴含了用抽象来封装变化,降低耦合,实现复用的精髓: 封装:隐藏内部的实现,保护内部信息: 继承:实现复用,归纳共性: 多态:改写对象行为,实现更高级别的继 ...