201521123055 《Java程序设计》第8周学习总结
1. 本章学习总结

2. 书面作业
Q1.List中指定元素的删除(题目4-1)
public static List<String> convertStringToList(String line)
{
List<String> str=new ArrayList<String>();
for(int i=0;i<line.length();i++)
{
if(line.charAt(i)==' ')continue;
else str.add(line.charAt(i)+"");
}
return str;
}
public static void remove(List<String> list,String str)
{
for(int i=0;i<list.size();i++)
{
if(list.get(i).equals(str))
{
list.remove(i);
i--;
}
}
}
1.1 实验总结
没什么难点,利用charAt得到的字符类型数据如果变为字符串以及注意到在删除元素后遍历下标要减1即可。
Q2.统计文字中的单词数量并按出现次数排序(题目5-3)
上周已做完,略。
Q3.倒排索引(题目5-4)
3.1 截图你的提交结果(出现学号)
3.2 伪代码(简单写出大体步骤)
3.3 实验总结

先推荐一个写流程图和思维导图都不错的网站吧:processon
流程图:

import java.util.*;
import java.util.Map;
import java.util.Scanner;
import java.util.TreeMap;
/**
* Created by Administrator on 2017/4/15.
*/
public class Main {
public static void main(String[] args) {
Scanner sc=new Scanner(System.in);
Map<String,ArrayList<Integer>> word=new TreeMap<String,ArrayList<Integer>>();
List<String> line=new ArrayList<String>();
ArrayList<Integer> time=new ArrayList<Integer>();
String str=null;
String cache=null;
while(true)
{
str=sc.nextLine();
if(str.equals("!!!!!"))break;
line.add(str);
String[] lineword=str.split(" ");
for(int i=0;i<lineword.length;i++)
{
if(word.containsKey(lineword[i]))
{
if(!word.get(lineword[i]).contains(line.size()))
word.get(lineword[i]).add(line.size());
}
else
{
word.put(lineword[i],new ArrayList<Integer>());
word.get(lineword[i]).add(line.size());
}
}
}
for(Map.Entry<String,ArrayList<Integer>> entry:word.entrySet())
{
System.out.println(entry.getKey()+'='+entry.getValue().toString());
}
while(sc.hasNext())
{
String[] keyword=sc.nextLine().split(" ");
if(!word.containsKey(keyword[0]))
{
System.out.println("found 0 results");
continue;
}
time=(ArrayList<Integer>) word.get(keyword[0]).clone();
for(int i=1;i<keyword.length;i++)
{
if(!word.containsKey(keyword[i]))
{
time.clear();
break;
}
for(int j=0;j<time.size();j++)
{
boolean t=false;
for(int k=0;k<word.get(keyword[i]).size();k++)
{
if(word.get(keyword[i]).get(k)==time.get(j))t=true;
}
if(t==false)
{
time.remove(j);
j--;
}
}
}
if(time.size()==0) System.out.println("found 0 results");
else
{
System.out.println(time);
for(int i=0;i<time.size();i++)
{
System.out.println("line "+time.get(i)+':'+line.get(time.get(i)-1));
}
}
time.clear();
}
}
}
这道题问题不算太大,至少比5-3简单一些,问题是在于正确地处理Map内部的键值对的各类操作,总体而言不难。
Q4.Stream与Lambda
编写一个Student类,属性为:
private Long id;
private String name;
private int age;
private Gender gender;//枚举类型
private boolean joinsACM; //是否参加过ACM比赛
创建一集合对象,如List,内有若干Student对象用于后面的测试。
4.1 使用传统方法编写一个方法,将id>10,name为zhang, age>20, gender为女,参加过ACM比赛的学生筛选出来,放入新的集合。在main中调用,然后输出结果。
4.2 使用java8中的stream(), filter(), collect()编写功能同4.1的函数,并测试。
4.3 构建测试集合的时候,除了正常的Student对象,再往集合中添加一些null,然后重新改写4.2,使其不出现异常。
4.1
附上判断方法以及处理方法
public boolean judge()
{
if (this.id>10&&this.name.equals("zhang")&&this.age>10&&this.gender==Gender.FEMALE&&this.joinsAcm==true)return true;
else return false;
}
for(Student s:student){
if(s.judge()) System.out.println(s);
}
结果为:
Student{id=102, name='zhang', age=21, gender=FEMALE, joinsAcm=true}
4.2
List<Student> result=student.stream().filter(stu-> stu.getId() > 10L && stu.getName().equals("zhang")
&& stu.getAge() > 20 &&
stu.getGender().equals(Gender.FEMALE)
&& stu.isJoinsAcm())
.collect(Collectors.toList());
结果为:
[Student{id=102, name='zhang', age=21, gender=FEMALE, joinsAcm=true}]
3.加上对Null的判断即可
List<Student> result=student.stream().filter(stu-> stu!=null&&stu.getId() > 10L && stu.getName().equals("zhang")
&& stu.getAge() > 20 &&
stu.getGender().equals(Gender.FEMALE)
&& stu.isJoinsAcm())
.collect(Collectors.toList());
Q5.泛型类:GeneralStack(题目5-5)
5.1 截图你的提交结果(出现学号)
5.2 GeneralStack接口的代码
5.3 结合本题,说明泛型有什么好处
先说一下,这题出的有点问题,既然代码测试点有POP大于PUSH的设定,那么集合为空时就不应该再输出Null,这很没道理(就这个问题部分正确了老半天)。
5.1

5.2
interface GeneralStack<E>
{
E push(E item);
E pop();
E peek();
public boolean empty();
public int size();
}
5.3 泛型好处也很明显,给不同的传入数据统一方法,这样数据处理起来就轻松不少,不需要考虑不同数据的不同实现。
Q6.泛型方法
6.1 编写方法max,该方法可以返回List中所有元素的最大值。List中的元素必须实现Comparable接口。编写的max方法需使得String max = max(strList)可以运行成功,其中strList为List类型。也能使得Integer maxInt = max(intList);运行成功,其中intList为List类型。
6.2 选做:现有User类,其子类为StuUser,且均实现了Comparable接口。编写方法max1,基本功能同6.1,并使得max1(stuList);可以运行成功,其中stuList为List类型。
6.3 选做:编写int myCompare(T o1, T o2, Comparator c)方法,该方法可以比较User对象及其子对象,传入的比较器c既可以是Comparator,也可以是Comparator。注意:该方法声明未写全,请自行补全。
6.1
public static void main(String[] args) {
List<String> list1 = new ArrayList<String>();
list1.add("aa");
list1.add("bb");
list1.add("cc");
String min=Collections.max(list1);
System.out.println(min);
}
public static <T extends Object & Comparable<? super T>> T min(Collection<? extends T> coll)
{
return Collections.max(coll);
}
结果为:
cc
该max为Collections类中自带方法,在此不多描述。
6.2
public static <T> T max(Collection<? extends T> coll, Comparator<? super T> comp) {
return Collections.max(coll, comp);
}
public static void main(String[] args) {
List<StuUser> arrayList = new ArrayList<StuUser>();
arrayList.add(new StuUser(20, "1"));
arrayList.add(new StuUser(30, "2"));
arrayList.add(new StuUser(40, "3"));
StuUser result1 = max(arrayList, new StuUserComparator());
User result2 = max(arrayList, new UserReverseComparator());
System.out.println(result1);
System.out.println(result2);
}
此处为max方法的第二种形式,可带自定义比较器。
此题资料参考自Java中Collections的min和max方法
3. PTA实验总结及码云上代码提交记录

这周博客作业写的略赶,下次改进。
最后吐槽一下,博客园的Markdown编辑器怕是有点抽风。
201521123055 《Java程序设计》第8周学习总结的更多相关文章
- 20145213《Java程序设计》第九周学习总结
20145213<Java程序设计>第九周学习总结 教材学习总结 "五一"假期过得太快,就像龙卷风.没有一点点防备,就与Java博客撞个满怀.在这个普天同庆的节日里,根 ...
- 20145213《Java程序设计》第二周学习总结
20145213<Java程序设计>第二周学习总结 教材学习内容总结 本周娄老师给的任务是学习教材的第三章--基础语法.其实我觉得还蛮轻松的,因为在翻开厚重的书本,一股熟悉的气息扑面而来, ...
- 20145213《Java程序设计》第一周学习总结
20145213<Java程序设计>第一周学习总结 教材学习内容总结 期待了一个寒假,终于见识到了神秘的娄老师和他的Java课.虽说算不上金风玉露一相逢,没有胜却人间无数也是情理之中,但娄 ...
- 21045308刘昊阳 《Java程序设计》第九周学习总结
21045308刘昊阳 <Java程序设计>第九周学习总结 教材学习内容总结 第16章 整合数据库 16.1 JDBC入门 16.1.1 JDBC简介 数据库本身是个独立运行的应用程序 撰 ...
- 20145330孙文馨 《Java程序设计》第一周学习总结
20145330孙文馨 <Java程序设计>第一周学习总结 教材学习内容总结 刚开始拿到这么厚一本书说没有压力是不可能的,开始从头看觉得很陌生进入不了状态,就稍微会有一点焦虑的感觉.于是就 ...
- 20145337 《Java程序设计》第九周学习总结
20145337 <Java程序设计>第九周学习总结 教材学习内容总结 数据库本身是个独立运行的应用程序 撰写应用程序是利用通信协议对数据库进行指令交换,以进行数据的增删查找 JDBC可以 ...
- 20145337 《Java程序设计》第二周学习总结
20145337 <Java程序设计>第二周学习总结 教材学习内容总结 Java可分基本类型与类类型: 基本类型分整数(short.int.long).字节(byte).浮点数(float ...
- 20145218《Java程序设计》第一周学习总结
20145218 <Java程序设计>第一周学习总结 教材学习内容总结 今天下午看了Java学习的视频,感觉很是新奇,之前觉得Java学起来是艰难枯燥的,但通过第一章的学习觉得如果自己可以 ...
- 《Java程序设计》第九周学习总结
20145224 <Java程序设计>第九周学习总结 第十六章 整合数据库 JDBC入门 ·数据库本身是个独立运行的应用程序 ·撰写应用程序是利用通信协议对数据库进行指令交换,以进行数据的 ...
- 《Java程序设计》第二周学习总结
20145224陈颢文<Java程序设计>第二周学习总结 教材学习内容总结 一.类型.变量与运算符 1.类型 整数: 可细分为为short整数(占2字节),int整数(占4字节),long ...
随机推荐
- [JLOI2013]删除物品 树状数组
当时考试时间剩下太短了然后就挂掉了..其实是个简单的数据结构. 话说一看最小还以为是动规呢.. 将两堆头对头排.比如样例就是 541|273 因为是必须有优先级次序,依次拿的话,看优先级大小相邻的两个 ...
- laravel 中使用ajax和vue总结
最近写一个项目是基于laravel框架的,这个框架传言是为艺术而创作的优雅框架,简洁分明的风格,很吸引我,所以最近研究比较多.本次就是基于该框架然后将Vue插件加入实现一定的功能,vue插件本身强大, ...
- 前端到后台ThinkPHP开发整站(6)
今天终于把整个后台管理系统弄好了,其实没什么难点,只是作为一个Thinphp学习的练手项目,这个项目,现在还只能算是做了一半,还有前台展示方面的功能没有完成.先过一遍后台的功能吧! 1.首页 2.菜单 ...
- SQL语句Tips
1. 可以在FROM字句中指定多个表,表与表之间用逗号隔开,如下面所示. SELECT * FROM T1,T123 结果集是这两个表的笛卡尔乘积.
- 使用ActionBarActivity或者RxAppCompatActivity或者AppCompatActivity闪退的问题
新建一个项目,Activity继承RxAppCompatActivity的时候,在页面跳转的时候会出现闪退的问题,一直都没有解决. 后面将两个父类全部改成activity,问题解决.但是有的时候必须使 ...
- linux—find指令常见用法示例
Linux下find命令在目录结构中搜索文件,并执行指定的操作.Linux下find命令提供了相当多的查找条件,功能很强大.由于find具有强da的功能,所以它的选项也很多,其中大部分选项都值得我们花 ...
- CentOS 7 服务器配置--安装Redis
#下载Redis wget -r -np -nd http://download.redis.io/releases/redis-3.2.8.tar.gz #解压文件 tar zxvf redis-3 ...
- Django编写RESTful API(一):序列化
欢迎访问我的个人网站:www.comingnext.cn 关于RESTful API 现在,在开发的过程中,我们经常会听到前后端分离这个技术名词,顾名思义,就是前台的开发和后台的开发分离开.这个技术方 ...
- 【Oracle】控制文件管理
/* 控制文件是oracle数据库最重要的物理文件之一,每个oracle数据库都必须有一个控制文件,在启动数据库实例时, oracle会根据初始化参数查找到控制文件的名称及位置信息,并读取控制文件的内 ...
- 错误Deprecated: mysql_connect(): The mysql extension is deprecated and will be removed in the future:
今天写PHP代码,遇到了这个非常不友好的报错(Deprecated: mysql_connect(): The mysql extension is deprecated and will be re ...