week2-结对编程【网页实现四则运算】
题目描述:
不知道大家是否尝试过这样一种开发模式:你有一个伙伴,你们坐在一起,并肩作战,面对着同一台显示器,使用着同一键盘,同一个鼠标,你们一起思考,一起分析,一起编程?这次,就让我们来体验一下结对编程的魅力!
我们在个人作业1中,用各种语言实现了一个命令行的四则运算小程序。进一步,本次要求把这个程序做成GUI(可以是Windows PC 上的,也可以是Mac、Linux,web,手机上的),成为一个有基本功能、一定价值的程序。在下面的功能需求中实现两个:
记录用户的对错总数,程序退出再启动的时候,能把以前的对错数量保存并在此基础上增量计算。
有计时功能,能显示用户开始答题后的消耗时间。
界面支持中文简体/中文繁体/英语,用户可以选择一种;
在软件开发中,我们需要大量使用工具来辅助设计,每个环节大家都要善于学习和使用工具。
任务分配:
林凯201421123075(本人)
1. 页面的设计和编程;
林俊鹏201421123076(队友):
1. 页面的设计和编程,后端java程序;


package myapp;
import java.util.Random;
import java.util.Scanner;
import javax.swing.plaf.synth.SynthSpinnerUI;
public class Arithmetic {
String question;
String answer;
public String getQuestion() {
return question;
}
public void setQuestion(String question) {
this.question = question;
}
public String getAnswer() {
return answer;
}
public void setAnswer(String answer) {
this.answer = answer;
}
static String oper1(char op,int integer,int numerator,int denominator)//整数和分数的运算
{
String rst;
int temp1 = 0;
if(op=='+')
{
return rst=((integer*denominator+numerator)+"")+'/'+(denominator+"");
}
if(op=='-')
{
return rst=((integer*denominator-numerator)+"")+'/'+(denominator+"");
}
if(op=='*')
{
for(int i=2;(integer*numerator)>=i;i++)
if((integer*numerator)%i==0 && denominator%i==0)
{
temp1=(integer*numerator);
temp1/=i;
denominator/=i;
i--;
}
return rst=(temp1+"")+'/'+(denominator+"");
}
if(op=='÷')
{
for(int i=2;(integer*denominator)>=i;i++)
if((integer*denominator)%i==0 && numerator%i==0)
{
temp1= integer*denominator;
temp1/=i;
numerator/=i;
i--;
}
return rst=temp1+""+'/'+numerator+"";
}
return null;
}
static String oper2(char op,int integer1,int integer2)//整数和整数的运算
{
String rst;
if(op=='+')
{
return rst = (integer1 + integer2)+"";
}
if(op=='-')
{
return rst = (integer1 - integer2)+"";
}
if(op=='*')
{
return rst = (integer1 * integer2)+"";
}
if(op=='÷')
{
for(int i=2;integer1>=i;i++)
if(integer1%i==0 && integer2%i==0)
{
integer1/=i;
integer2/=i;
i--;
}
return rst = (integer1) +"" + '/' + (integer2)+"";
}
return null;
}
static String oper3(char op,int numerator1,int denominator1,int numerator2,int denominator2)//分数和分数的运算
{
String rst;
int temp1,temp2;
if(op=='+')
{
temp1 = numerator1 * denominator2 + numerator2 * denominator1;
temp2 = denominator1 * denominator2;
for(int i=2;temp1>=i;i++)
if(temp1%i==0 && temp2%i==0)
{
temp1/=i;
temp2/=i;
i--;
}
return rst=(temp1)+""+'/'+(temp2)+"";
}
if(op=='-')
{
temp1 = numerator1 * denominator2 - numerator2 * denominator1;
temp2 = denominator1 * denominator2;
for(int i=2;temp2>=i;i++)
if(temp1%i==0 && temp2%i==0)
{
temp1/=i;
temp2/=i;
i--;
}
return rst=(temp1)+""+'/'+(temp2)+"";
}
if(op=='*')
{
temp1 = numerator1 * numerator2;
temp2 = denominator1 * denominator2;
for(int i=2;temp1>=i;i++)
if(temp1%i==0 && temp2%i==0)
{
temp1/=i;
temp2/=i;
i--;
}
return rst=(temp1)+""+'/'+(temp2)+"";
}
if(op=='÷')
{
temp1 = numerator1 * denominator2;
temp2 = denominator1 * numerator2;
for(int i=2;temp1>=i;i++)
if(temp1%i==0 && temp2%i==0)
{
temp1/=i;
temp2/=i;
i--;
}
return rst=(temp1)+""+'/'+(temp2)+"";
}
return null;
}
public static Arithmetic getArithmetic(){
Arithmetic arithmetic = new Arithmetic();
int max=20;
int min=1;
int n;//题目数量
char operation[]={'+','-','*','÷'}; //定义运算符号
int operand[]={1,2,3,4};//1,2为整数和整数运算;3为整数和分数运算;4为分数和分数运算;
Random random = new Random();
int integer1 = random.nextInt(max)%(max-min+1) + min;
int integer2 = random.nextInt(max)%(max-min+1) + min;
int numerator1 = random.nextInt(max)%(max-min+1) + min;
int denominator1 = random.nextInt(max)%(max-min+1) + min;
int numerator2 = random.nextInt(max)%(max-min+1) + min;
int denominator2 = random.nextInt(max)%(max-min+1) + min;
char tempoperation = operation[random.nextInt(4)%(4)];
int tempoperand = operand[random.nextInt(4)%(4)];
String question ="";
String answer = "";
if(tempoperand == 1 || tempoperand == 2){//整数和整数
question = integer1+""+tempoperation+integer2+"=";
answer = oper2(tempoperation,integer1,integer2);
}
if(tempoperand == 3){ //整数和分数
question = integer1+""+ tempoperation + numerator1+"/"+denominator1+"=";
answer = oper1(tempoperation,integer1,numerator1,denominator1);
}
if(tempoperand == 4){ //分数和分数
question = numerator1+"/"+denominator1 + "" + tempoperation + numerator2+"/"+denominator2+"=";
answer = oper3(tempoperation,numerator1,denominator1,numerator2,denominator2);
}
arithmetic.question=question;
arithmetic.answer = answer;
return arithmetic;
}
@Override
public String toString() {
return question + answer ;
}
public static void main(String[] args) {
System.out.println(getArithmetic());
}
}
结果显示:


码市地址:https://git.oschina.net/linjunp/lab2-atithmeticGUI
PSP:

总结:
此次是第一次结对作业,在我们的共同努力下,总算是如期完成了。结对编程能提供更好的设计质量和代码质量,两人合作能有更强的解决问题的能力。二人合作能互相督促避免时间浪费。1+1未必大于二,两个人只产出一份代码,时间效率上会降低,结对能更有效地交流,相互学习和传递经验。因为一个人的知识已经被其他人共享。

week2-结对编程【网页实现四则运算】的更多相关文章
- 结对编程项目报告--四则运算CORE
<!doctype html> sw_lab2.mdhtml {overflow-x: initial !important;}#write, body { height: auto; } ...
- 2017-2018-2 165X 『Java程序设计』课程 结对编程练习_四则运算
2017-2018-2 165X 『Java程序设计』课程 结对编程练习_四则运算 经过第一阶段的学习,同学们已经熟悉了这门语言基本的用法.在一次又一次对着电脑编写并提交代码,进行练习的时候,有没有觉 ...
- 20175312 2018-2019-2 《Java程序设计》结对编程练习_四则运算(第二周:整体性总结)
20175312 2018-2019-2 <Java程序设计>结对编程练习_四则运算(第二周:整体性总结) 结对对象与其博客链接 20175309 刘雨恒:https://www.cnbl ...
- 20175312 2018-2019-2 《Java程序设计》结对编程练习_四则运算(第一周:阶段性总结)
20175312 2018-2019-2 <Java程序设计>结对编程练习_四则运算(第一周:阶段性总结) 结对对象与其博客链接 20175309 刘雨恒:https://www.cnbl ...
- 20175208『Java程序设计』课程 结对编程练习_四则运算
20175208 结对编程练习_四则运算(第一周) 结对成员:20175208张家华,20175202葛旭阳 一.需求分析: 实现一个命令行程序,要求: (1)自动生成指定数量的小学四则运算题目(加. ...
- 2017-2018-2 20172310『Java程序设计』课程 结对编程练习_四则运算_第二周
2017-2018-2 20172310『Java程序设计』课程 结对编程练习_四则运算_第二周 博客要求 组内同学需各自发表博客 博客中需包含以下内容: 相关过程截图 关键代码解释 遇到的困难及解决 ...
- 2017-2018-20172309 『Java程序设计』课程 结对编程练习_四则运算_第三周
2017-2018-20172309 『Java程序设计』课程 结对编程练习_四则运算 组队成员: 仇夏 学号: 20172310 博客地址: @王志伟 四则运算第一周博客 @仇夏四则运算第一周博客 ...
- 2017-2018-20172309 『Java程序设计』课程 结对编程练习_四则运算——第一周
2017-2018-20172309 『Java程序设计』课程 结对编程练习_四则运算 组队成员: 仇夏 学号: 20172310 博客地址:点击这里 1. 需求分析: 可生成题目: - 输入要想生成 ...
- 2017-2018-2 20165225『Java程序设计』课程 结对编程练习_四则运算
2017-2018-2 20165225『Java程序设计』课程 结对编程练习_四则运算 需求分析: 支持整数,可进行多运算符运算,有优先级. 设计思路: 在有括号的情况下,先计算得出括号中的结果,如 ...
- 20165236 2017-2018-2 《Java程序设计》结对编程练习_四则运算
20165236 2017-2018-2 <Java程序设计>结对编程练习_四则运算 结对小组:叶佺.郭金涛 一.需求分析: 1.能随机生成n道四则运算题目,n由使用者输入: 2.支持多种 ...
随机推荐
- [算法题] 3Sum Closest
题目内容 Given an array S of n integers, find three integers in S such that the sum is closest to a give ...
- mysql flush操作
FLUSH语法 FLUSH [LOCAL | NO_WRITE_TO_BINLOG] flush_option [, flush_option] ... 如果您想要清除MySQL使用的部分内部缓存,您 ...
- spotlight 索引重建
从Mac的App Store 上 自动更新微信之后,发现不能在SpotLight上搜索到了. 想着应该是索引出现了问题. 方法一. 采用如下命令重建索引: sudo mdutil -i off /该命 ...
- js原型学习
js中所有对象都存在一个隐式原型_ _proto_ _,指向创建这个对象的函数的原型prototype; 而函数的原型prototype都是Object函数的一个对象,也有隐式原型,指向的就是Obje ...
- Java重定向和转发的路径问题
路径问题: ①相对路径和绝对路径: 绝对路径: 绝对路径是以/开头的路径! 相对于当前服务器的绝对路径: 如果是服务器解析,那么/ ...
- WEB测试常见BUG
翻页 翻页时,没有加载数据为空,第二页数据没有请求 翻页时,重复请求第一页的数据 翻页时,没有图片的内容有时候会引用有图片的内容 2.图片数据为空 图片数据为空时,会保留为空的图片数据位置 ...
- vue 生命周期
一 vue的生命周期如下图所示(很清晰) 二 vue生命周期的栗子 注意触发vue的created事件以后,this便指向vue实例,这点很重要 <!DOCTYPE html> <h ...
- 一个基于JRTPLIB的轻量级RTSP客户端(myRTSPClient)——实现篇:(三)用户接口层之RTSP命令
截至版本1.2.3,myRtspClient函数库共支持以下6个RTSP命令: (1)OPTIONS (2)DESCRIBE (3)SETUP (4)PLAY (5)PAUSE (6)TEARDOWN ...
- mysql 5.7 怎么修改默认密码、随机密码
当你使用 mysql -u root -p 登陆mysql的时候,提示下方要输入密码.而这个密码不是我们刚刚安装mysql时设置的那个密码.而且安装完mysql 生成的随机密码 那么我们在哪里找到这个 ...
- STM32F030系列实现仿位带操作
1.闲言 最近开发的时候,用到了STM32F030F4P6型号的单片机,它只有20个引脚,价格非常便宜,但是功能齐全:定时器.外部中断.串口.IIC.SPI.DMA和WWDG等等,应用尽有,非常适合用 ...