题意

题目链接

Sol

这篇题解写的非常详细

首先要知道第二类斯特灵数的一个性质

\[m^n = \sum_{i = 0}^m C_{n}^i S(n, i) i!
\]

证明可以考虑组合意义:\(m^n\)是把\(n\)个不同的球放到\(m\)个不同的盒子里的方案数

然后用这个式子展开\(i^k\),把组合数展开,会得到这样一个式子

\[\sum_{i=1}^n\frac{n!}{(n-i)!}\sum_{j=0}^i\frac{S(k,j)}{(i-j)!}
\]

发现不是很好搞,但是考虑到当\(j > k\)时\(S(k, j) = 0\),于是可以先枚举\(S(k, j)\)的贡献

\(\sum_{j = 0}^n S(k, j) \sum_{i = 1}^n \frac{n!}{(n - i)!} \frac{1}{(i - j)!}\)

把后面构造成组合数的形式

最终会得到

\[\sum_{j=0}^{k}S(k,j)\frac{n!}{(n-j)!}2^{n-j}
\]

注意这里的阶乘是不能直接推的,可以维护化简之后的结果。

然后就做完了。


经验:

看到\(i^k\)想一想第二类斯特灵数

循环复杂度过高时考虑更换枚举顺序

看到分子分母中有阶乘时尝试构造组合数

#include<bits/stdc++.h>
using namespace std;
const int MAXN = 5001, mod = 1e9 + 7, inv2 = 500000004;
inline int read() {
char c = getchar(); int x = 0, f = 1;
while(c < '0' || c > '9') {if(c == '-') f = -1; c = getchar();}
while(c >= '0' && c <= '9') x = x * 10 + c - '0', c = getchar();
return x * f;
}
int N, K, s[MAXN][MAXN];
int fastpow(int a, int p) {
int base = 1;
while(p) {
if(p & 1) base = 1ll * base * a % mod;
a = 1ll * a * a % mod; p >>= 1;
}
return base;
}
int main() {
s[0][0] = 1;
cin >> N >> K;
for(int i = 1; i <= K; i++)
for(int j = 1; j <= K; j++)
s[i][j] = (s[i - 1][j - 1] + 1ll * s[i - 1][j] * j % mod) % mod;
int ans = 0, nv = 1, po2 = fastpow(2, N);
for(int i = 0; i <= min(K, N); po2 = 1ll * po2 * inv2 % mod, nv = 1ll * nv * (N - i) % mod, i++)
(ans += (1ll * s[K][i] * nv % mod * po2 % mod)) %= mod;
cout << ans % mod;
return 0;
}

cf932E. Team Work(第二类斯特灵数 组合数)的更多相关文章

  1. Rank - 第二类斯特灵数

    2017-08-10 20:32:37 writer:pprp 题意如下: Recently in Teddy's hometown there is a competition named &quo ...

  2. CF932E Team Work(第二类斯特林数)

    题目 CF932E Team Work 前置:斯特林数\(\Longrightarrow\)点这里 做法 \[\begin{aligned}\\ &\sum\limits_{i=1}^n C_ ...

  3. CF932E Team Work——第二类斯特林数

    题解 n太大,而k比较小,可以O(k^2)做 想方设法争取把有关n的循环变成O(1)的式子 考虑用公式: 来替换i^k 原始的组合数C(n,i)一项,考虑能否和后面的系数分离开来,直接变成2^n处理. ...

  4. Codeforces 932 E Team Work ( 第二类斯特林数、下降阶乘幂、组合数学 )

    题目链接 题意 : 其实就是要求 分析 : 先暴力将次方通过第二类斯特林数转化成下降幂 ( 套路?) 然后再一步步化简.使得最外层和 N 有关的 ∑ 划掉 这里有个技巧就是 将组合数的表达式放到一边. ...

  5. 斯特灵数 (Stirling数)

    @维基百科 在组合数学,Stirling数可指两类数,都是由18世纪数学家James Stirling提出的. 第一类 s(4,2)=11 第一类Stirling数是有正负的,其绝对值是个元素的项目分 ...

  6. Examining the Rooms(dp,斯特灵数)

    Examining the Rooms Time Limit: 2000/1000 MS (Java/Others)    Memory Limit: 32768/32768 K (Java/Othe ...

  7. HDU 3625 Examining the Rooms【第一类斯特灵数】

    <题目链接> <转载于 >>> > 题目大意:有n个锁着的房间和对应n扇门的n把钥匙,每个房间内有一把钥匙.你可以破坏一扇门,取出其中的钥匙,然后用取出钥匙打 ...

  8. counting the buildings - 第一类斯特灵数

    2017-08-10 21:10:08 writer:pprp //TLE #include <iostream> #include <cstdio> #include < ...

  9. Examining the Rooms - 第一类斯特灵数

    ---恢复内容开始--- 2017-08-10 20:32:37 writer:pprp 题意如下: Recently in Teddy's hometown there is a competiti ...

随机推荐

  1. Go语言结构

    目录 结构体定义 创建结构体实例 普通方式创建结构体实例 new()创建结构体实例 结构体实例初始化 结构体类型实例和指向它的指针内存布局 结构体的方法 面向对象 组合(继承) 结构体使用注意事项 G ...

  2. 几个java小例子

    比较两个字符串的值: /*------------------------比较两个字符串的值----------------------*/ String st1="hello"; ...

  3. 从github上克隆hibernate项目

    开发的项目用到了hibernate进行对象的持久化,最近项目上不忙,打算通过官方文档和源码来进行深度学习.第一步将hibernate部署到本地就折腾了好久,打算记录一下. 关于github的注册说一句 ...

  4. [干货,阅后进BAT不是梦]面试心得与总结---阿里、小米、腾讯

    之前实习的时候就想着写一篇面经,后来忙就给忘了,现在找完工作了,也是该静下心总结一下走过的路程了,我全盘托出,奉上这篇诚意之作,希望能给未来找工作的人一点指引和总结, 也希望能使大家少走点弯路 , 如 ...

  5. VueJs(6)---V-on指令

    V-on指令 一.概述 v-on是用来绑定事件监听器,用在普通元素上时,只能监听原生 DOM 事件.用在自定义元素组件上时,也可以监听子组件触发的自定义事件. 在监听原生 DOM 事件时,方法以事件为 ...

  6. 通过appium-desktop定位元素

    https://www.cnblogs.com/feng0815/p/8481679.html http://www.cnblogs.com/feng0815/p/8481495.html appiu ...

  7. 了解Java内存模型,看完这一篇就够了

    前言(此文草稿是年前写的,但由于杂事甚多一直未完善好.清明假无事,便收收尾发布了) 年关将近,个人工作学习怠惰了不少.两年前刚做开发的时候,信心满满想看看一个人通过自己的努力,最终能达到一个什么样的高 ...

  8. for循环输出空心菱形的形状【java】

    使用for循环语句输出以下“空心菱形”效果: * * * * * * * * * * * * * * * * 建议优先参考笔者的另一篇文章:<for循环输出菱形的形状[java]> 代码: ...

  9. iOS逆向开发(0):修改二进制代码与重签名 | hopper | codesigh

    小白:小程,你知道有些iOS程序是没人性的吗?老是不按我的意愿来运行! 小程:我怎么知道你的意愿就是有人性的? 本文解决一个问题:修改别人的二进制程序并运行起来. 让别人的程序按你的意愿来运行,文明一 ...

  10. 一个案例彻底弄懂如何正确使用 mysql inndb 联合索引

    有一个业务是查询最新审核的5条数据 SELECT `id`, `title` FROM `th_content` WHERE `audit_time` < 1541984478 AND `sta ...