20155305乔磊2016-2017-2《Java程序设计》第三周学习总结

20155305乔磊 2016-2017-2 《Java程序设计》第三周学习总结

教材学习内容总结

• 对象（Object）：存在的具体实体，具有明确的状态和行为
• 类（Class）:具有相同属性和行为的一组对象的集合,用于组合各个对象所共有操作和属性的一种机制
• 从类看对象：类定义可以视为一个具有类似特性与共同行为的对象的模板，可用来产生对象
• 从对象看类：类的产生，是从少数实例，推广到大量相似实例的抽象化过程（abstraction）
• 类是对象的设计图，对象是类的实例，生成对象要先定义类

4.1 类与对象

    Clothes c1 = new Clothes();

• c1是引用，在栈上
  
  new Clothes()在堆上生成对象
  
  c1 可以近似看成指向对象的指针

• 封装 = 类 + 访问控制（public,protected,private...）
  
  java.util.Scanner与java.math.BigDecimal

• 注意类的构造方法
  
  Scanner类大大简化了Java的输入,要熟练掌握其方法，关键是会查API文档，能自学

• 对象相等
  
  ==与equals的区别
  
  ==比较的对象的地址
  
  equals是逻辑上相等

• 函数
  
  又称方法，是定义在类中的具有特定功能的一段独立的小程序。

• 格式：

    修饰符 返回值类型 函数名(参数类型 形式参数1,参数类型 形式参数2,...)
    {
    执行语句;
    return 返回值;
    }
  

• 返回值类型函数运行后结果的数据类型，return结束函数，返回值返回给调用处，形式参数变量，存储调用函数时传递给函数的实际参数，实际参数传递给形式参数的具体数值。

• 不用返回值的函数可以用void声明。

• 程序示例

    class Clothes2
    {
        String color;
        char size;
        Clothes2(String color, char size)
        {
            this.color=color;
            this.size=size;
        }
    }
  
    public class Field2
    {
        public static void main(String[] args)
        {
            Clothes2 sun = new Clothes2("red",'S');
            Clothes2 spring = new Clothes2("green",'M');
            System.out.printf("sun(%s,%c)%n",sun.color,sun.size);
            System.out.printf("spring(%s,%c)%n",spring.color,spring.size);
        }
    }
  

4.2 基本类型包装

• 为了让Java 基本类型像类一样使用 int-Integer

long-Long

byte-Byte

float-Float

double-Double

boolean-Boolean
  
  ...

• 程序示例

    public class IntegerDemo
    {
        public static void main(String[] args)
        {
            int data1 = 10;
            int data2 = 20;
            Integer w1 = new Integer(data1);
            Integer w2 = new Integer(data2);
            System.out.println(data1/3);
            System.out.println(w1.doubleValue()/3);
            System.out.println(w1.compareTo(w2));
        }
    }
  

• 理解Autoboxing和Unboxing
  
  Autoboxing和Unboxing是编译器语法

4.3 数组对象

• Java中，数组是对象
  
  与C语言不同，Java检查数组边界，越界会触发ArrayIndexOutOfBoundsException异常

• 数组访问的foreach语法

• 是同一类型数据的集合，是一个容器。它会自动从0开始编号。

• 格式：

    元素类型[] 数组名=new 元素类型[元素个数或数组长度];
    元素类型[] 数组名=new 元素类型[]{元素,元素,...};
    元素类型[] 数组名={元素,元素,...};
  

• 数组一被定义即有默认初始值。

• javac -encoding 指定字符编码

• 思考题：
  
  举例说明什么是浅拷贝与深拷贝？

    深拷贝：采用了在堆内存中申请新的空间来存储数据，这样每个可以避免指针悬挂。
  
    浅拷贝：也就是在对象复制时，只是对对象中的数据成员进行简单的赋值，如果对象中存在动态成员，即指针，浅拷贝就会出现问题。
  

4.4 字符串对象

• String/StringBuffer/StringBuilder

4.5 查询API文档

• 学习Java，同样要学会使用Java API,在Windows下一定要下载CHM格式的Java API，这个版本具有检索功能，使用非常方便。

5.1 何谓封装

• 封装实际上使用方法(Method)将类的数据隐藏起来，控制用户对类的修改和访问数据的程度,隐藏对象细节,将对象当作黑箱进行操作
• 封装的好处
  
  模块化(Modularity)

信息隐藏(Information hiding)

5.2 类语法细节

• public
  
    用在类前
  
    用在方法前
  
    用在成员变量前

• private
  
    用在类前不可以
  
    用在方法前不可以
  
    用在成员变量前

• this

• 除了被声明为static的地方外，this关键字可以出现在类中任何地方，在构造函数与对象数据成员同名时，可用this加以区别。

• static：所有对象公有的

• 被声明为static的成员，不会让个别对象拥有，而是属于类，将类名称作为名称空间。

教材学习中的问题和解决过程

• 1 问题：在操作对象时，=和==的区别，并且不太能够熟练区分应用。
• 1 解决方案：首先理解概念，=是用在指定参考名称参考某个对象，而==是用在比较两个参考名称是否参考同一个对象。然后我编代码时注意这些特殊的点，渐渐掌握。
• 2 问题：Java编写中事先建立的数组长度不够怎么办？
• 2 解决方案：利用Arrays.copyOf()方法建立新数组，将原数组内容复制至新数组。理解到Arrys.copyOf()的第二个参数就是指定建立的新数组长度。

代码调试中的问题和解决过程

• 1 问题：在编译书上p96的Score程序时，我错将System.out.printf("学生分数：%d %n",scores[i])打成System.out.println("学生分数：%d %n",scores[i]),结果弹出来很多错误。在上一章中书上说System.out.printf是按格式输出，而System.out.println是输出后换行，如果仅仅只是换行的差别的话那为什么用后面一种不行呢？

• 1 解决方案：后来了解到这主要是因为println是用于输出参数内容，然后换行，其参数个数固定为一个，而printf是用于输出带各种数据类型的占位符的参数，其参数个数是不定的，所以上面的代码应该用printf。
  
  

• 2 问题：书上代码平均值结果是NaN
  
  
  
  

• 2 解决方案：应该是因为没有输入数字的结果吧，没有解决。

代码托管

上周考试错题总结

• 填空：~0b1011的十进制值是（-12）

    00001011取反得11110100，因为java语音中带符号得不骂形式，所以对他区补码，则得10001100，即-12.
  

• 填空 ：0x10%9 的结果是（ 7 ）

    0x是16进制的意思，0x10是16，16%9答案是7
  

• 填空 ：0x10&9 的结果是（0）。

    同上一题，16和9位运算，得0。
  

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	3000行	20篇	400小时
第一周	200/200	1/1	18/18
第二周	153/353	1/2	18/36
第三周	356/709	1/3	24/60

• 计划学习时间:30小时

• 实际学习时间:24小时

• 改进情况：计划时间提高了，所以学习时间有所提高，但是由于缺乏经验，可能计划学习时间没有能够达到。

参考资料

• Java学习笔记(第8版)

• 《Java学习笔记(第8版)》学习指导