任意门:http://codeforces.com/contest/1073/problem/C C. Vasya and Robot time limit per test 1 second memory limit per test 256 megabytes input standard input output standard output Vasya has got a robot which is situated on an infinite Cartesian plane, i…

题意:给出一段操作序列 和目的地 问修改(只可以更改 不可以删除或添加)该序列使得最后到达终点时  所进行的修改代价最小是多少 其中代价的定义是  终点序号-起点序号-1 思路:因为代价是终点序号减去起点序号 所以  在终点和起点之前 可以任意变换  则如果  x+y 和序列长度n的奇偶性相同 就一定可以到达 可以使用二分(二分好容易写炸啊!)  把(以1为起点) [1,i]U[[i+len,n]最后到达的点记为x0,y0  而中间缺的就是可以修改的区间 这里不必要判断奇偶性  因为如果x0,y…

题目哦 题意:给出一个序列,序列有四个字母组成,U:y+1,D:y-1 , L:x-1 , R:x+1;   这是规则 . 给出(x,y) 问可不可以经过最小的变化这个序列可以由(0,0) 变到(x,y) 注意!!!!是可以变任意序列的!不是只有y变y , x变x ,比赛看错题意导致没A , 分析:这需要借助前置和与后缀和 , 这样的话我就可以知道[L , R] 这个区间需要变化什么 , 没错你可以理解为题目的范围n变为[L , R] , x变为x-xl[L+1]-xr[R+1] ,y同理: 这…

题目:题目链接 思路:对于x方向距离与y方向距离之和大于n的情况是肯定不能到达的,另外,如果n比abs(x) + abs(y)大,那么我们总可以用UD或者LR来抵消多余的大小,所以只要abs(x) + abs(y) <= n && (n - abs(x) + abs(y)) % 2 == 0,就一定可以到达终点,判断完之后二分答案长度就可以了 AC代码: #include <iostream> #include <cstdio> #include <cs…

这场比赛没有打,后来补了一下,第五题数位dp好不容易才搞出来(我太菜啊). 比赛传送门:http://codeforces.com/contest/1073 A. Diverse Substring 题意:给你个字符串,让你找一个子串满足任意一个字符的个数不超过其他字符的总和,输出yes或no表示否存在,如果存在输出任意一个. 这题只要找两个不同的相邻字符,因为两个字符各一个都不超过其他字符的总和,如果字符串只由一个字符组成或长度等于一才会不存在. 代码如下: #include <iostrea…

http://codeforces.com/contest/1073 A. Diverse Substring #include <bits/stdc++.h> using namespace std; #define ll long long #define minv 1e-6 #define inf 1e9 #define pi 3.1415926536 #define nl 2.7182818284 ; ; char s[maxn]; int main() { int n,i; scan…

题目链接:https://codeforces.com/contest/1073/problem/E 题目大意:给定一个区间[l,r],需要求出区间[l,r]内符合数位上的不同数字个数不超过k个的数的和(并且模998244353) 例如求区间[10,50],k=1,答案为ans=(11+22+33+44)%998244353=110. Examples input Copy 10 50 2 output Copy 1230 input Copy 1 2345 10 output Copy 275…

http://codeforces.com/problemset/problem/1073/D 题目大意:有n个物品(n<2e5)围成一个圈,你有t(t<1e18)元,每次经过物品i,如果身上的钱可以购买该物品就直接购买,直到一件物品都不能购买,求一共可以购买多少件物品. 题目分析:由于t的数量级达到了1e18,所以不可能直接进行暴力模拟,这个时候就要想到周期性地模拟. 题解:每次遍历一下1~n这n个物品,然后计算出可以取的物品数以及价值,然后用剩下的钱除以这个价值,得到可以进行的轮数,累加到…

https://codeforces.com/contest/1073/problem/E 题意 求出l到r之间的符合要求的数之和,结果取模998244353 要求:组成数的数位所用的数字种类不超过k种 思路 这题一看就是个数位dp的模板题,但是由于以前没有完全理解数位dp加上xjb套模版,导致样例都没算出来 一开始这样定义状态 dp[i][j] 代表第cnt-i(高位到低位)位,cnt~i状态为j的总和 一直记录当前数字的数值,到边界的时候返回加到答案中,但是由于这样定义状态会导致一个状态对应…

题意:给串s,每次询问k个数a,l个数b,问a和b作为后缀的lcp的综合 题解:和bzoj3879类似,反向sam日神仙...lcp就是fail树上的lca.把点抠出来建虚树,然后在上面dp即可.(感觉之前写的svt什么玩意) //#pragma GCC optimize(2) //#pragma GCC optimize(3) //#pragma GCC optimize(4) //#pragma GCC optimize("unroll-loops") //#pragma comm…

题意:一个人  有T块钱 有一圈商店 分别出售 不同价格的东西  每次经过商店只能买一个  并且如果钱够就必须买 这个人一定是从1号店开始的!(比赛的时候读错了题,以为随意起点...)问可以买多少个 思路:这个人有T块钱  走一圈之后可以买num个 花了sum块钱 那么走第二圈的时候 能买的东西是一圈的子集 T/sum 表示还能够执行多少次买东西买完之后T%=sum继续递归上述步骤  直到 T=0||num=0 也就是没钱或者 一个都 买不起 参考:https://blog.csdn.net/S…

传送门 https://www.cnblogs.com/violet-acmer/p/10163375.html 题意: 给出串是多态的定义“长度为 n 的串 s ,当串 s 中所有字母出现的次数严格 ≤ n/2,就称此串是多态的”. 求某串 s 是否含有多态的字串,如果含有,输出"YES",并输出此串,反之,输出"NO". 题解: 开局连 wa 五发,读错题意了,难受. 比赛时提交的代码是暴力过的,就是判断长度为 len 的字串是否为多态串,枚举所有可能. 用了树…

A:https://www.cnblogs.com/myx12345/p/9853775.html B:https://www.cnblogs.com/myx12345/p/9853779.html C:https://www.cnblogs.com/myx12345/p/9853793.html D:https://www.cnblogs.com/myx12345/p/9858179.html E: F: G:…

[链接] 我是链接,点我呀:) [题意] [题解] 如果|x|+|y|>n 显然.从(0,0)根本就没法到(x,y) 但|x|+|y|<=n还不一定就能到达(x,y) 注意到,你每走一步路 |x|+|y|的奇偶性会发改变奇变偶,偶变奇. 因此,如果|x|+|y|的奇偶性和n不一样的话. 显然也是没法走到(x,y)的 可以这么理解,先走|x|+|y|步到达(x,y) 然后n-(|x|+|y|)显然是一个偶数(奇偶性一样的话,相减为偶数) 因此,它肯定又能走回来. ----------------…

传送门 https://www.cnblogs.com/violet-acmer/p/10035971.html 题意: 一本书有n页,每次只能翻 d 页,问从x页到y页需要翻动几次? 注意:往前翻最少翻到第1页,往后翻最多翻到n页. 题解: 一开始想找规律来着,emmmm,直接用广搜,当时竟然过了,第二天,加数据了,直接就TLE了. 然后,今天下午,mxl给我和lk讲了一下ta的做法,找的规律,啊啊啊,我竟然没想到. 规律: (1):如果abs(x-y)%d == 0,那么,那么直接输出abs…

F - Vasya and Array dp[ i ][ j ] 表示用了前 i 个数字并且最后一个数字是 j 的方案数. dp[ i ][ j ] = sumdp [i - 1 ][ j ], 这样的话会有不合法的方案算进去,而且不合法的方案只有 i - len + 1 到 i 这一段相同才会 出现, 所以如果 i - len + 1 到 i 可以变成一样的话要减去 sumdp[ i - len ] - dp[ i - len ][ j ] #include<bits/stdc++.h> #…

题意:长度为n的数组,数组中的每个元素的取值在1-k的范围内或者是-1,-1代表这个元素要自己选择一个1-k的数字去填写,然后要求填完的数组中不能出现连续长度大于len的情况,询问填空的方案数. 题解:初始思想是设置一个dp[][],数组第一维代表当前连续长度,第二维代表选择的数字.那最终答案就是最后的dp数组元素之和. 然后考虑更新这个数组:   当前元素是-1的话,那么对于每个dp[1][x] (1<=x<=k),他就是上一次dp数组元素之和 - 上一次符合dp[i][x]的元素之和(也就…

Educational Codeforces Round 48 (Rated for Div. 2) C. Vasya And The Mushrooms 题目链接:https://codeforces.com/contest/1016/problem/C 题意: emmm,说不清楚,还是直接看题目吧. 题解: 这个题人行走的方式是有一定的规律的,最后都是直接走到底,然后从另外一行走回来.并且通过画图观察,会发现他走到格子的时间会有一定的规律. 所以就维护几个前缀和就行了,从1到n枚举一下,还要…

Problem   Educational Codeforces Round 60 (Rated for Div. 2) - C. Magic Ship Time Limit: 2000 mSec Problem Description Input Output The only line should contain the minimal number of days required for the ship to reach the point (x2,y2)(x2,y2). If it…

Problem   Educational Codeforces Round 60 (Rated for Div. 2) - D. Magic Gems Time Limit: 3000 mSec Problem Description Input The input contains a single line consisting of 2 integers N and M (1≤N≤10^18, 2≤M≤100). Output Print one integer, the total n…

Educational Codeforces Round 43 (Rated for Div. 2) https://codeforces.com/contest/976 A #include<bits/stdc++.h> using namespace std; #define lson l,mid,rt<<1 #define rson mid+1,r,rt<<1|1 #define IT set<ll>::iterator #define sqr(x)…

Educational Codeforces Round 35 (Rated for Div. 2) https://codeforces.com/contest/911 A 模拟 #include<bits/stdc++.h> using namespace std; #define lson l,mid,rt<<1 #define rson mid+1,r,rt<<1|1 #define IT set<ll>::iterator #define sqr(…

Codeforces Educational Codeforces Round 44 (Rated for Div. 2) F. Isomorphic Strings 题目连接: http://codeforces.com/contest/985/problem/F Description You are given a string s of length n consisting of lowercase English letters. For two given strings s an…

Codeforces Educational Codeforces Round 44 (Rated for Div. 2) E. Pencils and Boxes 题目连接: http://codeforces.com/contest/985/problem/E Description Mishka received a gift of multicolored pencils for his birthday! Unfortunately he lives in a monochrome w…

Educational Codeforces Round 63 (Rated for Div. 2)题解 题目链接 A. Reverse a Substring 给出一个字符串,现在可以对这个字符串进行一次翻转,问是否存在一种方案,可以使得翻转后字符串的字典序可以变小.   这个很简单,贪心下就行了. 代码如下: Code #include <bits/stdc++.h> using namespace std; typedef long long ll; const int N = 3e5…

Educational Codeforces Round 39 (Rated for Div. 2) G 题意: 给一个序列\(a_i(1 <= a_i <= 10^{9}),2 <= n <= 200000\), 如果至多删除其中的一个数之后该序列为严格上升序列,那么称原序列为几乎严格上升序列. 现在每次将序列中的任意数字变成任意数字,问最少要操作几次才能将序列变成几乎严格上升子序列. 思路: 如果不考虑删除,求让整个序列都变成严格上升子序列的次数 求出\(序列a_i - i\)…

Educational Codeforces Round 60 (Rated for Div. 2) 题目链接:https://codeforces.com/contest/1117 A. Best Subsegment 题意: 给出n个数,选取一段区间[l,r],满足(al+...+ar)/(r-l+1)最大,这里l<=r,并且满足区间长度尽可能大. 题解: 因为l可以等于r,所以我们可以直接考虑最大值,因为题目要求,直接求连续的最大值的长度就是了. 代码如下: #include <bits…

Educational Codeforces Round 59 (Rated for Div. 2) D. Compression 题目链接:https://codeforces.com/contest/1107/problem/D 题意: 给出一个n*(n/4)的矩阵,这个矩阵原本是一些01矩阵,但是现在四个四个储存进二进制里面,现在给出的矩阵为0~9以及A~F,表示0~15. 然后问这个矩阵能否压缩为一个(n/x)*(n/x)的矩阵,满足原矩阵中大小为x*x的子矩阵所有数都相等(所有子矩阵构…

Educational Codeforces Round 58 (Rated for Div. 2)  题目总链接:https://codeforces.com/contest/1101 A. Minimum Integer 题意: 多组数据,给你三个数l,r,d,要求在区间[l,r]之外找一个最小的x,使得x%d==0. 题解: 当d<l or d>r的时候,直接输出d就好了. 当l<=d<=r的时候,找到最小的t,使得t*d>r就行了. 具体操作见代码: #include…

Educational Codeforces Round 34 (Rated for Div. 2) A Hungry Student Problem 题目链接: http://codeforces.com/contest/903/problem/A 思路: 直接模拟 代码: #include <bits/stdc++.h> using namespace std; int main() { int n; scanf("%d",&n); while(n--) { i…