题目:输入两个正整数number1和number2,求其最大公约数和最小公倍数. 算法:较大数和较小数取余,较小数除余数,一直到余数为0时,为最大公约数(辗转相除法):最大公倍数numbe1*number2/(最大公约数),下面直接上代码: import java.util.Scanner; public class Max_Min { static int n1; public static void main(String[] args) { Max_Min m = new Max_Min(…

C/C++训练1---最大公约数与最小公倍数 Time Limit: 1000 ms Memory Limit: 65536 KiB Problem Description 输入两个正整数,求它们的最大公约数与最小公倍数. Input 输入两个正整数,两个整数之间用空格分开. 数据保证在 int 范围内. Output 第一行输出最大公约数: 第二行输出最小公倍数. 答案保证在 int 范围内. Sample Input 64 48 Sample Output 16 192 辗转相除法求最大公因…

/** * 描述:输入两个正整数m和n,求其最大公约数和最小公倍数.(最大公约数:最大公约数, * 也称最大公因数.最大公因子,指两个或多个整数共有约数中最大的一个.) * (最小公倍数:几个数共有的倍数叫做这几个数的公倍数,其中除0以外最小的一个公倍数, * 叫做这几个数的最小公倍数.) * 分析:可以利用辗转相除法求两个数的最大公约数与最小公倍数.(辗转相除法:两个整数的 * 最大公约数等于其中较小的数和两数的相除余数的最大公约数.例如,252和105的最大公 * 约数是21(252 = 2…

最大公约数(Greatest Common Divisor(GCD)) 基本概念 最大公因数,也称最大公约数.最大公因子,指两个或多个整数共有约数中最大的一个.a,b的最大公约数记为(a,b),同样的,a,b,c的最大公约数记为(a,b,c),多个整数的最大公约数也有同样的记号.求最大公约数有多种方法,常见的有质因数分解法.短除法.辗转相除法.更相减损法.与最大公约数相对应的概念是最小公倍数,a,b的最小公倍数记为[a,b]. 算法 辗转相除法 辗转相除法:辗转相除法是求两个自然数的最大公约数的…

6 [程序 6 求最大公约数及最小公倍数] 题目:输入两个正整数 m 和 n,求其最大公约数和最小公倍数. 程序分析:利用辗除法. package cskaoyan; public class cskaoyan6 { @org.junit.Test public void gcd_lcm() { java.util.Scanner in = new java.util.Scanner(System.in); int m = in.nextInt(); int n = in.nextInt();…

题目:输入两个正整数m和n,求其最大公约数和最小公倍数. 程序分析:利用辗除法. package Studytest; import java.util.Scanner; public class Prog6 { public static void main(String[] args) { Scanner sc = new Scanner(System.in); System.out.println("请输入第一个数"); int n = sc.nextInt(); System.…

1 /*6 [程序 6 求最大公约数及最小公倍数] 2 题目:输入两个正整数 m 和 n,求其最大公约数和最小公倍数. 3 程序分析:利用辗除法. 4 */ 5 6 /*分析 7 * ============================= 8 * 辗转相除法求[最大公约数]: 9 * 如我们计算10和25的最大公约数.用辗转相除法是这么计算的: 10 * 25÷10=2······5 11 * 10÷5=2······0 12 * 那么25和10的最大公约数就是5. 13 * =======…

1.最大公约数and最小公倍数 import java.util.Scanner; public class MultipleAndDivisor { public static void main(String[] args){ //创建一个对象 Scanner scan = new Scanner(System.in); //输入两个整数 System.out.println("请输入第一个整数"); int num1 = scan.nextInt(); System.out.pr…

9.2 找出12和8的最大公约数和最小公倍数.     public class Test {     public static void main(String[] args) {         getcommon_mu(12,8);         getcommon_div(12,8);     } //计算 最大公约数  和  最小公倍数     static void getcommon_mu(int n, int m) {         int i, b, d;        …

话不多说,日常一水题,水水更健康!┗|｀O′|┛ 嗷~~ a/b + c/d Time Limit: 1000/1000 MS (Java/Others)    Memory Limit: 32768/32768 K (Java/Others) Total Submission(s): 14345    Accepted Submission(s): 7470 Problem Description 给你2个分数,求他们的和,并要求和为最简形式.   Input 输入首先包含一个正整数T(T<=…

Java程序设计总复习题 1.编写一个Java程序在屏幕上输出“你好!”. //programme name Helloworld.java public class Helloworld { public static void main(String args[]) { System.out.print ("你好!" ); } } 2. 编写一个Java程序,用if-else语句判断某年份是否为闰年. // Programme Name LeapYear.java public c…

20145102 <Java程序设计>第2周学习总结 教材学习内容总结 这章先介绍了基本类型,和其他语言相似,分为short整数(2字节).int整数(4字节).long整数(8字节).float浮点数(4字节).double浮点数(8字节).char字符.还有就是各种运算,运算很重要,不过关键还是如何去运用运算解决问题,这就是算法问题.风格!!!这个很重要!!!就像段子里说的"刚写完的代码只有自己和上帝可以看懂,一周后只有上帝可以".一个好的代码风格,不论是对于后人的维护…

20145120 <Java程序设计>第2周学习总结 教材学习内容总结 因为前面有学习过C语言以及汇编语言,类型.运算符.流程控制等很多都是之前接触过的,因此在学习第三章的时候感觉并非十分陌生.但是,其中还是有很多新知识的. 例如: println,之前就没见过,暂时知道println自带换行. int占4字节,查了一下C语言里是2字节.java里没有无符号类型的. %n编译后可以匹配成合适的换行符. 用\作为忽略符号. 汇编语言里面有接触过的左移右移>>,<<,>…

20145326<Java程序设计>第二周学习总结 教材学习内容总结 本周学习教材第三章,本章主要讲述了java语言中的一些基础语法,java是个支持面向对象的程序语言,但在正式进入面向对象支持语法的探讨前,对于类型.变量.运算符.流程控制等,这些各种程序语言都会有的基本语法元素,还是要有一定的基础.虽然各种程序语言都有这些基本语法元素,但千万别因此而轻忽它们,因为各种程序语言都有其诞生的宗旨与演化过程,对这些基本语法元素,也就会有其独有的特性. 1. 类型 在java的世界中,并非每个东西都…

题目:输入两个正整数m和n,求其最大公约数和最小公倍数.分析:用辗转相除法求最大公约数    两个数的最大公约数:设两个数分别为n和m,(n>=m);用定义一个变量i,使用for循环,将i的取值从m一直到1,用i分别去取模于m和n,当两个数被取模的结果都是0时,返回此时变量i的值,此时i的值即为最大公约数    两个数的最小公倍数=两个数之积/最大公约数 import java.util.*; public class Prog6 { public static void main(String…

20155229 2016-2017-2 <Java程序设计>第二周学习总结 教材学习内容总结 布尔:boolean类型可表示true和false %符号被用来作为控制符号前置,所以规定用%%在字符串中表示% "'"在语法上用来表示字符,使用忽略符号"",编译程序看到""就会忽略下一个字符. eg. 忽略符号 说明 \ 反斜杠 ' " 双引号" \b 倒退一个字符 \f 换页 \n 换行 \r 光标移至行首 二进制…

20172326『Java程序设计』课程结对编程练习_四则运算第二周阶段总结 小组成员 20172313 余坤澎 20172332 于欣月 20172326 康皓越 小组编程照片 设计思路 通过一个Element和Num类来作为基本元素获得表达式 通过一个Expression来将各个元素组合起来 通过Cal将表达式计算出来 通过用户类将结果计算出来,并判断其正负 重要代码 public void getNum() { Random num = new Random(); numerator =…

20145202马超 2016-2017-2 <Java程序设计>第2周学习总结 教材学习内容总结 第三章主要讲了各种变量的设置以及流程控制,基本上都和c是一样的.print是不太一样的,输出数据的描述方式不一样,总体来说比较简单. 课后题: 操作题第一题 操作题第二题 教材学习中的问题和解决过程 xx1问题 这个代码在c里我记得是能够运行的,就是算最大公约数那个题目,出现的问题顶多算是个警告也就是warning但是在java里就没有算是编译通过因为如果没有最大公约数的话那么d就彻底不会被定义…

题目:输入两个正整数m和n,求其最大公约数(m,n)和最小公倍数[m,n]. 程序分析:利用辗转相除法. 利用辗除法:用较大数除以较小数,再用出现的余数(第一余数)去除除数, 再用出现的余数(第二余数)去除第一余数,如此反复,直到最后余数是0为止. 最后的除数就是这两个数的最大公约数. 最小公倍数:两个数的乘积等于这两个数的最大公约数与最小公倍数的积.即(m,n)×[m,n]=m×n. import java.util.*; public class Problem06 { //题目:输入两个正…

import java.util.Scanner; //输入两个正整数m和n,求其最大公约数和最小公倍数.15 20 5 public class Test { public static void main(String[] args) { int n = inNumber(); int m = inNumber(); int yue = 1; int bei = m*n; for (int i = 2; i < n*m; i++) { if (m % i == 0 && n %…

除了分解质因数,还有另一种适用于求几个较小数的最大公约数.最小公倍数的方法 下面是数学证明及算法实现 令[a1,a2,..,an] 表示a1,a2,..,an的最小公倍数,(a1,a2,..,an)表示a1,a2,..,an的最大公约数,其中a1,a2,..,an为非负整数.对于两个数a,b,有[a,b]=ab/(a,b),因此两个数最小公倍数可以用其最大公约数计算.但对于多个数,并没有[a1,a2,..,an]=M/(a1,a2,..,an)成立,M为a1,a2,..,an的乘积.例如:[2,…

<Java程序设计> 课程教学 给学生 考核方式 100分构成 翻转课堂考核12次(5*12 = 60):每次考试20-30道题目,考试成绩规格化成5分(比如总分20分就除以4) 注意:不轮什么原因,缺考没有补考机会,但有做额外任务加分机会 实验5次(3*5 = 15):有实验报告和实验结果就给满分,考核或答辩不合格的会扣1-2分. 团队项目: 25*1 = 25 每周进度报告2分,2*5=10分 演示.答辩.总结报告15分. 待及格学生管理办法 从第五周起,对成绩暂时落后的同学加强管理和帮助…

2016-2017-2 <Java程序设计>教学进程 目录 考核方式 课前准备 教学进程 第00周学习任务和要求 第01周学习任务和要求 第02周学习任务和要求 第03周学习任务和要求 第04周学习任务和要求 第05周学习任务和要求 第06周学习任务和要求 第07周学习任务和要求 第08周学习任务和要求 第09周学习任务和要求 第10周学习任务和要求 第11周学习任务和要求 第12周学习任务和要求 第13周学习任务和要求 第14周学习任务和要求 第15周学习任务和要求 第16周学习任务和要求…

2016-2017-2 <Java程序设计>预备作业2总结 古希腊学者普罗塔戈说过:「头脑不是一个要被填满的容器,而是一束需要被点燃的火把.」 在对计算机系的学生情况的调查中,我说: 最近几年,我有一个深刻的体会:了解学生是上好课的一个基础.如果老师不了解学生的基础,每周的学习情况,学习状态,学习效果,那么,不少同学从第三周就开始跟不上学习进度了,然后就放弃学习了,等着期末背背就过关了.这样四年的学习效果就像大学生上课为什么一定要认真听讲?所说的 有很多人上完了大学,思考方式还是那种「原生态」…

2016-2017-2 <Java程序设计>预备作业1 总结 预备作业01:你期望的师生关系是什么见https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2016-2017-2pdds/homework/196,作业要求使用Markdown格式,Markdown工具建议使用跨平台的知识管理工具有道云笔记,Markdown入门参考这,大家要学会如何使用标题.插入超链接.列表.插入图片.插入代码.插入引用...,开学后我们每周的学习博客如果被评优有1分加分,不使用Markdow…

2016-2017-2 <Java程序设计>课程学生博客和代码托管链接 博客 1552 20155201 李卓雯 20155202 张 旭 20155203 杜可欣 20155204 王 昊 20155205 郝博雅 20155206 赵 飞 20155207 王雪纯 20155208 徐子涵 20155209 林虹宇 20155210 潘滢昊 20155211 解雪莹 20155212 江振思 20155213 陆忠民 20155214 曾士轩 20155215 宣 言 20155216 李…

<Java程序设计与数据结构教程(第二版)>学习指导 欢迎关注"rocedu"微信公众号(手机上长按二维码) 做中教,做中学,实践中共同进步! 原文地址:http://www.cnblogs.com/rocedu/p/6064230.html 推荐网站:博客园.新浪微博.扇贝背单词.DKY背单词小组.有道云笔记.豆瓣读书 版权声明:自由转载-非商用-非衍生-保持署名| Creative Commons BY-NC-ND 3.0…

20145208 <Java程序设计>第0周学习总结 阅读心得 读了老师推荐的几个文章,虽然第四个文章"为什么一定要自学"报告资源不存在而无法阅读,其他的三篇文章都言之有理,所说所讲都是切实有力,直指现如今大学中的存在的一些问题,并提出了很直接的解决方法,第三篇文章也为我开拓了视野,让我对于软件工程有了深一步的理解. 读完这些文章,有一个很深的感触就是我们的大学生活太安逸,学习的压力小动力也小,这样是很难起到强大自己的"健身"作用的.一开始,说实话我看到…

2015-2016-2 <Java程序设计>课程总结…

积极主动敲代码,使用JUnit学习Java 早起看到周筠老师在知乎的回答软件专业成绩很好但是实际能力很差怎么办?,很有感触. 从读大学算起,我敲过不下100本程序设计图书的代码,我的学习经验带来我的程序设计教学方法是:程序设计入门,最有效的方法要积极主动敲代码.这也就是为什么我要求同学们把教材上的代码动手敲一遍的原因. 引用一下徐宥的例子: 记得<The TeXbook>上有一个程序,Knuth让大家自己照着敲入计算机,然后还很幽默地说,实验证明,只有很少的人会按照他说的敲入这个程序,而这部分…