#PTA实验作业 6-1 本题pta提交列表 设计思路 本题是一道简单的指针程序题,两个数已经分别被指针定义,只要把用其指针把二者加在一起和减去即可 调试过程 本题无调试过程 代码截图 6-2  1. 本题PTA提交列表 2. 设计思路 题目要求我们把一维字符数组s的前三位调到后面,故我先把这三位保存下来,设为a,b,c.接着当s[i+3]!='\0'时,令一维字符数组s:s[i]=s[i+3],使得此时s数组为原来的数组提前三位,再将a,b,c依次赋值给s数组.如果变动的位数过多,也可以用循环…

一.PTA实验作业 题目1:6-5 判断回文字符串 1. 本题PTA提交列表 2. 设计思路 3.代码截图 4.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明. 第一次做的时候我j直接等于count,其实j应该等于count-1,因为count是包括结束标志的字符串长度 题目2:6-10 字符串串动变化 1. 本题PTA提交列表 2. 设计思路 定义整型变量i,j,flag,字符型变量max 令max等于字符串第一个字符 i=1 until *(p+i)!='\0' 如果max小于*(p+i) 令…

一.PTA实验作业 1.题目1: 6-2 线性表元素的区间删除 2. 设计思路 定义i,j; 判断L,minD,maxD; while(i<l->Last) { 判断所有满足条件的数,delete}return L: 3.代码截图 4.PTA提交列表说明 1.题目2: 6-2 jmu-ds-单链表逆置 2. 设计思路 void CreateList(List &L,int n){ 尾插法建表} void ReverseList(List &L){//链表逆置 定义List Ol…

一.PTA实验作业 本周要求挑3道题目写设计思路.调试过程.设计思路用伪代码描述.题目选做要求: 顺序表选择一题(6-2,6-3,7-1选一题),代码必须用顺序结构抽象数据类型封装 单链表选择一题(6-1不能选) 有序表选择一题 1.题目1:题目名称 顺序表:6-3 jmu-ds- 顺序表删除重复元素(25 分) 单链表:6-3 jmu-ds-链表倒数第m个数(20 分) 有序表:7-1 两个有序链表序列的合并(20 分) 2. 设计思路(伪代码或流程图) 顺序表:6-3 jmu-ds- 顺序表…

学号 姓名 作业地址 PTA实验作业5 PTA排名2 阅读代码2 总结1 代码规范 总分 是否推荐博客 推荐理由 32 **薇 http://www.cnblogs.com/linyiwei/p/8037136.html 5 2 2 0.5 0 9.5 33 **颖 http://www.cnblogs.com/a2017/p/8035705.html 4 2 2 0.5 0 8.5 34 *川 http://www.cnblogs.com/t782170419/p/8039521.html 4…

本周要求挑选3道题目写设计思路,调试过程.设计思路用伪代码描述.题目选做要求: 顺序表选择一题(6-2,6-3,7-1选一题) 单链表选择一题(6-1不能选) 有序表选择一题 一.题目 6-3 jmu-ds- 顺序表删除重复元素 6-2 jmu-ds-单链表逆置 7-1 两个有序链表序列的合并 二.设计思路(伪代码或流程图) 1.6-3 jmu-ds- 顺序表删除重复元素 代码截图: 设计思路:设计算法使重复的元素删除,使剩下的元素间的相对序列保持不变.要对相应的下标进行定义,比较下标,判断元素…

PTA的第一次作业第一题: #include <stdio.h> int main (void) { int grade,i,N ,a=0,b=0,c=0,d=0,e=0; printf("Enter N:"); scanf("%d",&N); for(i=1;i<=N;i++){ scanf("%d",&grade); if(grade>=90){ a++; } if(grade>=80 &…

1. 数据类型的本质是什么? (从编译器的角度考虑) 数据类型可理解为创建变量的模具:是固定内存大小的别名 数据类型的作用:编译器预算对象(变量)分配的内存空间大小 注意:数据类型只是模具,编译器并没有分配空间,只有根据类型(模具) 创建变量(实物),编译器才回分配空间. 2. 如何为一个数据类型起别名? 通过 typedef 给数据类型起别名 typedef 经常和结构体一起使用 3. 既然有栈空间,为何要有堆空间? 栈的空间由谁分配和回收? 堆的空间又由谁分配和回收? 栈空间能自动释放空间,…

7-2 设计思路:本题要求处理数据并输出最大值及其对应的最小下标,首先输入n,然后定义一个长度为n的数组用于存储数据,定义m=a[0],n=0,从a[1]开始与m进行比较,若某项大于m,就把该项的值赋给m,同时把其下标的值赋给n.循环结束后,输出当前的m和n 流程图: 调试过程:1, 如图,没有考虑到输入单个数时不用进行判断,应把n=1和n>1的情况分开 2, 如图,在前一个提交的基础上,仅仅是加上当n=1的情况,但是当n>1时,n=1的情况都是存在的,因此会输出两遍导致错误,应在其后加上判定…

7-10 设计思路:本题需要判断一个正整数数是否为素数,所谓素数,就是除一和本身外没有其他因数的数.具体判断过程如下:对于一个大于一的整数,从2开始用循环计数i去除此数,若余数不为零,则循环计数i自加,循环继续,否则跳出循环.在循环之外,设计一个判断,若循环计数i大于这个数的平方根,则这个说明从2开始到其本身没有其他因数,则这个数是素数,否则这个数不是素数. 流程图: 调试过程:1, 如图,编写错误,循环结束的标志写成了i<n,应该改为i<count 2, 如图,循环结束条件i<n/2,…