207. 课程表 现在你总共有 n 门课需要选,记为 0 到 n-1. 在选修某些课程之前需要一些先修课程. 例如,想要学习课程 0 ,你需要先完成课程 1 ,我们用一个匹配来表示他们: [0,1] 给定课程总量以及它们的先决条件,判断是否可能完成所有课程的学习? 示例 1: 输入: 2, [[1,0]] 输出: true 解释: 总共有 2 门课程.学习课程 1 之前,你需要完成课程 0.所以这是可能的. 示例 2: 输入: 2, [[1,0],[0,1]] 输出: false 解释: 总共有…

课程表 现在你总共有 n 门课需要选,记为 0 到 n-1. 在选修某些课程之前需要一些先修课程. 例如,想要学习课程 0 ,你需要先完成课程 1 ,我们用一个匹配来表示他们: [0,1] 给定课程总量以及它们的先决条件,判断是否可能完成所有课程的学习? 示例 1: 输入: 2, [[1,0]] 输出: true 解释: 总共有 2 门课程.学习课程 1 之前,你需要完成课程 0.所以这是可能的. 示例 2: 输入: 2, [[1,0],[0,1]] 输出: false 解释: 总共有 2 门课…

题目 现在你总共有 n 门课需要选,记为 0 到 n-1. 在选修某些课程之前需要一些先修课程. 例如,想要学习课程 0 ,你需要先完成课程 1 ,我们用一个匹配来表示他们: [0,1] 给定课程总量以及它们的先决条件,判断是否可能完成所有课程的学习? 示例 1: 输入: 2, [[1,0]] 输出: true 解释: 总共有 2 门课程.学习课程 1 之前,你需要完成课程 0.所以这是可能的. 示例 2: 输入: 2, [[1,0],[0,1]] 输出: false 解释: 总共有 2 门课程…

class Solution { public: bool canFinish(int numCourses, vector<vector<int>>& prerequisites) { //验证是否为DAG,每次验证指向的是否已经存在于当前图中 //建图 vector<);//入度 vector<vector<,));//邻接表 ;i<prerequisites.size();i++){ indegree[prerequisites[i][]]++…

LeetCode:课程表[207] 题目描述 现在你总共有 n 门课需要选,记为 0 到 n-1. 在选修某些课程之前需要一些先修课程. 例如,想要学习课程 0 ,你需要先完成课程 1 ,我们用一个匹配来表示他们: [0,1] 给定课程总量以及它们的先决条件,判断是否可能完成所有课程的学习? 示例 1: 输入: 2, [[1,0]] 输出: true 解释: 总共有 2 门课程.学习课程 1 之前,你需要完成课程 0.所以这是可能的. 示例 2: 输入: 2, [[1,0],[0,1]] 输出:…

LeetCode:课程表II[210] 题目描述 现在你总共有 n 门课需要选,记为 0 到 n-1. 在选修某些课程之前需要一些先修课程. 例如,想要学习课程 0 ,你需要先完成课程 1 ,我们用一个匹配来表示他们: [0,1] 给定课程总量以及它们的先决条件,返回你为了学完所有课程所安排的学习顺序. 可能会有多个正确的顺序,你只要返回一种就可以了.如果不可能完成所有课程,返回一个空数组. 示例 1: 输入: 2, [[1,0]] 输出: [0,1] 解释: 总共有 2 门课程.要学习课程 1…

题目链接:https://leetcode-cn.com/problems/course-schedule-ii/ 题目描述: 现在你总共有 n 门课需要选,记为 0 到 n-1. 在选修某些课程之前需要一些先修课程. 例如,想要学习课程 0 ,你需要先完成课程 1 ,我们用一个匹配来表示他们: [0,1] 给定课程总量以及它们的先决条件,返回你为了学完所有课程所安排的学习顺序. 可能会有多个正确的顺序,你只要返回一种就可以了.如果不可能完成所有课程,返回一个空数组. 示例: 示例 1: 输入:…

[问题]现在你总共有 n 门课需要选,记为 0 到 n-1.在选修某些课程之前需要一些先修课程.例如,想要学习课程 0 ,你需要先完成课程 1 ,我们用一个匹配来表示他们: [0,1]给定课程总量以及它们的先决条件,返回你为了学完所有课程所安排的学习顺序.可能会有多个正确的顺序,你只要返回一种就可以了.如果不可能完成所有课程,返回一个空数组. 示例 : 输入: , [[,]] 输出: [,] 解释: 总共有 门课程.要学习课程 ,你需要先完成课程 .因此,正确的课程顺序为 [,] . 示例 :…

1. 具体题目 现在你总共有 n 门课需要选,记为 0 到 n-1.在选修某些课程之前需要一些先修课程. 例如,想要学习课程 0 ,你需要先完成课程 1 ,我们用一个匹配来表示他们: [0,1].给定课程总量以及它们的先决条件,判断是否可能完成所有课程的学习? 示例 1: 输入: 2, [[1,0]]  输出: true 解释: 总共有 2 门课程.学习课程 1 之前,你需要完成课程 0.所以这是可能的. 说明: 输入的先决条件是由边缘列表表示的图形,而不是邻接矩阵,可以假定输入的先决条件中没有…

题目: 分析: 这是一道典型的拓扑排序问题.那么何为拓扑排序? 拓扑排序: 有三件事情A,B,C要完成,A随时可以完成,但B和C只有A完成之后才可完成,那么拓扑排序可以为A>B>C或A>C>B. 总的来说,拓扑排序就是对于相互之间有先后依赖关系的事件,给出一个行之有效的序列. 图解释: 反应到图中,就是一个有向无环图可以被拓扑排序,而有环图是无法进行拓扑排序的(比如,A依赖B,B依赖C,C依赖A,三者形成了环,是没有办法完成的) 很明显“课程表”这个题目就是判断题目所给的依赖关系,…

在一个有向图中,每次找到一个没有前驱节点的节点(也就是入度为0的节点),然后把它指向其他节点的边都去掉,重复这个过程(BFS),直到所有节点已被找到,或者没有符合条件的节点(如果图中有环存在). /* 思路就是平时学习的过程,每次都学习一个最先导课程(特征就是该课程没有先导课程),学完所有课程后就成功 如果在某次遍历是发现所有课程都有先导课程,就失败退出. 用一个数组记录每个课程都有几个先导课程,用多个hashset(BFS的数据记录结构)记录该课程的后续课程有哪些, 每次学一个课程,就把该课程…

There are a total of n courses you have to take, labeled from 0 to n-1. Some courses may have prerequisites, for example to take course 0 you have to first take course 1, which is expressed as a pair: [0,1] Given the total number of courses and a lis…

207. Course Schedule Problem's Link ---------------------------------------------------------------------------- Mean: 给定一个有向图,判断是否存在top_sort序列. analyse: 转换为:判断是否存在环. 若存在环,肯定不能找到top_sort序列. 判环的方式有很多:SPFA,top_sort,BFS,DFS...随便选一种就行. Time complexity: O…

There are a total of n courses you have to take, labeled from 0 to n - 1. Some courses may have prerequisites, for example to take course 0 you have to first take course 1, which is expressed as a pair: [0,1] Given the total number of courses and a l…

课程表III 这里有 n 门不同的在线课程,他们按从 1 到 n 编号.每一门课程有一定的持续上课时间(课程时间)t 以及关闭时间第 d 天.一门课要持续学习 t 天直到第 d天时要完成,你将会从第 1 天开始. 给出 n 个在线课程用 (t, d) 对表示.你的任务是找出最多可以修几门课. 示例: 输入: [[100, 200], [200, 1300], [1000, 1250], [2000, 3200]] 输出: 3 解释: 这里一共有 4 门课程, 但是你最多可以修 3 门: 首先,…

lc 207 Course Schedule 207 Course Schedule There are a total of n courses you have to take, labeled from 0 to n - 1. Some courses may have prerequisites, for example to take course 0 you have to first take course 1, which is expressed as a pair: [0,1…

There are a total of n courses you have to take, labeled from 0 to n - 1. Some courses may have prerequisites, for example to take course 0 you have to first take course 1, which is expressed as a pair: [0,1] Given the total number of courses and a l…

630. 课程表 III 这里有 n 门不同的在线课程,他们按从 1 到 n 编号.每一门课程有一定的持续上课时间(课程时间)t 以及关闭时间第 d 天.一门课要持续学习 t 天直到第 d 天时要完成,你将会从第 1 天开始. 给出 n 个在线课程用 (t, d) 对表示.你的任务是找出最多可以修几门课. 示例: 输入: [[100, 200], [200, 1300], [1000, 1250], [2000, 3200]] 输出: 3 解释: 这里一共有 4 门课程, 但是你最多可以修 3…

210. 课程表 II 现在你总共有 n 门课需要选,记为 0 到 n-1. 在选修某些课程之前需要一些先修课程. 例如,想要学习课程 0 ,你需要先完成课程 1 ,我们用一个匹配来表示他们: [0,1] 给定课程总量以及它们的先决条件,返回你为了学完所有课程所安排的学习顺序. 可能会有多个正确的顺序,你只要返回一种就可以了.如果不可能完成所有课程,返回一个空数组. 示例 1: 输入: 2, [[1,0]] 输出: [0,1] 解释: 总共有 2 门课程.要学习课程 1,你需要先完成课程 0.因…

There are a total of n courses you have to take, labeled from 0 to n - 1. Some courses may have prerequisites, for example to take course 0 you have to first take course 1, which is expressed as a pair: [0,1] Given the total number of courses and a l…

There are a total of n courses you have to take, labeled from 0 to n - 1. Some courses may have prerequisites, for example to take course 0 you have to first take course 1, which is expressed as a pair: [0,1] Given the total number of courses and a l…

题目 There are a total of n courses you have to take, labeled from 0 to n - 1. Some courses may have prerequisites, for example to take course 0 you have to first take course 1, which is expressed as a pair: [0,1] Given the total number of courses and…

There are a total of n courses you have to take, labeled from 0 to n-1. Some courses may have prerequisites, for example to take course 0 you have to first take course 1, which is expressed as a pair: [0,1] Given the total number of courses and a lis…

解题思路: 本题可约化为:课程安排图是否是 有向无环图(DAG).即课程间规定了前置条件,但不能构成任何环路,否则课程前置条件将不成立. 思路是通过 拓扑排序 判断此课程安排图是否是 有向无环图(DAG). 拓扑排序是对 DAG 的顶点进行排序,使得对每一条有向边 (u, v),均有 u(在排序记录中)比 v 先出现.亦可理解为对某点 v而言,只有当 v 的所有源点均出现了,v才能出现. 通过课程前置条件列表 prerequisites 可以得到课程安排图的 邻接矩阵 adjacency,以下两…

[问题]现在你总共有 n 门课需要选,记为 0 到 n-1. 在选修某些课程之前需要一些先修课程.例如,想要学习课程 0 ,你需要先完成课程 1 ,我们用一个匹配来表示他们: [0,1] 给定课程总量以及它们的先决条件,判断是否可能完成所有课程的学习? 示例 : 输入: , [[,]] 输出: true 解释: 总共有 门课程.学习课程 之前,你需要完成课程 .所以这是可能的. 示例 : 输入: , [[,],[,]] 输出: false 解释: 总共有 门课程.学习课程 之前,你需要先完成课程…

C++版 数组和字符串 正文 链表: 正文 树与图: 树: leetcode236. 二叉树的最近公共祖先 递归(先序) leetcode124二叉树最大路径和 递归 图: leetcode 547朋友圈(DFS,并查集) leetcode 207课程表(拓扑排序) leetcode 315 计算右侧小于当前元素的个数 (归并排序.树状数组(BIT),线段树,二叉搜索数(BST)) 回溯算法: leetcode 131分割回文串(回溯.分治.DFS.动态规划) 排序和搜索: leetcode37…

算法和数据结构知识点图 首先,了解算法和数据结构有哪些知识点,在后面的学习中有 大局观,对学习和刷题十分有帮助. 下面是我花了一天时间花的算法和数据结构的知识结构,大家可以看看. 后面是为大家 精心挑选的LeetCode题单,并根据题目知识点的类型分好了类别,大家可以根据每个知识点,进行有针对性的刷题. 数据结构 数组&双指针 LeetCode 1. 两数之和 LeetCode 4. 寻找两个正序数组的中位数 LeetCode 15. 三数之和 LeetCode 75. 颜色分类 LeetCod…

请点击页面左上角 -> Fork me on Github 或直接访问本项目Github地址:LeetCode Solution by Swift    说明:题目中含有$符号则为付费题目. 如:[Swift]LeetCode156.二叉树的上下颠倒 $ Binary Tree Upside Down 请下拉滚动条查看最新 Weekly Contest!!! Swift LeetCode 目录 | Catalog 序        号 题名Title 难度     Difficulty  两数之…

本文介绍LeetCode上有关排序.并查集和图的算法题,推荐刷题总数为15道.具体考点分析如下图: 一.排序 1.数组问题 题号:164. 最大间距,难度困难 题号:324. 摆动排序 II,难度中等 2.数学问题 题号:179. 最大数,难度中等 3.实际场景应用问题 题号:853. 车队,难度中等 题号:1235. 规划兼职工作,难度困难 二.并查集 1.数组问题 题号:130. 被围绕的区域,难度中等 题号:803. 打砖块,难度困难 题号:924. 尽量减少恶意软件的传播,难度困难 2.…

leetcode刷题目录 1. 两数之和 2. 两数相加 3. 无重复字符的最长子串 4. 寻找两个有序数组的中位数 5. 最长回文子串 6. Z 字形变换 7. 整数反转 8. 字符串转换整数 (atoi) 9. 回文数 11. 盛最多水的容器 12. 整数转罗马数字 13. 罗马数字转整数 14. 最长公共前缀 15. 三数之和 16. 最接近的三数之和 17. 电话号码的字母组合 19. 删除链表的倒数第N个节点 20. 有效的括号 21. 合并两个有序链表 22. 括号生成 23. 合并…