D. As Fast As Possible time limit per test 1 second memory limit per test 256 megabytes input standard input output standard output On vacations n pupils decided to go on excursion and gather all together. They need to overcome the path with the leng…

题目链接:http://codeforces.com/contest/701/problem/D 题意: 给出n个学生和能载k个学生的车,速度分别为v1,v2,需要走一段旅程长为l,每个学生只能搭一次车,问最少时间到达目的地. 分析: 要使得时间最少,最后车和所有学生应该是同时到达的,我们可以观察到第一组乘车的学生和最后一组乘车的学生两者搭车时间和走路时间是相同的,那么猜想中间所有组的的学生乘车时间和走路时间是相同的(不是乘车==走路),即所有学生的乘车时间相同,走路时间相同.那么第一组学生时间…

D. As Fast As Possible 参考:https://blog.csdn.net/keyboardmagician/article/details/52769493 题意: 一群大佬要走L米,途中可以直接上车,大佬的速度为v1,车的速度为v2,车的位子有限,问大佬们到终点的时间最快是多少. 每个人只能坐一次车. 思路: 这类奥数题真难.有一个比较重要的转化,就是在设定的t时间下,公交车的时间就是全部大佬到终点的时间. 每个人只能坐一次车,所以最后到达终点的人决定总时间,可以看出,用…

这场是午夜场,发现学长们都睡了,改主意不打了,第二天起来打的virtual contest. A题 http://codeforces.com/problemset/problem/701/A 巨水无比,好像三四分钟就直接A了...直接n²暴力. #include <cstdio> #include <map> #include <queue> #include <cstring> #include <algorithm> #include &l…

 D. As Fast As Possible time limit per test 1 second memory limit per test 256 megabytes input standard input output standard output On vacations n pupils decided to go on excursion and gather all together. They need to overcome the path with the len…

题目链接: http://codeforces.com/contest/701/problem/C 题意: 给出一个长度为n的字符串,要我们找出最小的子字符串包含所有的不同字符. 分析: 1.尺取法,不懂得可以看今天开始学算法系列-尺取法 2.二分法,具体见代码 PS:因为讲得太少所以附上A和B的题解: A:结构体存储,将所有数sort一下,一头一尾输出即可 B:开辆个数组记录当前行或列是否有车,row[],col[],设两个变量a,b记录行列,放入一个车时,如果已标记则不用减去,否则减去(a-…

http://codeforces.com/problemset/problem/700/B 题目大意:给你一棵树,给你k个树上的点对.找到k/2个点对,使它在树上的距离最远.问,最大距离是多少? 思路:我们可以把树上的这个分成两个集合,然后两边的点的数目相等.符合这个条件的就是树的重心,所以我们只需要找到树的中心就行啦. //看看会不会爆int!数组会不会少了一维! //取物问题一定要小心先手胜利的条件 #include <bits/stdc++.h> using namespace std…

http://codeforces.com/contest/716/problem/C 题目大意:感觉这道题还是好懂得吧. 思路:不断的通过列式子的出来了.首先我们定义level=i, uplevel = i + 1,目前的uplevel,然后我们可以知道,之前求出来的restgrade%level = 0,于是我们可以列出一个式子sqrt(k1 * i + grade) = uplevel * k.因为grade也是i的倍数,假定grade = k2 * i,所以我们写成sqrt((k1 +…

https://codeforces.com/contest/1136/problem/E 题意 给你一个有n个数字的a数组,一个有n-1个数字的k数组,两种操作: 1.将a[i]+x,假如a[i]+k[i]>a[i+1],则a[i+1]要变成a[i]+k[i],直到某个a[j]+k[j]<=a[j+1] 2.询问某个区间的和 题解 利用题目性质将题目转化到你会的东西的性质 令\(t_i=k_1+..+k_{i-1},b_i=a_i-t_i\) \(a_i \geq a_{i-1} + k_{…

题目: Little C loves number «3» very much. He loves all things about it. Now he has a positive integer nn. He wants to split nn into 3 positive integers a,b,ca,b,c, such that a+b+c=na+b+c=n and none of the 3 integers is a multiple of 3. Help him to fin…