20155207JAVA第十二周课堂练习 教材代码检查--P98 修改教材P98 Score2.java, 让执行结果数组填充是自己的学号 Arrays和String单元测试 在IDEA中以TDD的方式对String类和Arrays类进行学习 测试相关方法的正常,错误和边界情况 String类 charAt split Arrays类 sort Mysort 模拟实现Linux下Sort -t : -k 2的功能.参考 Sort的实现.提交码云链接和代码运行截图. 1 import java.u…

20155213 第十二周课堂作业MySort 作业要求 模拟实现Linux下Sort -t : -k 2的功能 参考 Sort的实现 提交码云链接和代码运行截图 初始代码 1 import java.util.*; 2 3 public class MySort1 { 4 public static void main(String [] args) { 5 String [] toSort = {"aaa:10:1:1", 6 "ccc:30:3:4", 7 &…

20155233 <Java程序设计> 第十二周课堂练习总结 测试题目 1.修改教材P98 Score2.java, 让执行结果数组填充是自己的学号:提交在IDEA或命令行中运行结查截图,加上学号水印,没学号的不给成绩 练习截图 代码链接 2.在IDEA中以TDD的方式对String类和Arrays类进行学习 测试相关方法的正常,错误和边界情况 String类 charAt split Arrays类 sort binarySearch 提交运行结果截图和码云代码链接,截图没有水印的需要单独找…

20155320 2016-2017-2<Java程序设计>第十二周课堂实践项目 1.修改教材P98 Score2.java, 让执行结果数组填充是自己的学号: 2.在IDEA中以TDD的方式对String类和Arrays类进行学习 测试相关方法的正常,错误和边界情况 String类 charAt split Arrays类 sort binarySearch 首先通过自己的学习,了解了一下相关的知识 charAt()方法是一个能够用来检索特定索引下的字符的String实例的方法,charAt…

20155322 2016-2017-2 <Java面向对象程序设计>第十二周课堂练习之Arrays和String单元测试 练习目地 在IDEA中以TDD的方式对String类和Arrays类进行学习 练习要求 测试相关方法的正常,错误和边界情况 TDD的方式 在实验二ComplexTest的基础上进行修改 练习内容 Strings类: charAt split Arrays类: sort binarySearch 练习过程: 1. charAt: 此方法返回位于字符串的指定索引处的字符.该字…

Arrays和String单元测试 在IDEA中以TDD的方式对String类和Arrays类进行学习 测试相关方法的正常,错误和边界情况 String类 charAt split Arrays类 sort binarySearch 代码的码云链接 核心部分代码及注释 @Test public void Arraytest() { int a[]={8,5,4,7}; Arrays.sort(a);//对字符数组进行排序,并返回到原数组中 this.assertEquals(8,a[3]);//…

第十二周教学总结(19/11-25/11) 教学内容 第4章 循环结构 4.5 循环结构程序设计 课前准备 在蓝墨云班课发布资源: PTA:2018秋第十二周作业4.5 分享码:B7FA52A13B6541C4 课堂设计 本堂课分两个部分:1.第十一周作业的讲解:2.本周教学内容的讲授 第一部分:第十一周作业总共有四个题目,7-1 打印九九口诀表,7-2 换硬币,7-3 找完数.这三道题目主要考查学生对于循环的嵌套,以及循环结构和选择结构的嵌套使用. 7-1 打印九九口诀表:这个题目在上次课已经…

第十二周教学总结(13/5-19/5) 教学内容 本周的教学内容为:11.1 知识点:指针数组的概念.11.2 知识点:函数指针.11.3知识点:单链表的基本概念,链表节点的结构定义方法,以及单向链表的建立.遍历,链表结点的增加和删除等基本操作. 教学目标:帮助学生熟练掌握指针数组的操作与应用,熟练处理和操作函数与指针的各种关系,掌握单向链表的基本操作. 课前准备 在博客园发布作业:2019春第十二周作业 课堂设计 本堂课分为两个部分,一部分是重点讲解指针数组和函数指针,并且帮助他们分清楚数组指…

201521123061 <Java程序设计>第十二周学习总结 1. 本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结多流与文件相关内容. 2. 书面作业 将Student对象(属性:int id, String name,int age,double grade)写入文件student.data.从文件读出显示. 1. 字符流与文本文件:使用 PrintWriter(写),BufferedReader(读) 1.1 生成的三个学生对象,使用PrintWriter的println…

201521123072<java程序设计>第十二周学习总结 1. 本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结多流与文件相关内容. 2. 书面作业 将Student对象(属性:int id, String name,int age,double grade)写入文件student.data.从文件读出显示. 1. 字符流与文本文件:使用 PrintWriter(写),BufferedReader(读) 1.1 生成的三个学生对象,使用PrintWriter的println方…