第十三篇 -- QMainWindow与QAction（新建-打开-保存）

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第十三篇 -- QMainWindow与QAction（新建-打开-保存）

效果图: 添加了三个Action,分别是新建,打开,和保存,没有具体写相应的功能,只是提供了一个接口,可以自己写相应的功能.这次不仅将这些Action放在了工具栏,还将其添加到了菜单栏.方法同样是直接将Action拖到菜单栏相应的位置就行了,和工具栏一样,就不赘述了. 另外,还添加了状态栏,create statusBar,如果在界面上找不到右击的地方,可以在Object Inspector那个地方右击添加.创建了状态栏之后,可以使用代码在窗体窗体创建后在动态添加组件self.__buildUI…

第十四篇 -- QMainWindow与QAction（清空-全选-撤销-重做-关闭-语言选择）

效果图: 这次添加了关闭-撤销-重做-全选-清空等功能,并添加了字体和字体大小选择.基本方法跟前面几篇类似. ui_mainWindow.py # -*- coding: utf-8 -*- # Form implementation generated from reading ui file 'ui_mainWindow.ui' # # Created by: PyQt5 UI code generator 5.13.0 # # WARNING! All changes made in th…

第十一篇 -- QMainWindow与QAction（斜体-粗体-下划线）

效果图: ui_mainWindow.py # -*- coding: utf-8 -*- # Form implementation generated from reading ui file 'ui_mainWindow.ui' # # Created by: PyQt5 UI code generator 5.13.0 # # WARNING! All changes made in this file will be lost! from PyQt5 import QtCore, Qt…

第十二篇 -- QMainWindow与QAction（剪切-复制-粘贴）

效果图: 按照上一节的方法,将剪切-复制-粘贴图标放置到工具栏后,为其指定槽函数.这些功能无需自己编写代码来实现,QPlainTextEdit提供了实现这些编辑功能的槽函数,如cut().copy().paste()等,只需要将这些Action和相应的槽函数关联即可. 然后将ui转换成py文件,执行即可. ui_mainWindow.py # -*- coding: utf-8 -*- # Form implementation generated from reading ui file 'u…

第十三篇 Integration Services：SSIS变量

本篇文章是Integration Services系列的第十三篇,详细内容请参考原文. 简介在前一篇我们结合了之前所学的冒泡.日志记录.父子模式创建一个自定义的SSIS包日志记录模式.在这一篇,我们将升级我们的解决方案到SQL Server 2012 Integration Services,演示SSIS变量,变量配置和表达式管理动态值.在前面的练习中我们已经使用过变量,但我们没有深入学习,这一篇,我们将关注SSIS变量.……Getting Starting with the Visual St…

Qt 文本文件的打开、新建、保存以及另存为

我们平时在使用windows的notepad以及其他各种软件过程中,都会有保存文件和另存为两种功能,这两者不能混为一谈. 一.保存时有两种情况,一种是对于新创建的文件,一种是对于已有的文件,前者需要打开文件浏览对话框取名保存,后者直接保存覆盖源文件即可二.另存为总是需要打开文件浏览对话框的三.为了程序能分辨到底是新建的文件还是已有的文件,需要设置标记位四.在没有打开文件的时候,设置保存.另存为按钮不可见(我没有采取这种做法,而是直接弹出提示框,当然这使得程序耦合性变高了) #ifndef…

【译】第十三篇 Integration Services：SSIS变量

本篇文章是Integration Services系列的第十三篇,详细内容请参考原文. 简介在前一篇我们结合了之前所学的冒泡.日志记录.父子模式创建一个自定义的SSIS包日志记录模式.在这一篇,我们将升级我们的解决方案到SQL Server 2012 Integration Services,演示SSIS变量,变量配置和表达式管理动态值.在前面的练习中我们已经使用过变量,但我们没有深入学习,这一篇,我们将关注SSIS变量.……Getting Starting with the Visual St…