谢谢按时完成作业的同学. 请大家在今后的作业中多思考,认真完成并注意作业的原创性. 学号 作业标题 作业地址 提交日期 分数 201521121087 微信APP简要分析 http://www.cnblogs.com/helloyu/p/7618246.html 2017-10-03 12:30 4 201521121108 第2次作业:网易云音乐案例分析 http://www.cnblogs.com/ljh108/p/7625604.html 2017-10-04 19:36 3 201521…

谢谢大多数同学按时完成了作业,同学态度都比较端正,没有为了完成作业或者讨好老师而说一些假话空话. 很多同学选择CS之前并没有从兴趣或者擅长出发.这是一个普遍的现象,十年前我们是这样,十年后的孩子们还是这样. 我觉得我们的基础教育太注重知识,而太疏忽孩子的主动思考.到底自己的兴趣是什么,向往什么样的生活,这些在高中教育完成之时几乎都是完全空缺的. 希望大家有时间时能多思考,找到自己感兴趣的技术和方向.同时也请大家认真把这门课上好. 晚交作业的同学,因为尊重其他按时交作业的同学以及评分标准,我这次没…

作业链接:https://edu.cnblogs.com/campus/hljkj/CS2017-5/homework/1026 一.评分要求 要求1 阅读指定博客+阅读收获+例子.(5分) 要求2 电脑安装软件由老师检查+博文给出指定的软件截图.(10分) 要求3 PTA中第二周作业.(10分) 要求4 观看中国大学Mooc视频以及不能理解的知识点.(10分) 要求5 (1)git账号地址.(5分) (2)记录遇到的问题,以及你的解决方法.(5分) (3)要求1所阅读博客引起你感想的文字.(5…

作业要求 http://www.cnblogs.com/easteast/p/8081265.html 评分细则 本次作业评分满分为20分,分为五个部分,分别如下: 回望过去(5'):以实际数据总结分析实践过程中所付出的时间及所学技能点: 人月神话(5'):在实践过程中,值得与他人分享的项目经验:对下一届的建议: 分析团队(5'):能够结合材料真实分析自己的团队: 学会软工(5'):提供真实有说服力的项目数据: 个性发挥(附加分,上限5分):排版.其他部分写得太好这里做个补分.分享有关实践的其他…

Alpha 事后诸葛亮(团队) 组长本次作业链接:https://www.cnblogs.com/dawnduck/p/10056026.html 现代软件工程 项目Postmortem 设想和目标 1.我们的软件要解决什么问题?是否定义得很清楚?是否对典型用户和典型场景有清晰的描述? A:我们的软件要解决的是结对人的互相提醒的问题,对这个对这个问题定义的很清晰.主要是针对团队,研友,情侣或者亲子,要结对人都关闭闹钟,软件才会停止工作,以达到相互提醒的作用.例如相互约好去学习,设置闹钟,醒来的人…

一.GitHub 地址 项目 GitHub 地址为:https://github.com/bytemo/WordCountTool 二.PSP表格 PSP2.1 Personal Software Process Stages 耗时估计值 1(分钟) 耗时估计值 2(分钟) 耗时估计值 3(分钟) 实际耗时(分钟) Planning 计划 20 20 20 30 · Estimate · 估计这个任务需要多少时间 20 20 20 30 Development 开发 690 665 715 77…

1. 参照 http://www.cnblogs.com/xinz/p/3803109.html 的第一题,每人建立一个GitHub账号,组长建立一个Project,将本组成员纳入此Porject中的Collaborators,并添加zhangyk@tju.edu.cn 为Collaborator.   邓杰: 陈宗雷: (1)在之前已经建立了自己的github账号,账号名称为zongleichen. (2)以合作者身份加入到组长建立的项目: 2.   每人自己建立一个HelloWorld项目,…

2017年秋季 软件工程 作业2:个人项目 sudoku Github Project Github Project at Wasdns/sudoku. PSP Table PSP2.1 Personal Software Process Stages 预估耗时(分钟) 实际耗时(分钟) Planning 计划 10 10 Estimate 估计这个任务需要多少时间 10 10 Development 开发 340 350 Analysis 需求分析 (包括学习新技术) 30 30 Design…

我的第二次软工作业 过去我对自己所学和想学都很迷茫,以至于学得总是一知半解,但现在我想主攻Java方向,并坚定不移地走下去(之后拓展其他方面就是以后的事情了).之所以想主攻Java方向是因为Java本身作为一门面向对象的语言,却没有C++那么复杂,且本身技术很成熟,有许多功能的包和开发框架可以直接使用,有助于快速开发.虽然Java相对简单,但是实际上要掌握它需要学的知识面非常广,要在短时间掌握甚至精通是不可能的,需要脚踏实地地学习.所以我想趁此机会,对接下来5个月的Java学习做个规划. Jav…

一.选择开发工具 开发工具选择 Visual studio 2017 社区版,开发语言为C 由于之前已经安装完毕,所以不上传安装过程,主界面如下: 二.练习自动单元测试 使用的测试工具是VSTS,具体步骤如下: 1.编写一个判断三个数大小的程序 程序代码如下: #include "pch.h" #include <iostream> #include "stdio.h" int test(int a,int b,int c) { int max; if…

建立工程,分别编写cpp和头文件 cpp文件中的代码如下: #include<iostream> #include"test.h" using namespace std; int Cal::add(int x, int y)//返回两个变量的和 { return x + y; } int Cal::sub(int x, int y)//返回两个变量的差 { return x - y; } int main() { return 0; } 头文件test.h中的代码如下:…

初次使用JUnit 感谢学习资源Junit使用的超简单介绍源 一.开发环境及界面截图: 系统   Windows 10      编辑器       eclipse         语言       JAVA           版本      1.8.0_45      二. 练习自动单元测试技术 (1).设计练习用类(此处添加最简单的加减乘除四种方法). public class Calculate { public int add(int a,int b){ return a+b; } p…

小镓自述Eclipse使用及自动单元测试技术 因为本人对JAVA有一些兴趣,所以就决定用Eclipse来完成这次作业,从安装Eclipse到学习写代码,最后学会用Junit来进行单元测试.这段过程给我打开了一个新的大门,收获颇丰! 下载JAVA开发工具 1.点开Eclipse的官网,并下载. 2.解压并安装JAVA环境 接下来按照图片选择: 3.配置环境变量 单击"计算机-属性-高级系统设置",单击"环境变量".在"系统变量"栏下单击"…

一.开发工具的安装和运行 1.安装 由于我的电脑之前就安装好了Android Studio,就不再重装了.在这里就给出几条安装过程中需要注意的地方吧: 安装包最好在官网下载已经带有Android SDK的版本,避免麻烦. 安装之前需要在BIOS开启VT虚拟化技术以提高安卓模拟器的性能. 安装好后的第一次启动会下载gradle,由于其所访问的网站被墙,会导致无法下载,我们事先在其他源下载好gradle放在指定目录就行就好. 2.运行 单击AndroidStudio图标. 打开后的AndroidSt…

#include <stdio.h> #include "SuduCheck.h" ][],int i,int j,int k) //判断是否可以将第i行.第j列的数设为k { int m,n; //判断行 ;n<;n++) { if(temp[i][n]==k) ; } //判断列 ;m<;m++) { if(temp[m][j]==k) ; } //判断所在小九宫格 )*,t2=(j/)*; ;m++) { ;n++) { if(temp[m][n]==k)…

使用Eclipse的Junit框架进行单元测试 一.前言 我的电脑因为以前学过安卓开发,已经安装好了eclipse,看了邹欣老师的博客,博客上讲的的非常详细,所以在进行的过程中遇到困难,基本都能解决. 二.详细过程 1.新建项目 打开eclipse,点击左上角的file,然后new-->Project. 选择Java Project. 点击next,工程名字为TestUnit. 右击工程TestUnit,new-->class. 包名个人喜好,类名,我这里选择Claculator,点击fins…

各位同学,因为我现在在出差,昨天刚刚到旧金山,加上倒时差,所以这次作业我处理得会更慢一些,希望谅解. 另外,博客园的邮件通知邮件好多都进垃圾箱了,所以如果你有什么问题我没回且你关心的,请给我写邮件:jm[at]winguse.com.…

贵州师范大学软件工程第二次作业 徐 镇 王铭霞 张 英 涂江枫 张 燕 安 坤 周 娟 杨明颢 杨家堂 罗文豪 娄秀盛 周 娟 李盼 岳庆 张颖 李丽思 邓婷 唐洁 郑倩 尚清丽 陈小丽 毛茸 宋光能 李专燕 周德莉 陈志艳 周静 谢琼 李贵斌 何亚 袁爱 旦增格勒 徐明艳 毛涛 张义平 胡贵玲 寿克霞 吴京…

贵州师范大学软件工程第二次作业 徐 镇 王铭霞 张 英 涂江枫 张 燕 安 坤 周 娟 杨明颢 杨家堂 罗文豪 娄秀盛 周 娟 李盼 岳庆 张颖 李丽思 邓婷 唐洁 郑倩 尚清丽 陈小丽 毛茸 宋光能 李专燕 周德莉 陈志艳 周静 谢琼 李贵斌 何亚 袁爱 旦增格勒 徐明艳 毛涛 张义平 胡贵玲 寿克霞 吴京…

-- Deadline: 2016-09-28 12:00 -- 作业内容:http://www.cnblogs.com/huangjunlian/p/5891726.html -- 第二次作业总结: 1. 总共5位同学未按时提交,也未补交,请在下次作业截止日期前补交,否则倒扣分. 2. 小部分同学注意了代码的缩进格式.输入输出提醒.用两种方法解题等,希望继续保持! 3. 希望同学们下节课作业可以使用博客中自带的代码编辑器,养成良好的代码编写风格! 不仅方便自己对齐格式,也方便助教批改代码,wi…

前言 这一单元关于线程安全的作业结束了,在助教提供的接口的帮助以及老师提供的设计模型的指导下,这三次作业还是相对轻松地完成了,中间也没有出现什么bug,可能就是因为简单的逻辑不容易出错吧,可惜两次都由于性能分与a组失之交臂,或许在后续作业中还是应该多在性能优化下做一些工作. 第一次作业 设计思路 这次参考了老师所给的生产者消费者问题,主要设计了电梯类,控制器类,输入器类,主类,电梯类只负责向调度器请求指令,并根据接收到的指令进行上下楼接送人操作,输入器类只负责接受指令并向调度器塞入指令,控制器类…

集大软件工程15级结对编程week1 0. 团队成员 姓名 学号 博客园首页 码云主页 孙志威 20152112307 Agt Eurekaaa 孙慧君 201521123098 野原泽君 野原泽君 项目码云链接 1. 需求分析:针对现有代码的改进分析,新开发功能的分析. 1. 题目需求: 原题要求: 写一个能自动生成小学四则运算题目的命令行 "软件": 除了整数以外,还要支持真分数的四则运算,真分数的运算,例如:1/6 + 1/8 = 7/24; 运算符为 +, −, ×, ÷: 并…

集大软件工程15级个人作业Week2 快速通读教材<构建之法>,并参照提问模板,提出5个问题. 在每个问题后面,请说明哪一章节的什么内容引起了你的提问,提供一些上下文 列出一些事例或资料,支持你的提问. 说说你提问题的原因,你说因为自己的假设和书中的不同而提问,还是不懂书中的术语,还是对推理过程有疑问,还是书中的描述和你的经验(直接经验或间接经验)矛盾? [附加题]:请将问题提交至豆瓣:https://book.douban.com/subject/27069503/, 并在博客中给出链接 在…

集大软件工程15级个人作业Week1 孙志威 201521123077 博客园主页 码云地址 阅读参考材料,并回答下面几个问题 (1)回想一下你初入大学时对网络工程专业的畅想 当初你是如何做出选择网络工程专业的决定的? 你认为过去两年中接触到的课程是否符合你对网络工程专业的期待,为什么? 你觉得计算机是你喜欢的领域吗,它是你擅长的领域吗? 嗯...实话说当初选专业的时候根本没考虑那么多 英语.网络.计算.电气啥的也都填上了,来到网络工程全靠(fen)缘(shu)分(xian) 我认为过去两年中接…

第二次作业,从4月7号开始,陆续开始提交作业.根据同学们提交的作业报告,相比第一次作业,已经有了巨大改变,大家开始有了完整的实践,对那些抽象的名词也开始有了直观的感受,这很好.然后有一些普遍存在的问题,在这里做一下小结,大家可以PK下各自的思考和想法.此处主要从几个方面说: 作业雷同.抄袭问题 排版和代码插入的问题 需求分析和设计太抽象,应该如何理解和实践的建议 手工测试和单元测试的区别,以及单元测试的使用等 作业反馈和迭代改进,做中学. 作业雷同问题 作业雷同的问题.对于作业,我希望大家一定要…

第二次作业,从4月7号开始,陆续开始提交作业.根据同学们提交的作业报告,相比第一次作业,已经有了巨大改变,大家开始有了完整的实践,对那些抽象的名词也开始有了直观的感受,这很好.然后有一些普遍存在的问题,在这里做一下小结,大家可以PK下各自的思考和想法.此处主要从几个方面说: 作业雷同.抄袭问题 排版和代码插入的问题 需求分析和设计太抽象,应该如何理解和实践的建议 手工测试和单元测试的区别,以及单元测试的使用等 作业反馈和迭代改进,做中学. 作业雷同问题 作业雷同的问题.对于作业,我希望大家一定要…

第二次团队作业--预则立&&他山之石成绩统计结果如下: T:团队成绩 P:个人贡献比 T+P:折算个人成绩,计算公式为T+T/15*团队人数*P 学号 组别 Team P T+P 031401433 606notconnected 12 16 12.77 031402629 606notconnected 12 17 12.82 031402618 606notconnected 12 15 12.72 031402606 606notconnected 12 15 12.72 03140…

相关博文目录: 第一次作业点评 第二次作业点评 第三次作业点评 说明:随机挑选20组点评,大家可以看看blog名字,github项目名字,看看那种是更好的,可以学习,每个小组都会反应出一些问题,希望能取长补短,改进自己的项目,所有贴出来的各种信息都可以自己做下横向对比,自(主动)学(别人好的地方)哈 第一组:取款机项目 组员 1121:负责功能代码编写 blog:取款机项目实验报告 code:joanyy/ATM 1125:负责单元测试编写 blog:结对项目:ATM code:tpp53185…

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一.作业题目 团队第二次作业:需求分析&系统设计 二.具体要求 1.作业任务 任务一:组长组织项目组开展需求调研工作(可采取需求调查.问卷.分析已有软件.网上资料等方法).概要设计.详细设计. 任务二:撰写需求规格说明书.概要设计说明书.详细设计说明书(由组长提交到课程中心本课程对应的作业,模板请自行去课程中心下载.),具体要求见3. 任务三:撰写1篇博客随笔(由组长提交),具体要求见2. 任务四:制作答辩用的ppt(大约讲解10分钟). 2.博客要求 (1) 请大家在作业开头添加格式描述 (2…