20172319 2018.04.11 <Java程序设计教程>第7周课堂测验 课程:<程序设计与数据结构> 班级:1723 学生:唐才铭 学号:20172319 指导老师:王志强 日期:2018.04.11 必修/选修:必修 目录 测试内容 测试要求 实验步骤 前期准备 需求分析 代码实现及解释 程序运行结果及代码截图 测试过程及遇到的问题 代码链接 参考资料 测试内容 完成编程项目PP7.4:具体参考<java程序设计教程>(第八版) Compareble接口的实现…

<Java程序设计>第12周课堂实践总结 实践一 教材代码检查-p98 要求 修改教材P98 Score2.java, 让执行结果数组填充是自己的学号: 提交在IDEA或命令行中运行结查截图,加上学号水印,没学号的不给成绩 代码 import java.util.Arrays; public class Score2 { public static void main(String[] args) { int[] scores=new int[10]; for(int score:scores…

20175316盛茂淞 <java程序设计>第三周课堂测试错题总结 出现问题 错题总结 题目1 在Ubuntu中用自己的有位学号建一个文件,教材p87 Example4_15 1. 修改代码中的stu的number为自己学号的后四位,package那一行改为你的姓名首字母缩写,比如刘德华同学改为package ldh 2. 其他需要修改的自行修改,提交运行结果截图 出现问题:编译不成功:找不到或无法加载主类项 解决办法: 注意编译命令为 javac sms(文件夹)/ Example4_15.…

<Java程序设计>第15周课堂实践总结 实践一 教材代码检查-p242 要求 在IDEA中或命令行中运行P242 StackTraceDemo2.java 代码运行结果和教材一致吗?为什么? 代码 /** * Created by crazymosquito on 2017/3/28. */ public class StackTraceDemo2 { public static void main(String[] args) { try { c(); }catch (NullPointe…

20155233 <Java程序设计>第十三周课堂练习总结 测试题目 测试1 在IDEA中对P145 MathTool.java 使用JUnit进行单元测试,测试用例不少于三个,要包含正常情况,边界情况. 提交测试代码和运行结果截图,加上学号水印,提交码云代码链接. 码云链接 截图说明 测试2 在IDEA中对P145 MathTool.java 使用JUnit进行单元测试,测试用例不少于三个,要包含正常情况,边界情况. 提交测试代码和运行结果截图,加上学号水印,提交码云代码链接. 码云链接 截…

20155233 <Java程序设计> 第十一周课堂练习总结 测试题目 1.修改教材P74 一行代码 NineNineTable.java, 让执行结果是个三角形: 提交在IDEA或命令行中运行结查截图,加上学号水印,没学号的不给成绩 2*3= 6 2*4= 8 3*4=12 2*5=10 3*5=15 4*5=20 2*6=12 3*6=18 4*6=24 5*6=30 2*7=14 3*7=21 4*7=28 5*7=35 6*7=42 2*8=16 3*8=24 4*8=32 5*8=4…

最近准备把安卓和java的知识再回顾一遍,顺便会写博客上!千变万化还都是源于基础,打扎实基础,加油吧 距离去北京还有23天…

20172319 2018.10.19 <Java程序设计教程>第7周课堂实践 课程:<程序设计与数据结构> 班级:1723 学生:唐才铭 学号:20172319 指导老师:王志强 日期:2018.10.19 必修/选修:必修 目录 测试内容 测试要求 实验步骤 需求分析 相关知识 实现及解释 错误分析 参考资料 测试内容 三种查找算法练习: 给定关键字序列:11,78,10,1,3,2,4,21,试分别用顺序查找 .折半查找 .散列查找 (用线性探查法和链地址法)来实现查找.试画…

20172319 2018.10.12 <Java程序设计教程>第6周课堂测验 课程:<程序设计与数据结构> 班级:1723 学生:唐才铭 学号:20172319 指导老师:王志强 日期:2018.10.12 必修/选修:必修 目录 测试内容 测试要求 实验步骤 需求分析 代码实现及解释 程序运行结果及代码截图 测试过程及遇到的问题 代码链接 参考资料 测试内容 已知线性表具有元素{5,13,19,21,37,56,64,75,80,88,92},如果使用折半查找法,ASL是多少?…

第八周课堂测试 1.下面代码中共有(C)个线程? public class ThreadTest { public static void main(String args[]){ MyThread myThread =new MyThread(); Thread t1=new Thread(myThread); Thread t2=new Thread(myThread); t1.start(); t2.start(); } } class MyThread extends Thread {…

第六周课堂测试 1.现有以下代码,哪些选项插入到第5行可以通过编译?(BDF) 1.import java.util.*; 2． 3.Class FindStuff { 4.public static void main (String[]args) { 5.//insert code here 6.c.put ("X", 123): 7． } 8.} A .Map c= new SortedMap(); B .HashMap c= new HashMap(); C .HashMap…

第七周课堂测试 1.命令"CREATE DATABASE "用来创建一个数据库.(A) A .true B .false 2.以下不属于驱动的四种类型的是(C) A .JDBC-ODBC Bridge Driver B .Native API Driver C .MySQL JDBC Driver D .JDBC-Net Driver E .Native Protocal Driver 3.提供Java存取数据库能力的包是(A) A .java.sql B .java.awt C .j…

第五周课堂测试 1.下列关于内部类的说法,正确的是(ABD) A .其他类不可以用某个类的内部类声明对象. B .内部类字节码文件的名字格式是"外嵌类名$内部类名". C .内部类的类体可以声明类变量和类方法. D .内部类在成员位置上,因此可以被private修饰. 2.外部类访问内部类,必须建立内部类对象.(A) A .true B .false 3.下面的类无法通过编译,第三行出现错误提示,因为类不可以被static修饰.(B) class Outer{ int x = 3; s…

第三周课堂测试 1.使用汇编语言编写指令时,用一些简单的容易记忆的符号来代替二进制指令,比机器语言更为方便,属于高级语言.(B) A .true B .false 2.下列说法正确的是(ABCD) A .使用C语言编写代码指令时,不需要考虑机器指令的细节. B .源文件是按照编程语言的语法编写具有一定扩展名的文本文件. C .面向对象语言编写的程序需要消耗更多的内存,需要更快的CPU来保证其运行速度. D .代码块是程序执行时产生的一种行为,但是面向过程语言却没有为这种行为指定"主体"…

20175312 2018-2019-2 <Java程序设计>第9周学习总结 教材学习内容总结 已依照蓝墨云班课的要求完成了第九章的学习,主要的学习渠道是PPT,和书的课后习题. 总结如下: 1.第十一章的主要内容: MySQL数据库管理系统 连接MySQL数据库 JDBC 连接数据库 查询操作 更新.添加与删除操作 使用预处理语句 事务 批处理 2.除了课本内容,还学习了有关正则表达式的内容 3.代码已经上传至码云,链接如下: https://gitee.com/dky20175312/dk…

20175312 2018-2019-2 <Java程序设计>第8周学习总结 教材学习内容总结 已依照蓝墨云班课的要求完成了第十章的学习,主要的学习渠道是PPT,和书的课后习题. 总结如下: 1.第十章的主要内容: 泛型 链表 堆栈 散列映射 树集 树映射 2.完成了课下的"Arrays和String单元测试"以及"程序设计中临时变量的使用" 3.代码已经上传至码云,链接如下: https://gitee.com/dky20175312/dky_2017…

20175312 2018-2019-2 <Java程序设计>第1周学习总结 教材学习内容总结 已依照教材要求完成了第一章的学习,我总结的话,主要的学习量还是在安装相关软件上.其他的,比如java的背景知识基础介绍,Hello.java等程序运行.相关程序调试之类的学习内容,我觉得没什么需要多说的,照着教材.相关博客做,就完事了,没有必要复制粘贴到博客里. 还是要说安软件的事. 学会安还不简单? 其实主要不是会不会安的问题,软件安装谁不会? 是找不到,找不好的问题. 有些软件的网站无法进入,网…

20145118 <Java程序设计>第1周学习总结 教材学习内容总结 由于寒假在家已经安装了java开发工具,所以安装过程在这里不再赘述.这一周我开始了Java初学阶段,从Java的历史.演变到Java最基本的组成,其中遇到了一些有些相似的概念,在这里列举一下: Java SE:Java三大平台之一 JVM:Java虚拟机 JRE:Java执行环境 JDK:Java开发工具箱 API:application program interface JSR:java的正式标准规范文件 一些必备知识…

20155212 2016-2017-2 <Java程序设计>第5周学习总结 教材学习内容总结 Chapter8 就Java在异常处理的设计上,不鼓励捕捉InputMismatchException. 最好不用try.catch来处理Error对象,但不并不建议,发生严重系统错误时,Java应用程序本身是无力回复的. catch括号中列出的异常不得有继承关系,否则会发生编译错误. 使用堆栈追踪前提是程序代码中不可有私吞异常的行为,例如在捕捉异常后什么都不做. 在使用throw重抛异常时,异常的…

20172319 2018.04.01-04.11 <Java程序设计>第5周学习总结 目录 教材学习内容总结 教材学习中的问题和解决过程 代码调试中的问题和解决过程 代码托管 上周考试错题总结 其他(感悟.思考等,可选) 学习进度条 参考资料 教材学习内容总结 第五章 条件判断与循环 布尔表达式: (1) 控制流:语句的执行顺序,若无方法调用使其改变,会依序执行,条件及循环语句可以控制执行流程. (2) 相等性运算符:==及!=,用于判断两个数值是否相等:关系运算符:<.<=.&…

20172319 2018.04.11-16 <Java程序设计教程>第6周学习总结 目录 教材学习内容总结 教材学习中的问题和解决过程 代码调试中的问题和解决过程 代码托管 上周考试错题总结 结对及互评 点评过的同学博客和代码 其他(感悟.思考等,可选) 学习进度条 参考资料 教材学习内容总结 第八章 数组: 数组元素: (1) 数组:同一类型多个数据的集合: (2) 索引(下标):数据在数组里对应的特定位置: 数据的访问方式: 数组名[索引值]:注: N个值达到数组的索引值为0-(N-1)…

20172319 2018.04.11-16 <Java程序设计教程>第7周学习总结 目录 教材学习内容总结 教材学习中的问题和解决过程 代码调试中的问题和解决过程 代码托管 上周考试错题总结 结对及互评 点评过的同学博客和代码 其他(感悟.思考等,可选) 学习进度条 参考资料 教材学习内容总结 第九章 继承: 创建子类: 父类(超类.基类):人: 子类(亚类.派生类):黄种人,黑种人.白种人: 父类提供大体框架,子类基于此框架又包含不同特点(eg: 不同人种的颜色): 用extends指明新…

20172319 2018.04.24-05.03 <Java程序设计教程>第8周学习总结 目录 教材学习内容总结 教材学习中的问题和解决过程 代码调试中的问题和解决过程 代码托管 上周考试错题总结 结对及互评 其他(感悟.思考等,可选) 学习进度条 参考资料 教材学习内容总结 第十章 多态性: 后绑定: 绑定指的是一个方法的调用与方法所在的类(方法主体)关联起来: 在java中,绑定分为静态绑定(前期绑定)和动态绑定(后期绑定): 前期绑定: 在程序执行前方法已经被绑定(也就是说在编译过程中…

20172319 2018.05.06-05.14 <Java程序设计教程>第9周学习总结 目录 教材学习内容总结 教材学习中的问题和解决过程 代码调试中的问题和解决过程 代码托管 上周考试错题总结 结对及互评 其他(感悟.思考等,可选) 学习进度条 参考资料 教材学习内容总结 第十一章 异常: 11.1 异常处理: 异常: 程序中出现的问题或非正常情况: 一个异常是一个定义非正常情况或错误的对象: 错误类似于异常,但其代表不可恢复的问题且必须被捕获处理: 一个抛出异常可用3种方法处理:   …

20172319 2018.05.09-05.21 <Java程序设计教程>第10周学习总结 目录 教材学习内容总结 教材学习中的问题和解决过程 代码调试中的问题和解决过程 代码托管 上周考试错题总结 结对及互评 其他(感悟.思考等,可选) 学习进度条 参考资料 教材学习内容总结 第十三章 集合: 13.1 集合与数据结构:       集合: 一种对象,类似保存其他对象的存储库. 13.1.1 集合的同构与异构:     同构: 保存的对象类型相同     异构: 保存的对象类型不同 13.…

20172319 2018.03.27-04.05 <Java程序设计>第4周学习总结 教材学习内容总结 第四章 编写类 类与对象的回顾:对象是有状态的,状态由对象的属性值确定.属性由类中的声明的变量所定义.对象的操作可能改变该对象的状态.对象的操作由 类中声明的方法定义. 类的分析:类的成员(类的数据和方法):构造方法(给类赋初值):实例数据(变量声明的位置定义其作用域):UML类图(类及其对象关系可视化描述). 封装:(1) 可见性修饰符:public(公有):private(私有,只能从…

20165226 2017-2018-4 <Java程序设计>第7周学习总结 教材学习内容总结 第十一章 JDBC与MySQL数据库 下载MySQL最新版本. 连接数据库 下载JDBC-MySQL数据库驱动 加载JDBC-MySQL数据库驱动 连接数据库(Connection getConnection(java.lang.String,java.lang.String,java.lang.String)和Connection getConnection(java.lang.String))…

20145206 <Java程序设计>第8周学习总结 教材学习内容总结 第十四章 NIO与NIO2 14.1 认识NIO NIO使用频道(Channel)来衔接数据节点,在处理数据时,NIO可以让你设定缓冲区(Buffer)容量,在缓冲区中对感兴趣的数据区块进行标记,像是标记读取位置.数据有效位置,对于这些区块标记,提供了clear().rewind().flip().compact()等高级操作. ·NIO中Channel相关接口与类,是位于java.nio.channels套件之中,Cha…

201521123082 <Java程序设计>第10周学习总结 标签(空格分隔): java 1. 本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结异常与多线程相关内容. Answer: 2. 书面作业 本次PTA作业题集异常.多线程 1.finally 题目4-2 1.1 截图你的提交结果(出现学号) Answer: 1.2 4-2中finally中捕获异常需要注意什么? Answer: 先贴上finally块的源码: finally { try { resource.clos…

20165230 2017-2018-2 <Java程序设计>第2周学习总结 教材学习内容总结 本周学习了JAVA中的数据类型.数组.运算符.表达式和语句,与C语言很类似,二者也有区别. 标识符中的字母分大小写 JAVA没有无符号位的byte,short,int,long 浮点数编译程序默认为double型,声明为float型变量后面必须加F. JAVA中的char型数据一定是无符号的,而且不允许用unsigned来声明char类型 在声明数组时,不能在方括号内指定数组元素个数 数组的索引从0…