#Java语言课程设计--博客作业教学数据分析系统(个人博客) 1.团队课程设计博客链接 [博客作业教学数据分析系统(From:网络五条狗)](http://www.cnblogs.com/fantasticlzs/p/7053373.html) 2.个人负责模块或任务说明 与数据库建立连接取出平均数.方差.标准差 学生查看个人成绩界面 以及管理员登陆界面 3.自己的代码提交记录截图 4.自己负责模块或任务详细说明 1.与数据库建立连接取出平均数.标准差 我们所有需要进行处理的数据全都已经在数据…

#课程设计--博客作业教学数据分析系统(201521123084 林正晟) 1.团队课程设计博客链接 博客作业教学数据分析系统 2.个人负责模块或任务说明 学生登陆界面的前端实现和与数据库的连接 学生博客作业成绩查询界面的前端实现和与数据库的连接 3.自己的代码提交记录截图 4.自己负责模块或任务详细说明 (1)学生登录界面的前端实现和与数据库建立连接 这只是一个简单的登录界面(或者说是查询界面可能比较合适,因为这个页面不需要输入密码就可以直接用学号查询自己的成绩分析).所以从网页上找来一个较为…

#课程设计--博客作业教学数据分析系统(201521123084 李嘉廉) 1.团队课程设计博客链接 博客作业教学数据分析系统 2.个人负责模块或任务说明 數據分析 Kmeans聚類算法實現 多元綫性回歸算法實現 部分前端實現 3.自己的代码提交记录截图 4.自己负责模块或任务详细说明 (1)KMeans聚类 这是我负责的算法实现的一个模块,总结一下,数据聚类是将没有类别参考的数据进行分析,并划分为不同的组,即直接从这些数据中导出类标号.聚类分析本身则是根据数据来发掘数据对象及其关系信息,并将这…

Java课程设计--博客作业教学数据分析系统(201521123082 黄华林) 一.团队课程设计博客链接 博客作业教学数据分析系统(From:网络五条狗) 二.个人负责模块或任务说明 1.网络爬虫 首先,一个博客作业教学数据分析系统的基础就是相关的数据. 其次,系统是通过网络爬虫技术抓取博客网页源码上的数据. 最后,将抓取的数据存入设计好的数据库以供提取分析. 三.自己的代码提交记录截图 四.自己负责模块或任务详细说明 1.负责模块 (1)抓取每位同学每次博客作业网页的浏览量.阅读量.篇幅.图…

目录 一.团队课程设计博客链接 二.个人负责模块或任务说明 三.自己的代码提交记录截图 四.自己负责模块或任务详细说明 五.课程设计感想 (题外话,终于可以用markdown建目录) 一.团队课程设计博客链接 博客作业教学数据分析系统(From:网络五条狗) 二.个人负责模块或任务说明 网络爬虫技术,爬所有学生博客作业的分数链接,并用数据库表示 三.自己的代码提交记录截图 四.自己负责模块或任务详细说明 爬去每个人每次作业队的连接,成绩,提交时间以及将他们写入数据库.首先是数据的爬去,本来我的预…

Java课程设计博客(个人) 1. 团队课程设计博客链接 http://www.cnblogs.com/wkfg/p/7063081.html 2. 个人负责模块或任务说明 负责模块/任务:编写doGet方法,响应GET请求,获取GET请求报文信息. 3. 代码提交记录截图 4. 课程设计感想 HTTP对我而言还属于新内容,对网络编程还不够了解,难度还有些大,做课程设计时要一边查看相关资料一边学习打代码,部分内容还有待改进和完善.…

Java课程设计博客(团队) 1. 团队/项目名称 使用JAVA实现简易HTTP服务器 2. 团队成员 组长:林一心 组员:张杭镖 3. 项目git地址 https://github.com/orange666/HTTPServer/ 4. 项目git提交记录截图 5. 项目功能架构图与主要功能流程图 (1)功能框架图 (2)功能流程图 6. 项目运行截图 7. 项目关键代码 private void doGet(DataInputStream in , OutputStream out, St…

OO--第三单元规格化设计 博客作业 前言 第三单元,我们以JML为基础,先后完成了 PathContainer -> Graph -> RailwaySystem 这是一个递进的过程,代码实现基于课程组给出的JML语言,JML是一个只关心前提与结果的建模语言,可以描述清楚对于该方法的需求,但具体实现由个人完成,实现方法不限,只需要满足需求.一定意义上,算是工程方面客户的需求,而我们依据其完成代码. JML理论基础及应用 注释结构 一般使用块注释,即/*@ annotation @*/,注释放…

团队展示: 1.队名:六个核桃 2.队员学号: 王婧(201421123065).柯怡芳(201421123067组长).陈艺菡(201421123068). 钱惠(201421123071).尼玛(201421123072).林凯(201421123075) 3.拟作的团队项目描述: 博客作业查重系统:根据班级博客学生每次提交的博客作业,检查作业的重复率. 4.队员风采: a.王婧:擅长技术的:java.GUI:编程的兴趣:软件.图形界面:希望的软工角色:开发:一句话宣言:为共同远景而工作 b…

一,PTA实验作业 题目1.计算分段函数 本题目要求计算下列分段函数f(x)的值: 1.实验代码 double x,result; scanf("%lf",&x); if(x<0) { result=pow(x+1,2)+2*x+1/x; } else { result=pow(x,0.5); } printf("f(%.2f) = %.2f",x,result); return 0; 2.设计思路 第一步:定义两个双精度浮点型变量x,result.…

一.PTA实验作业 题目1:计算分段函数 1.实验代码 #include<stdio.h> #include<math.h> int main(void) { double x=0,fx=0; scanf("%lf",&x); if(x>=0){ fx=pow(x,0.5); } else if(x<0){ fx=pow(x+1,2)+2*x+1/x; } printf("f(%.2f) = %.2f",x,fx); re…

一.PTA实验作业 题目1:计算分段函数[2] 本题目要求计算下列分段函数f(x)的值: 1.实验代码 int main(){double x,y; scanf("%lf",&x); if(x>=0)y=sqrt(x); else y=pow(x+1,2)+2*x+1/x; printf("f(%.2f) = %.2f",x,y); 2 设计思路 1.定义xy浮点型变量 2.输入xy的值 3.判断x>=0,若是则y=sqrt(x);否则执行下一步…

一.PTA实验作业 题目1: 结构体数组按总分排序 1. 本题PTA提交列表 2. 设计思路 求出每名学生的总分 定义i,j循环变量 for i=0 to n for j=0 to 3 p[i].sum+=p[i].score[j]将三个成绩累加即为总分 end 总分从高到低排序 定义i,j循环变量 定义结构体中间变量t for i=0 to 5 for j=0 to 5-i 冒泡排序从高到低 end 3.代码截图 4.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明. 答案错误:交换数值时只交换了…

一.PTA实验作业 题目1:两个4位正整数的后两位互换 1. 本题PTA提交列表 2. 设计思路 定义循环变量i,两个数组a[4],b[4] for i=0 to 3 a[i]*p取各个位 *p/=10 end for i=0 to 3 b[i]*q取各个位 *q/=10 end 分别对*p和*q重新赋值 3.代码截图 4.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明. 本题没有多大问题,就是想再找一种更简单的做法. 题目2: 输出月份英文名 1. 本题PTA提交列表 2. 设计思路 if形参n…

题目1:7-3 温度转换 1.代码 int fahr, celsius; fahr=150; celsius=5*(fahr-32)/9; printf("fahr = %d, celsius = %d\n", fahr, celsius); 2.设计思路 定义变量fahr和Celsius的类型 将150赋值于fahr 表达式C=5×(F−32)/9 输出Celsius 3.本题调试过程碰到问题及解决办法 问题 有时候经常忘记语句后面加上: 题目要求用C和F输出结果,我用了fahr和C…

一.PTA实验作业 题目1:计算分段函数 1.实验代码 double x,y; scanf("%lf",&x); if(x>=0){ y=sqrt(x); printf("f(%0.2f) = %0.2f",x,y); } else{ y=pow(x+1,2)+2*x+pow(x,-1); printf("f(%0.2f) = %0.2f",x,y); } 2.设计思路 (1)定义双精度浮点型变量x,y: (2)输入变量x的值: (…

一.PTA实验作业 题目1:计算分段函数[2] 本题目要求计算下列分段函数f(x)的值: 1.实验代码 int main (void) { double x,y; scanf("%lf",&x); if (x>=0){ y=sqrt(x); } else if (x<0){ y=pow(x+1,2)+2*x+pow(x,-1); } printf ("f(%.2f) = %.2f\n",x,y); 2 设计思路 1.定义x,y两个浮点型变量: 2…

一.项目简介 本实验是对图形用户界面,布局管理器的综合应用,理解Java的处理机制,编写独立运行的窗口 二.项目采用技术 GUI,JAVA 三.功能需求分析 1.使用用户图形界面 2.能够实现年月份的搜索 3.上下翻页 流程图 四.项目亮点 1.界面布局好看 2.可以实现网络时间同步 五.系统主要功能截图 1.实现图形界面 2.支持用户搜索年份和月份 3.通过点击上个月 下个月来翻页 4.实现网络时间同步 六.项目git地址 https://gitee.com/kuangziyu/events…

JAVA课设个人博客--多源数据教学管理系统 1.团队课程设计博客链接 https://www.cnblogs.com/hq9-/p/10278470.html 2. 个人负责模块或任务说明 主要模块如下 Ⅰ.将学生信息文件写入数据库 Ⅱ.将不同的excel表格写入数据库的表中,两种格式都行. Ⅲ.修改了从数据库导出生成Excel表的一些问题. Ⅴ.完善功能,改进,部分事件监听器代码 ①可以读取 不同 的txt文件 ②改进读取txt文件的图形界面 ③增加判断权值是否符合规定,可以删除建的表 ④完…

团队名称.团队成员介绍.任务分配,团队成员课程设计博客链接 姓名 成员介绍 任务分配 课程设计博客地址 谢晓淞(组长) 团队输出主力 爬虫功能实现,Web前端设计及其后端衔接 爬虫:https://www.cnblogs.com/Rasang/p/12169420.html 前端设计:https://www.cnblogs.com/Rasang/p/12169449.html 康友煌 团队智力担当 Elasticsearch后台功能实现 https://www.cnblogs.com/xycm/…

C语言博客作业6---结构体&文件 1.本章学习总结(2分) 1.1思维导图 请以思维导图总结本周的学习内容.如下图所示: 1.2.学习体会 描述本周学习感受,也可以在这里提出你不理解地方.对教师教学建议等等. 对文件和结构不懂,考试前很认真的看了一遍书,抄写了一写笔记,掌握了一些知识,但还是有不足的地方很多.做大作业的时候问题很多,刚开始对使用指针函数,返回值的关系不太清,通过上次大作业,让我领悟了一些.这次在文件的过程中,也遇到了不少的问题,自己经过调试把语法错误和编译错误找出来后,运行又没…

C语言博客作业5--指针 1.本章学习总结(2分) 1.1思维导图 请以思维导图总结本周的学习内容,如下图所示: 1.2本章学习体会及代码量学习体会 1.2.1学习体会 描述本周学习感受,也可以在这里提出你不理解地方,对教师教学建议等. 感觉指针真的像指针一样,好绕,让我不能理解,甚至很懵,课后重新看了书,看视频后,理解了一点点,可对于题目,这远远不够啊!深刻的记得星期五晚上,一直在做一个题目,还是做不出来(真的好绝望),问了其他同学也没有解决,第二天早上起来,想到了它还没有做完,就看看,还是不…

C语言博客作业4--数组 1.本章学习总结 1.1思维导图 请以思维导图总结本周的学习内容,如下图所示: 1.2本章学习体会及代码量学习体会 1.2.1学习体会 描述本周学习感受,也可以在这里提出你不理解地方,对教师教学建议等. 这周学习的数组,在上课的时候能听得懂,但下来做题的时候还是不会做题,思路也不是很清晰,而且觉得老师上课得有点快,布置的作业也相对有点多.此外,感觉在做题的时候,总会出现buggy,想了很久才找出.也有过自我反思,课后要复习上课老师讲的内容,但我发现根本不可能(哭笑),感…

C语言博客作业3--函数 1.本章学习总结 1.1思维导图 请以思维导图总结本周的学习内容,如下图所示: 1.2本章学习体会及代码量学习体会 1.2.1学习体会 描述本周学习感受,也可以在这里提出你不理解地方,对教师教学建议等. 这周学习的函数,没有掌握,只是能看懂,要是让自己写应该是写不出来,但还是学到了一些知识,例如:函数是由实参传给形参,形参只能是变量,void表示不返回结果,return只返回一个结果,局部变量的应用,全局变量的作用和静态局部变量等. 1.2.2代码累计 在excel中画…

一.我学到的内容 二.我的收获 (1)https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-4/homework/7603 收获:第一次接触C语言和写博客,感觉特别不可思议.在做作业的过程中学习到了怎么使用博客 (2)https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-4/homework/8657 收获:通过第一次的尝试与改正,第二次我学到了如何使用Markdown语法写博客 (3)https://edu.cnblogs…

1.当初你是如何做出选择计算机专业的决定的? 经过一年学习,你的看法改变了么,为什么? 你觉得计算机是你喜欢的领域吗,它是你擅长的领域吗? 为什么? 刚开始填报志愿的时候,因为我个人是没有什么比较特别的兴趣的,所以当时填报的我希望在这个专业学习到更多的编程语言,如c c++等等,并且能够较好的运用到未来的学业上甚至是工作上.时候还是比较纠结的.既然兴趣方向是没得选择的话那就往以后就业前景比较好的方向发展吧.因为之前是理科生,所以我各人觉得要选择理科和工科了,之前就听人说过,工科就业前景会比较好,…

Java第二次博客作业 时间过的很快啊,在不知不觉中这门课程的学习也就快要过去一半了,现在就来总结一下在这个第二个月的学习当中存在的问题以及得到的心得. 1.前言 第四次题目集和第五次题目集给我的感觉就是好像我并不知道该如何去下手,不知道应该如何去应对,当时就觉得看着这个题目就比较迷茫,所以这两次的题目集所得的分数也是很低的,但是到了第六次的时候,我感觉好了许多的,题目也相对来说更简单了一点吧. 下面就来说一下每次题目集所涉及到的知识点 第4次: 正则表达式对数据的校验,类间关系之聚合,类的继承…

第一次博客作业 目录 三次作业题目详情 作业中的错误分析 感想与心得 题目详情 题目1:第一次作业: 类图: 题目2 类图: 题目3 类图: 题目4 题目5 题目6 类图: 题目7 类图: 题目8 第二次作业: 题目1 题目2 题目3 题目4 题目5   第三次作业: 题目1 题目2 类图: 题目3   错误分析 1.第二次作业的第三题 判断闰年及星期几 代码如下: import java.util.Scanner; public class Main{ public static void m…

要求一(20分) 完成PTA中题目集名为<usth-C语言高级-第1次作业>中的所有题目. 要求二 PTA作业的总结(20分+30分) 将PTA第1次作业作业中以下2道题的解题思路按照规定格式写在博客里. 题目7-3 求交错序列前N项和 题目7-5 统计学生平均成绩及及格人数 每道题的书写包括三部分内容,举例: 题目7-3 求交错序列前N项和 1.实验代码(1分) 注意:将代码贴在此处,必须使用插入代码的方式!!禁止将代码直接粘贴到博客上,否则此题0分. 2 设计思路(3分) (1)主要描述题…

1.当初你是如何做出选择计算机专业的决定的? 一开始选专业的时候,说实话我很纠结也很迷茫,对我来说,中学时代,似乎就只要考好试,做好题就可以了,对于未来想要做啥并没有那么多的规划和想法,偶尔跟基友畅聊未来的时候也只是不切实际地说想要暴富阿啥的,至于靠啥来暴富,从事什么工作并没有具体的想法.还记得报考志愿的时候,咨询了可多亲戚的建议了,当医生的姑姑不想让我学医说太辛苦了而且要承担很大的压力,当老师的小姨不想让我当教师因为觉得枯燥而且不能暴富,然后在研究所工作从事着IT相关工作的小叔也认为IT或许可…