I Hate It Time Limit: 3000MS     Memory Limit: 32768 K Problem Description 很多学校流行一种比较的习惯.老师们很喜欢询问,从某某到某某当中,分数最高的是多少. 这让很多学生很反感. 不管你喜不喜欢,现在需要你做的是,就是按照老师的要求,写一个程序,模拟老师的询问.当然,老师有时候需要更新某位同学的成绩.   Input 本题目包含多组测试,请处理到文件结束. 在每个测试的第一行,有两个正整数 N 和 M ( 0<N<…

题目链接:http://acm.hdu.edu.cn/showproblem.php?pid=5105 题目意思:给出一个6个实数:a, b, c, d, l, r.通过在[l, r]中取数 x,使得这个函数 f(x)= |a∗x3+b∗x2+c∗x+d| 最大. 我一开始做的时候,很天真的认为数据量这么小,一个一个试,暴力搜就肯定能得到答案啦.但是一个很严重的问题是,x 没有说是实数还是整数,所以枚举根本不可行. 于是就联想到应该使用高中求一元三次方程的方法来做.我当时是直接从 f(l), f…

题目链接:http://acm.hdu.edu.cn/showproblem.php?pid=5101 题目意思:给出 n 个 classes 和 Dudu 的 IQ(为k),每个classes 都有相应的人,每个人又有相应的IQ.现在要求从这些classes挑选两个人,满足IQ之和 > k,不过要满足这两个人不能来自同一个class的. 解题思路不难想出,直接所有人两两之和 > k - 同一个class 两两之和 > k  就是答案了. 不过很容易超时!!!! 用二分就可以过了.二分有…

题目链接:http://acm.hdu.edu.cn/showproblem.php?pid=5083 题目意思:如果给出 instruction 就需要输出对应的 16-bit binary code,给出16-bit binary code 就需要输出对应的instruction. 由于不会截取的技巧,代码量非常可观 = =,所以说,一直很讨厌做模拟题!!! 留下这代码,纪念一个代码还是不够精简的自己!!!内存和时间还能接受,也比较容易理解,不过好多重复代码= =.以下这个代码可以忽略,改到…

题目链接:http://acm.hdu.edu.cn/showproblem.php?pid=5059 题目意思:就是输入一行不多于 100 的字符串(除了'\n' 和 '\r' 的任意字符),问是否是合法的整数,如果是的话问是否在[a, b] 范围内,是则输出 YES,否则输出 NO 合法的整数:(1)非负整数:只有数字,没有前导0 (2)负数:负号后面只能跟着数字,负号前没有任何字符 首先这条题感觉不是出得太好,不过都是硬着头皮学人家做啦.反正一些很变态的数据可能还是过不了,但却AC的. 模…

题目链接:http://acm.hdu.edu.cn/showproblem.php?pid=5056 题目意思:给出一条只有小写字母组成的序列S,问当中可以组成多少条每个字母出现的次数 <= k 的子序列. 常规方法就是两重 for 循环暴力,很不幸的是,容易想到的方法往往会导致——TLE,恭喜-- 所以必须要想出一条特别的方法来处理,将两重循环降到一重!(这个方法我是看题解啦) 有两个指针:startpos 和 i .含义表示从数组下标 startpos 到 i 中可以组成的最长符合条件的序…

题目链接:http://acm.hdu.edu.cn/showproblem.php?pid=4995 题目意思:在一个一维坐标轴上,给出位置 xi 和值 vi,对于 M 次询问,每次询问给出index Qi,求出离数组下标 Qi(从1开始) 最近的 K 个点,从新计算该下标所指示的value值,即等于 K 个 最近点的value值之和 / K,如果有多个K的最近点,那么选择坐标值靠前的那组. 模拟题.首先对将位置(因为输入不一定按顺序从左至右递增排序,样例有骗人的嫌疑)从小到大排序,然后求出每…

题目链接:http://acm.hdu.edu.cn/showproblem.php?pid=4985 题目意思:有 n 个数,对于第 i 个数给出 σ(i) 的值.求出互不相交的循环的个数,并输出每个循环包含的数字. 还是不太懂吧?反正比赛的时候我也没看懂 >__< ! 据说,这条题目用到了置换群 + 循环 的知识,黑书上 P246 有相应介绍. 先来说明下这幅图的意思,搞明白题意就发现这条题是很好做的. 它表示:σ(1) = 2, σ(2) = 5, σ(3) = 4, σ(4) = 3,…

题目链接:http://bestcoder.hdu.edu.cn/contests/contest_showproblem.php?pid=1002&cid=530 (格式有一点点问题,直接粘下来吧) 题目意思:给出 n 和 k,问能否构造 k-1个不同的数使得这 k-1 个数(每个数都为正整数)的和等于一个数的平方,且 k 个数(都为正整数)的和等于 n. 错了差不多十多次,终于要看别人思路了....... 为了将问题简化,且保证 k-1 个数都是不同的,我们从自然数1,2,...,k-2 构…

题目链接:http://acm.hdu.edu.cn/showproblem.php?pid=2112 题目意思:又是求最短路的,不过结合埋字符串来考查. 受之前1004 Let the Balloon Rise 学到用map 的解法做之后,有点蠢蠢欲动,当时见到要用字典树做有点吓坏了(之前看过下,非一般难理解,所以暂时放下了).于是,死就死吧,硬住头皮用map做,反反复复修改终于过了. 首先是memory limit exceeded,因为无读清题目意思,直接开10000 * 10000的数组…