身在大学,却想起了在高中的生活和初中的生活,特别是初中的生活,为什么这么说呢!因为<构建之法>,看了其中的两章的内容,为什么想到了初中和高中的生活呢,因为在高中和初三的时候看的最多的就是课本,虽然有时会看不进去,但是同样会硬着头皮去看,因为要想考一个好的高中所以就认真的学习,看书.但是到了大学,可以说很少去看课本了,都开始看电子版的书了,当然看的电子版的书,就分好坏了,(其实书都分好坏,主要是看你怎么去看待它,在书中看到的是什么,是主人公的坚持不懈的努力,还是一些其他的东西!)而我就看了好几本…

第十章:典型用户和场景 问题 :什么是典型用户? 第十一章:软件设计与实现 问题 :开发人员的标准工作流程就是不断的发现BUg,修改bug来完善功能,在此过程中要等待同伴复审,在这阶段中,开发者应该如何缩短处理等待的时间? 第十二章:用户体验 问题:怎样给用户一个很好的第一印象,我们的产品应该怎样定位该产品的目标人群?…

第六章-敏捷流程 第六章主要详细介绍了敏捷流程,在软件工程范畴里,“敏捷流程”是一系列价值观和方法论的集合.这一章以敏捷流程的Scrum方法论而展开,而敏捷流程的精髓就是在于快速的交付. 敏捷开发的流程如下: 1.找出完成产品需要做的事情 - Product Backlog. 2.决定当前的冲刺(Sprint)需要解决的事情--Sprint Backlog. 3.冲刺(Sprint).在冲刺阶段,外部人士不能直接打扰团队成员.期间每日例会,向同伴报告进度,把问题摆在明面上.同时启动每日构建,让大…

第一章 看了第一章,第一章主要是概论,主要讲述软件是什么,是由什么组成的,然后接着陈述软件工程是什么,看了第一章之后,得知,软件工程只是实现软件的一个工具,有了工具做事情才容易.还有进行运维和维护软件,并且我们所开发的软件要符合客户的要求,不能盲目开发,浪费精力和体力,根据自己的想法去做满足客户的软件,而且要不断的发现bug并进行修复.    软件工程在社会发展处于什么地位,发展潜力在未来究竟有多大? 第二章 看完第二章之后,我才知道之前我们的想法是多么的幼稚,以为可以运行就可以,才知道软件是需…

第八章 这一章主要讲的是需求分析,主要介绍在客户需求五花八门的情况下,软件团队如何才能准确而全面地找到这些需求. 第九章 问题:我们现在怎样培养才能成为一名合格的PM呢? 第十章 问题:如果典型用户吴小石头的需求和问题太过麻烦或者复杂,我们是应该想办法解决还是换一个典型用户?…

第四章 两人合作   这一章是讲述了两人结对编程的一些东西,包括一些代码的规范,还有结对编程的优点.怎么做.以及一些注意事项. 1.“错误处理 当程序的主要功能实现后,一些程序员会乐观地估计只需要另外20%的时间,给代码加一些错误处理就大功告成了,但是这20%的工作往往需要全部项目80%的时间.” 疑问:“错误处理”是什么概念?它有哪些类型及方法? 思考:我查阅了一下资料,上面解释道“在程序设计过程中,由于某些错误的存在,致使程序无法正常运行,处理这些错误以使程序正确运行就称为错误处理.”根据错…

上一次读后感涵盖前五章的内容包括个人技术,结对合作,小组项目等.本周作业的燃尽图以及站立会议是关于<构建之法>第六章的内容,所以关于这一章的读后感涵盖在上两篇博客中. 第七章 MSF 介绍MSF(微软解决方案框架),他有自己的九条思想框架,总结起来就是勤于客户交流,保证个人价值的同时要注意与团队共进退,相信合作的力量,在保持敏捷的同时将作品价值最大化.还有重要的一点就是总结前人经验,并且把自己的经验与他人分享,利用这些经验避免一些错误,这在团队合作中尤为重要. 第九章:项目经理 项目经理分为两…

本周选读邹欣老师的<构建之法>第16章——IT行业的创新. 邹欣老师将本章话题分成五个部分来阐述:创新的迷思.创新的时机.创新的招数.魔方的创新.创新和作坊,博主认为时机和招数这两个部分在编辑上不是很和合理,时机部分的内容不够切题,招数部分却出现了讲时机的内容,以下会具体说明. 创新的迷思尝试为“外行人”拨开迷雾,打破普遍存在的错误印象.未曾涉身IT工业界之前,我们常常认为对一个优秀产品.乃至一个新的商业生态的诞生,最关键的是灵感,是一个颠覆性的好想法,但现实世界不存在这种一蹴而就的好事.邹欣…

项目 内容 这个作业属于哪个课程 2020春季计算机学院软件工程(罗杰 任建) 这个作业的要求在哪里 个人博客作业 我在这个课程的目标是 完成一次完整的软件开发经历并以博客的方式记录开发过程的心得掌握团队协作的技巧做出一个优秀的.持久的.具有实际意义的产品 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 通过邹欣老师的<构建之法> 在开始团队项目前先了解清楚"团队"和"项目" 学会提出问题 第一次真正意义上的软件工程个人博客作业,要求是速读邹欣老师编著的<构…

项目 内容 这个作业属于哪个课程 2021春季软件工程(罗杰 任健) 这个作业的要求在哪里 个人阅读作业2 我在这个课程的目标是 认识软工,拥抱软工,提升相关能力以便日后与其朝夕相伴 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 于<构建之法>中理解软工,于实际应用中理解CI/CD 一.阅读提问 1.什么是Bug? 原文参见<构建之法>第1章第2节 什么是Bug呢?简单地说,软件的行为和用户的期望值不一样,就叫Bug.例如,某聊天软件启动时就崩溃了,用户期望这个聊天软件不能崩溃.例如,某聊…