1.本章学习总结 1.1 思维导图 1.2本章学习体会及代码量学习体会 1.2.1学习体会 学习C语言也半个学期了,前天也才刚刚进行了半期考试,emmm,成绩很差,可以反应出来我这半学期学习的效果并不是特别好.代码量少,对于一些基础用法不能熟练(比如这次考试的编程题第三题,竟然忘了对素数的判断,还有就是对于循环结构程序运行过程不能了解透彻导致缺漏,和错判变量的值.....) 我在打函数PTA的时候发现相较循环嵌套,函数加了例如函数调用,形参实参的参数值传递极大的简化了代码,不过难也就难在参数传递…

目录 网络1911.1912 C语言第4次作业--函数批改总结 一.评分规则 二.本次作业亮点 三.本次作业存在的问题 四.助教有话说 五.得分详情 网络1911.1912 C语言第4次作业--函数批改总结 一.评分规则 编程规范主要指变量命名,不要a,b,c,x,y,z.函数命名要驼峰命名.太随意命名负分 函数接口主要就是设计函数尽量不过重复功能.void fun()类似无参无返回 算法代码,就看程序流程.完成功能如何评分 调试问题一句话或没实质内容扣分 原则上,认定代码是自己独立编写,就算没…

一.实验作业 1.1 PTA题目:递归法对任意10个数据按降序排序 设计思路 定义整型循环变量i,最小值下标min,中间变量t 若n==1,直接返回 否则 min=10-n 最小值下标赋初值 for i= 10-n to 10 若a[i]小于a[min] 交换下标min=i 利用中间变量 t=a[min] a[min]=a[10-n] a[10-n]=t 再次进入递归 sort(a,n-1) 代码截图 调试问题 刚开始我判断n时,直接if(n),提交后答案错误,才拿到dev里运行,发现他直接返回…

一.PTA实验作业 题目1: 6-6 使用函数输出水仙花数 1.本题PTA提交列表 2.设计思路 1.narcissistic函数 1.由于number的值后面会变化,所以定义d,e用于储存number,以方便后来的计算和比较 定义count和f用于储存number的位数,c用于储存number的个位数,i为循环变量,b储存每个个位数 的count次方,sum储存b的和 2.用while循环语句,令number=number/10,每次少一位数,count+=1,直到number=0时得到它的位…

一.PTA实验作业 题目1.使用函数输出一个整数的逆序数 1.本题PTA提交列表 2.设计思路 1.int mod,rever:分别表示余数和返回的数 2.while(number%10 || number/10) 保证取了每一个位置上的数,不满足时,return rever 3.mod=number%10 取个位上的数字 4.number/=10 去掉个位上的数 5.rever=rever*10+mod,返回第2步 3.本题调试过程碰到问题 没遇到问题,pta一次通过. 题目2.使用函数输出水…

本次作业的亮点 总体情况 大部分同学基本掌握了单层循环结构的写法,懂得了代码调试的过程 PTA通过率及作业质量都不错,希望再接再厉 推荐博客 黄毓颖 推荐理由:代码思路清晰,格式良好:调试过程相当形象 沈梦婷 推荐理由:代码注释仔细:格式良好:调试部分十分具体清楚:总结详实 李梦冰 推荐理由:代码规范,思路清晰,一题多解,调试部分详细精彩:排版整齐 严伟杰 推荐理由:思路清晰详细,也有适当的注释,调试过程写的也不错 熊志坚 推荐理由:思路清晰,调试过程详细清楚,总结详细 朱杰伟 推荐理由:调试具…

---恢复内容开始--- (一)改错题 计算f(x)的值:输入实数x,计算并输出下列分段函数f(x)的值,输出时保留1位小数. 源代码 : 第一次编译: 错误原因:if 后面有分号 改正方法:去掉分号 第二次编译: 错误原因:第九行少分号 改正方法:在第九行的最后加上分号 第三次编译: 错误原因:else后面有条件判断 改正方法:把else后的 条件 删掉 第四次编译: 错误原因:x y 前面没有逗号 xy之间没有逗号 改正方法:在引号后面 xy前面加上逗号 在xy中间加上逗号 错误信息: 错误…

作业要求一 PTA作业的提交列表 第一次作业 第二次作业 一道编程题: 有一个axb的数组,该数组里面顺序存放了从1到a*b的数字.其中a是你大学号的前三位数字,b是你大学号的后四位数字,比如你的学号是2017023936,那么数组大小是201 x 3936,数组中顺序存放了1到791136(201和3936的积)的整数. 要求用筛选法,把该数组里的质数找出并打印出来,打印格式为5个质数一行,数字间用空格隔开. 筛选法具体做法是:先把N个自然数按次序排列起来.1不是质数,也不是合数,要划去.第二…

要求一 2.struct sk{int a; char *str)}*p;   p->str++ 中的++ 加向? ++加向srt的地址. 要求二 题目1-计算平均成绩 1.设计思路 (1)主要描述题目算法 第一步:定义整数型变量n(学生数量).i(循环变量)和浮点型变量average(平均成绩): 第二步:按照题目要求定义结构体student以及结构体变量s[10]和地址变量p: 第三步:使用地址和循环输入所有学生信息并在循环体内累加学生成绩: 第四步:将学生成绩和除以人数得到平均成绩输入:…

要求一 . 1)C高级第三次PTA作业(1) 题目6-1 1.设计思路      (1)主要描述题目算法          第一步:将月份分别赋值:          第二步:利用switch语句,输入月份:          第三步:返回变量的地址值.       (2)流程图       2.实验代码 char *getmonth(int n) { switch(n) { case 1:return"January"; case 2:return"February&quo…