作业链接:https://edu.cnblogs.com/campus/hljkj/CS2017-5/homework/1304 一.评分要求 要求1 完成PTA第七周所有题,总共两次题,每次12.5分.若存在抄袭现象,倒扣此题所有分数(25分). 要求2 2道题,每道题对应10分(总计20分). (1)实验代码(1分). (2)设计思路:算法描述(1分),流程图(2分). (3)调试过程中遇到的问题及解决办法(3分). (4)本题PTA提交列表(3分). 要求3 按照要求2将其他题目的代码.解…

作业链接:https://edu.cnblogs.com/campus/hljkj/CS2017-5/homework/1400 一.评分要求 要求1 完成14.15周的所有PTA中题目集,总共4次题,每次25分,取4次成绩的平均分作为要求一的得分.若存在抄袭现象,倒扣此题所有分数(25分). 要求2 将14.15周所有PTA题目集中任意题目写在博客里,比如在做PTA作业过程中用时最多的.错误比较多的可以记录在博客里,但请注意如果你所写的题目没有错误,请给出为何耗时比较多,或者为何觉得比较难的理…

作业链接:https://edu.cnblogs.com/campus/hljkj/CS2017-5/homework/1250 一.评分要求 要求1 完成PTA第六周所有题,若存在抄袭现象,倒扣此题所有分数(20分). 要求2 4道题,每道题对应15分(总计60分). (1)实验代码(1分). (2)设计思路:算法描述(2分),流程图(5分). (3)调试过程中遇到的问题及解决办法(4分). (4)本题PTA提交列表(3分). 要求3 (1)git地址(3分). (2)git项目截图(2分).…

作业链接:https://edu.cnblogs.com/campus/hljkj/CS2017-5/homework/1073 一.评分要求 要求1 完成PTA第三周所有题(20分). 要求2 4道题,每道题对应15分(总计60分). (1)实验代码(3分). (2)设计思路(3分). (3)调试过程中遇到的问题及解决办法(5分). (4)运行结果截图(4分). 要求3 (1)git地址以及git项目截图(4分). (2)提交PTA的提交列表的截图(1分). 要求4 (1)总结本周所学内容.遇…

一.求交错序列前N项和 1.代码 #include <stdio.h> int main() { int i=1,N; double j=0,sum=0; scanf("%d",&N); for(i=1;i<=N;i++) { if((i%2)==0) j=-(1.0f*i/(2*i*1.0f-1)); else { j=1.0f*i/(2*i*1.0f-1); } sum=sum+j; } printf("%.3f",sum); retu…

题目 题目一:求交错序列前N项和 1.实验代码 #include <stdio.h> int main() { int n , i , b ; , a , c ; scanf("%d",&n); a = ; b = ; ; i <= n ; i++) { c = a * i / b; sum += c; a = -a; b += ; } printf("%.3f",sum); } 2.设计思路 ①算法 第一步:定义变量. 第二步:输入序列项…

每个单词的最后一个字母改成大写 函数fun的功能是:将p所指字符串中每个单词的最后一个字母改成大写.(这里的"单词"是指由空格隔开的字符串). 函数接口定义: void fun( char *p ); 其中 p 是用户传入的参数.函数将 p所指字符串中每个单词的最后一个字母改成大写. 裁判测试程序样例: include <stdio.h> void fun( char *p ); int main() { char chrstr[64]; int d ; gets(chrs…

作业链接:https://egdu.cnblogs.com/campus/hljkj/CS2017-5/homework/963 一.评分要求 * 要求1 (5分):博客中给出安装软件的截图(得分点1.1),读者能从截图判断出被安装的设备是PC或者移动设备(得分点1.2): * 要求2 (5分):PC上安装C编译器,助教未明确要求博客应有编程软件截图,故按时交作业的同学均得分(得分点2): * 要求3 (5分):加入课程小组(得分点3): * 要求4 (5分):安装与使用Git(得分点4): *…

网络1711班 C语言第七次作业批改总结 1.本次作业评分细则 1.1 基本要求(1分) 按时交 - 有分 未交 - 0分 迟交一周以上 - 倒扣本次作业分数 抄袭 - 0分 泛泛而谈(最多七分) 1.2 评分要点 PTA作业总结(4分) 同学代码互评(1分) PTA排名(2分) PTA排名在1--10名:2分 PTA排名在11--25名:1.5分 PTA排名在26--58名:1分 (PTA至少完成8题,如果8题以下0分) 总结(3分) 代码规范(0~-2分) 2.作业情况 存在问题 本次作业有…

团队六七周作业 完善版需求规格说明书 制定团队编码规范 数据库设计 后端架构设计 TODOList 参考资料 完善版需求规格说明书 <需求规格说明书>初稿不足之处: 1.开发工具写错 2.游戏风格与游戏特点内容重复 修改版Github的MarkDown文件 修改版Github的PDF文件 返回目录 制定团队编码规范 阅读<构建之法>第四章内容,讨论并总结 使用的工具 JDK: IDEA: Android Studio: 编码规范 目的 制定统一的编码规范,使项目组成员养成良好的编程…

2018-2019-1 20189221 <Linux内核原理与分析>第七周作业 实验六 分析Linux内核创建一个新进程的过程 代码分析 task_struct: struct task_struct { volatile long state; //进程状态/* -1 unrunnable, 0 runnable, >0 stopped */ void *stack; // 指定进程内核堆栈 pid_t pid; //进程标识符 unsigned int rt_priority; /…

2017-2018-1 JAVA实验站 第六.七周作业 详情请见团队博客…

2017-2018-1 JaWorld 第六.七周作业 修改需求规格说明书 上次的<需求规格说明书>初稿有哪些不足? 王译潇同学回答:   1. 引言和目的性考虑的不是很周全.   2. 应该花时间把要做的产品原型先搞清楚,游戏更应该把功能定义好.   3. 确定前端后端用什么来开发.   4. 不要一个人做太多方面的工作.   5. 不是很容易保证产品不拖延.   6. check时间间隔不能过长.   7. 前期的市场调研不是很充分全面.   8. 用户背景不够全面具有代表性. 张师瑜补充…

<Linux内核原理与设计>第七周作业 视频学习及操作分析 创建一个新进程在内核中的执行过程 fork.vfork和clone三个系统调用都可以创建一个新进程,而且都是通过调用do_fork来实现进程的创建:函数返回了两次,即在父进程子进程中各返回一次.通过复制当前进程可以创建一个新的进程.Linux通过复制父进程来创建一个新进程,那么这就给我们理解这一个过程提供一个想象的框架: ·复制一个PCB--task_struct 1.err = arch_dup_task_struct(tsk, o…

第七周作业 1.进程描述符task_struct数据结构(一) 为了管理进程,内核必须对每个进程进行清晰的描述,进程描述符提供了内核所需了解的进程信息. struct task_struct数据结构很庞大 Linux进程的状态与操作系统原理中的描述的进程状态似乎有所不同,比如就绪状态和运行状态都是TASK_RUNNING,为什么呢? 进程的标示pid 所有进程链表struct list_head tasks; 内核的双向循环链表的实现方法 - 一个更简略的双向循环链表 程序创建的进程具有父子关系…

<Linux内核原理与分析>第七周作业 一.本周内容概述: 对Linux系统如何创建一个新进程进行追踪 分析Linux内核创建一个新进程的过程 二.本周学习内容: 1.学习进程的描述 操作系统内核实现操作系统的三大管理功能:进程管理,内核管理和文件系统,其中最核心的功能是进程管理. 在操作系统原理中,我们通过进程控制块PCB描述进程,通常采用一个数据结构struct task_struct来描述进程,其中比较常见的属性如state是进程状态,常见状态有就绪态,运行态和阻塞态. 运行过程如图所示…

这个作业属于哪个课程 <2020-2021-1Linux内核原理与分析)> 这个作业要求在哪里 <2020-2021-1Linux内核原理与分析第七周作业> 这个作业的目标 <分析Linux内核创建一个新进程的过程> 作业正文 https://www.cnblogs.com/wzyxiaowang/p/14020866.html 一.知识点总结 1.进程的描述 1.1 操作系统三大功能:进程管理.内存管理.文件系统 1.2进程描述符:为了管理进程,内核必须对每个进程进行…

项目 内容 课程班级博客链接 19信计班 这个作业要求链接 第七周作业链接 博客名称 学号-姓名-Java第七周作业-客户类测试 要求 每道题要有题目,代码(使用插入代码,不会插入代码的自己查资料解决,不要直接截图代码!!),截图(只截运行结果).   第一部分: 创建客户业务类,实现客户姓名的添加和显示. 分析: (1)Customer类中需要两个方法,一个增加姓名addName,一个查询姓名showName.利用数组存储姓名.其中addName方法是有参的(需要传入姓名). (2)main函…

项目 要求 课程班级博客链接 20级数据班(本) 作业要求链接 Python第七周作业 博客名称 2003031121--浦娟--Python数据分析第七周作业--MySQL的安装及使用 要求 每道题要有题目,代码(使用插入代码,不会插入代码的自己查资料解决,不要直接截图代码!!),截图(只截运行结果) 1.安装好MySQL,连接上Navicat. 2.完成课本练习(代码4-1~3/4-9~31). 代码4-1至4-3 from sqlalchemy import create_engine #…

项目 内容 课程班级博客链接 19信计班(本) 作业要求链接 作业要求链接 博客名称 1903021121-刘明伟-java第七周作业-客户类测试 要求 每道题要有题目,代码,截图 第一部分: 创建客户业务类,实现客户姓名的添加和显示. 分析: (1)Customer类中需要两个方法,一个增加姓名addName,一个查询姓名showName.利用数组存储姓名.其中addName方法是有参的(需要传入姓名). (2)main函数调用addName方法和showName方法 代码: package…

作业链接:https://edu.cnblogs.com/campus/hljkj/CS2017-5/homework/1026 一.评分要求 要求1 阅读指定博客+阅读收获+例子.(5分) 要求2 电脑安装软件由老师检查+博文给出指定的软件截图.(10分) 要求3 PTA中第二周作业.(10分) 要求4 观看中国大学Mooc视频以及不能理解的知识点.(10分) 要求5 (1)git账号地址.(5分) (2)记录遇到的问题,以及你的解决方法.(5分) (3)要求1所阅读博客引起你感想的文字.(5…

    这个作业属于哪个课程 C语言程序设计 这个作业的要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/computer-scienceclass3-2018/homework/3165 我在这个课程的目标是 立足当下,展望未来 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 通过老师分享的的一些大神的博客来反思自我 一.刘未鹏的博客:怎样花两年时间去面试一个人 http://mindhacks.cn/2011/11/04/how-to-interview-a-per…

这个作业属于那个课程 C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 在这里 我在这个课程的目标是 能更加进一步的够熟练掌握指针的用法 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 指针对于基础题目的做法 参考文献与网址 C语言程序设计II(第三版) 菜鸟教程中关于C语言的教学 基础题目一:每个单词的最后一个字母改成大写 函数fun的功能是:将p所指字符串中每个单词的最后一个字母改成大写.(这里的"单词"是指由空格隔开的字符串). 函数接口定义: void fun( char *p ); 其中 p 是…

    这个作业属于哪个课程 C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/computer-scienceclass3-2018/homework/3204 我在这个课程的目标是 能够自己合理定义程序的多函数结构,能够用递归函数进行编程,掌握宏的基本用法,掌握编译预处理的概念 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 练习巩固所学知识点 参考文献 C语言程序设计 7-1 汉诺塔问题* (10 分) 汉诺塔是一个源于印度古老传说的益…

这周作业基本分为两个方面,第一方面,阅读学习教材「Linux内核设计与实现 (Linux Kernel Development)」第教材第9,10章.第二方面.学习MOOC「Linux内核分析」第五讲「程序和进程」,并完成实验楼上配套实验五.在学习MOOC网视频的时候主要有以下收获. 首先在指定路径下打开kernel/include/linux/sched.h,查看源代码,如图: 接下来我们分析task_struct的数据结构 ''' struct task_struct{ volatile l…

1.翻阅邹欣老师博客关于师生关系博客,并回答下列问题: 1)最理想的师生关系是健身教练和学员的关系,在这种师生关系中你期望获得来自老师的哪些帮助? 答: 若教练和学员的关系是最理想的师生关系,那就意味着师生关系不是以评价教学的方式,依靠学生短期的评价来驱动教学所维持的关系:也不是老师强制性教育同学或者是老师在课堂上像保姆一样看管学生.而是一种平等的.相互需要的最佳关系.学生有目的得学习,借助老师的教导与帮助,而老师不需要同学强制学习,发自内心的去准备课堂.在这种师生关系中,两者无疑都是轻松的.和…

作业链接http://www.cnblogs.com/ranh941/p/7496793.html 一.评分要求 *得分点1:建博客(5分) *得分点2:第0次作业(45分) **问题0:阅读推荐博客,然后结合个人经历写一篇博客谈谈自己的感想(请在博客中加上原文的链接,说明想法来自哪篇博客)(得分点2.1) **问题1:你为什么选择计算机专业(得分点2.2)?你认为你的条件如何(得分点2.3)?和这些博主比呢(得分点2.4)? **问题2:你理想的大学应该是什么样子的(得分点2.5)? **问题…

2019年9月17日下午3点30,我来到了1117教室准备上我进入大学的第一堂计算机专业课,并需要完成以下作业. 2.1 你对软件工程专业或者计算机科学与技术专业了解是怎样? 我所了解的计算机就是一台硬件加系统软件的机器,拥有强大的计算能力并在IT.工程和计算等多方面发挥重要作用,而计算机专业是学习计算机的基本理论.基本知识和基本技能与方法等方面的知识. 2.2 你了解C语言么?C语言主要应用有哪些? +C语言是一种底层的基本的程序设计语言,是一种适合我们学习并打好基础的语言.主要应用:系统软件…

一.PTA实验作业 题目1 1.实验代码 int N = 0,i; char sex; float a[9], height; scanf("%d\n", &N); for (i = 0; i<N; i++) { scanf("%c", &sex); scanf("%f", &height); getchar(); if (sex == 'M') { a[i] = height / 1.09; } else a[i]…

一.PTA实验作业 题目1:求整数序列中出现次数最多的数 1.本题PTA提交列表 2.设计思路 定义一个整型数组a[1001],i,j 为循环变量,N,定义数组b[1001]={0} 输入N for(i =0:i<N:i++) 用数组存放整数序列 输入a[i] for( i =0;i <N;i++) for(j =0;j <N;j++){ 如果(a[i]==a[j]) 判断每个整数出现的次数 并保存在数组b中 b[i]++: } 定义整型变量Max=0 for,(i =0;i<N;…