/*============================================================ 1075 明明的随机数 题目描述 Description 明明想在学校中请一些同学一起做一项问卷调查,为了实验的客观性,他先用计算机生成了N个1到1000之间的随机整数(N≤100),对于其中重复的数字,只保留一个,把其余相同的数去掉,不同的数对应着不同的学生的学号.然后再把这些数从小到大排序,按照排好的顺序去找同学做调查.请你协助明明完成“去重”与“排序”的工作. 输入…

算法训练 明明的随机数   时间限制:1.0s   内存限制:256.0MB      问题描述 明明想在学校中请一些同学一起做一项问卷调查,为了实验的客观性,他先用计算机生成了N个1到1000之间的随机整数(N≤100),对于其中重复的数字,只保留一个,把其余相同的数去掉,不同的数对应着不同的学生的学号.然后再把这些数从小到大排序,按照排好的顺序去找同学做调查.请你协助明明完成“去重”与“排序”的工作. 输入格式 输入有2行,第1行为1个正整数,表示所生成的随机数的个数: N 第2行有N个用空…

php实现 明明的随机数 一.总结 一句话总结: 1.asort是干嘛的? asort — 对数组进行排序并保持索引关系 2.从控制台取数据怎么取? trim(fgets(STDIN)) 3.多组测试案例怎么弄? while ($count =trim(fgets(STDIN))) 二.php实现 明明的随机数 1.题目描述 题目描述 明明想在学校中请一些同学一起做一项问卷调查,为了实验的客观性,他先用计算机生成了N个1到1000之间的随机整数(N≤1000),对于其中重复的数字,只保留一个,把…

洛谷 P1059 明明的随机数 洛谷传送门 JDOJ 1423: [NOIP2006]明明的随机数 T1 JDOJ传送门 Description 明明想在学校中请一些同学一起做一项问卷调查,为了实验的客观性,他先用计算机生成了N个1到1000之间的随机整数(N≤100),对于其中重复的数字,只保留一个,把其余相同的数去掉,不同的数对应着不同的学生的学号.然后再把这些数从小到大排序,按照排好的顺序去找同学做调查.请你协助明明完成"去重"与"排序"的工作. Input…

明明的随机数 (random.pas/c/cpp) [问题描述] 明明想在学校中请一些同学一起做一项问卷调查,为了实验的客观性,他先用计算机生成了N个1到1000之间的随机整数(N≤100),对于其中重复的数字,只保留一个,把其余相同的数去掉,不同的数对应着不同的学生的学号.然后再把这些数从小到大排序,按照排好的顺序去找同学做调查.请你协助明明完成“去重”与“排序”的工作. [输入文件] 输入文件random.in 有2行,第1行为1个正整数,表示所生成的随机数的个数: N 第2行有N个用空格隔…

问题描述 明明想在学校中请一些同学一起做一项问卷调查,为了实验的客观性,他先用计算机生成了N个1到1000之间的随机整数(N≤100),对于其中重复的数字,只保留一个,把其余相同的数去掉,不同的数对应着不同的学生的学号.然后再把这些数从小到大排序,按照排好的顺序去找同学做调查.请你协助明明完成"去重"与"排序"的工作. 输入格式 输入有2行,第1行为1个正整数,表示所生成的随机数的个数: N 第2行有N个用空格隔开的正整数,为所产生的随机数. 输出格式 输出也是2行…

明明的随机数 时间限制:1000ms        内存限制:65536KB 题目描述: 明明想在学校中请一些同学一起做一项问卷调查,为了实验的客观性,他先用计算机生成了N个1到1000之间的随机整数(N≤100),对于其中重复的数字,只保留一个,把其余相同的数去掉,不同的数对应着不同的学生的学号.然后再把这些数从小到大排序,按照排好的顺序去找同学做调查.请你协助明明完成"去重"与"排序"的工作. 输入: 有2行,第1行为1个正整数,表示所生成的随机数的个数:N 第…

Time Limit: 10 second Memory Limit: 2 MB 问题描述 明明想在学校中请一些同学一起做一项问卷调查,为了实验的客观性,他先用计算机生成了N个1到1000之间的随机整数(N≤100),对于其中重复的数字,只保留一个,把其余相同的数去掉,不同的数对应着不同的学生的学号.然后再把这些数从小到大排序,按照排好的顺序去找同学做调查.请你协助明明完成"去重"与"排序"的工作. Input 输入第一行为一个正整数n,表示所生成的随机数的个数n.…

Problem Description 明明想在学校中请一些同学一起做一项问卷 调查,为了实验的客观性,他先用计算机生成了N个1到1000之间的随机整数(N≤100),对于其中重复的数字,只保留一个,把其余相同的数去掉,不同 的数对应着不同的学生的学号.然后再把这些数从小到大排序,按照排好的顺序去找同学做调查.请你协助明明完成“去重”与“排序”的工作. Input 输入有2行,第1行为1个正整数,表示所生成的随机数的个数: N 第2行有N个用空格隔开的正整数,为所产生的随机数. Output 输…

题目描述明明想在学校中请一些同学一起做一项问卷调查,为了实验的客观性,他先用计算机生成了N个1到1000之间的随机整数(N≤100),对于其中重复的数字,只保留一个,把其余相同的数去掉,不同的数对应着不同的学生的学号.然后再把这些数从小到大排序,按照排好的顺序去找同学做调查.请你协助明明完成“去重”与“排序”的工作. 输入输出格式输入格式:输入有2行,第1行为1个正整数,表示所生成的随机数的个数: N 第2行有N个用空格隔开的正整数,为所产生的随机数. 输出格式:输出也是2行,第1行为1个正整数…

题目描述 明明想在学校中请一些同学一起做一项问卷调查,为了实验的客观性,他先用计算机生成了N个1到1000之间的随机整数(N≤100),对于其中重复的数字,只保留一个,把其余相同的数去掉,不同的数对应着不同的学生的学号.然后再把这些数从小到大排序,按照排好的顺序去找同学做调查.请你协助明明完成“去重”与“排序”的工作. 输入输出格式 输入格式: 输入有2行,第1行为1个正整数,表示所生成的随机数的个数: N 第2行有N个用空格隔开的正整数,为所产生的随机数. 输出格式: 输出也是2行,第1行为1…

题目描述 明明想在学校中请一些同学一起做一项问卷调查,为了实验的客观性,他先用计算机生成了N个1到1000之间的随机整数(N≤100),对于其中重复的数字,只保留一个,把其余相同的数去掉,不同的数对应着不同的学生的学号.然后再把这些数从小到大排序,按照排好的顺序去找同学做调查.请你协助明明完成“去重”与“排序”的工作. 输入格式 输入有2行,第1行为1个正整数,表示所生成的随机数的个数: N 第2行有N个用空格隔开的正整数,为所产生的随机数. 输出格式 输出也是2行,第1行为1个正整数M,表示不…

☆   输入文件:random.in   输出文件:random.out   简单对比时间限制:1 s   内存限制:128 MB [问题描述]    明明想在学校中请一些同学一起做一项问卷调查,为了实验的客观性,他先用计算机生成了 N 个 1 到 1000 之间的随机整数( N ≤ 100 ),对于其中重复的数字,只保留一个,把其余相同的数去掉,不同的数对应着不同的学生的学号.然后再把这些数从小到大排序,按 照 排好的顺序去找同学做调查.请你协助明明完成“去重”与“排序”的工作. [输入格式]…

http://codevs.cn/problem/1075/ 时间限制: 1 s  空间限制: 128000 KB  题目等级 : 白银 Silver 题目描述 Description 明明想在学校中请一些同学一起做一项问卷调查,为了实验的客观性,他先用计算机生成了N个1到1000之间的随机整数(N≤100),对于其中重复的数字,只保留一个,把其余相同的数去掉,不同的数对应着不同的学生的学号.然后再把这些数从小到大排序,按照排好的顺序去找同学做调查.请你协助明明完成“去重”与“排序”的工作. 输…

题目描述 明明想在学校中请一些同学一起做一项问卷调查,为了实验的客观性,他先用计算机生成了NNN个111到100010001000之间的随机整数(N≤100)(N≤100)(N≤100),对于其中重复的数字,只保留一个,把其余相同的数去掉,不同的数对应着不同的学生的学号.然后再把这些数从小到大排序,按照排好的顺序去找同学做调查.请你协助明明完成“去重”与“排序”的工作. 输入输出格式 输入格式: 输入有两行,第111行为111个正整数,表示所生成的随机数的个数NNN 第222行有NNN个用空格隔…

[题目描述] 明明想在学校中请一些同学一起做一项问卷调查,为了实验的客观性,他先用计算机生成了N个1到1000之间的随机整数(N≤100),对于其中重复的数字,只保留一个,把其余相同的数去掉,不同的数对应着不同的学生的学号.然后再把这些数从小到大排序,按照排好的顺序去找同学做调查.请你协助明明完成"去重"与"排序"的工作. [输入] 有2行,第1行为1个正整数,表示所生成的随机数的个数:N: 第2行有N个用空格隔开的正整数,为所产生的随机数. [输出] 也是2行,第…

题目:明明想在学校中请一些同学一起做一项问卷调查,为了实验的客观性,他先用计算机生成了N个1到1000之间的随机整数(N≤100),对于其中重复的数字,只保留一个,把其余相同的数去掉,不同的数对应着不同的学生的学号.然后再把这些数从小到大排序,按照排好的顺序去找同学做调查.请你协助明明完成“去重”与“排序”的工作. 知识点:  sort排序sort(begin,end,compare) 思路:先计算输出的第一个数,即输出的数量 再用循环去掉重复的数.如果该属于前面的一个数相等,则不输出. #in…

查重和排序,这里我用的set进行存储数据,利用了set的唯一性和自动性,方便了很多 #include <iostream> using namespace std; #include <set> int main() { int T; while(cin>>T) { set<int>ming; int temp; ;i<T;i++) { cin>>temp; ming.insert(temp); } cout<<ming.siz…

题目:https://www.luogu.org/problemnew/show/P1059 思路:STL中的set使用. //#include<bits/stdc++.h> #include<set> #include<iostream> #include<stdio.h> #include<stdlib.h> #include<cstring> #include<stack> #include<algorithm…

不会其他排序的小金羊又来水题了 本题我的思路:堆排,速度不需要算很快,AC就可以... 注意:初学者不宜抄此代码(压行严重) code: #include <cstdio> #include <cstring> #include <queue>//调用优先队列请使用<queue> using namespace std; //对于这道题,我们使用堆排序 //因为堆的代码过于长(不会),而模拟又太耗空间(不会DP) //不妨使用stl的优先队列(本质是大.小根…

事实上,完全可以先将输入进来带有重复的元素们保存进一个数组并对该数组进行排序,再将该数组的各个元素逐个判断是否与前一元素相同(重复与否的判断),将不重复的元素转移至另一个数组,与此同时进行对不重复元素的项数进行计数(懒得打计数器). 代码如下 //Stand up for the faith!#include<bits/stdc++.h>#define INF 0x3f3f3f3f#define LL long long #define FRO freopen#define FCO fclos…

题号:a001: 哈囉 背景知识:输出语句,while not eof 题号:a002: 簡易加法 背景知识:输出语句,while not eof,加法运算 题号:a003: 兩光法師占卜術 背景知识:while not eof,分支语句,求余 PS:%表示求余 题号:a004: 文文的求婚 背景知识:while not eof,分支语句,判断闰年 题号:a005: Eva 的回家作業 背景知识:循环,if语句,等比数列,等差数列,输出语句 题号:a006: 一元二次方程式 背景知识:if语句的…

1.1编程基础之输入输出01:Hello, World! 02:输出第二个整数PS:a,b需用longint类型接收 03:对齐输出 04:输出保留3位小数的浮点数 05:输出保留12位小数的浮点数 08:字符三角形 09:字符菱形 10:超级玛丽游戏 1.2编程基础之变量定义.赋值及转换01:整型数据类型存储空间大小 02:浮点型数据类型存储空间大小PS:可利用sizeof函数 03:其他基本数据类型存储空间大小 04:填空:类型转换1 05:填空:类型转换2 06:浮点数向零舍入 07:打印…

1.求int型数据在内存中存储时1的个数输入一个int型数据,计算出该int型数据在内存中存储时1的个数. #include<stdio.h> void main() { ; int yu,mo; scanf("%d",&in); ,mo=;yu!=;,mo=) { cnt=cnt+mo; } cnt=cnt+mo; printf("%d",cnt); } 方法二: /* * 原理:若n最右边的1在第k个位置,那么n-1之后,第k个位置的数由1变…

白银上分黄金失败=.= 在之前有很认真的写了一波排序,所以排序并不是很怂,还是那个理,现阶段学习的都是比较简单的排序,都是所谓的冒泡排序啊,桶排序这类,至于插排和选择排序,再往后又是什么快拍就很尬了. 说一下今天A的题 1075 明明的随机数 1076 排序 1212 最大公约数 1430 素数判定 1978 斐波那契数列 1842 递归第一次 3038 3n+1问题 进制转换和模拟还是很怂,二维数组不是很好,模拟题很方,进制转换就更没什么思路了,至于递推递归,记得并没有讲过,只是自己在看,递推…

牛客网华为机试题之Python解法 第1题 字符串最后一个单词的长度 a = input().split(" ") print(len(a[-1])) 第2题 计算字符个数 a = input() b = input() print(a.lower().count(b.lower())) 第3题 明明的随机数 while True: try: num = int(input()) data = [] for i in range(num): data.append(int(input(…

虽然普及组一般都是暴力省一,但是有一些题目还是挺难的qwq个人觉得能进TG的题目会在前面打上'*' NOIP2002(clear) #include<bits/stdc++.h> using namespace std; int main(){ std::ios::sync_with_stdio(false); ; ; cin >> k; while(Sn <= k) Sn += 1.0 / i++; cout << --i; ; } 级数求和 //递推 #inc…

from large to small 选择排序: 算法描述: 输入a[n] a[1]~a[n] a[2]~a[n]          a[i]~a[n] 找最小的,与a[1]交换 找最小的,与a[2]交换 ...... 找最小的,与a[i]交换 i=n-1 such as this 代码: #include<iostream> using namespace std; ; int n,k,i,j; double temp,a[Maxn]; int main(){ scanf("%d…

2017-10-14:初赛 12:00:比赛时间14:30-16:30,由于比赛地点在二附中,我12点就坐上了地铁(无力吐槽,周六中午人还那么多,站了一路). 13:45:到了efz,所有人都被拦在了教学楼外,周围一个我们学校的都没有,只能望着金钥匙发呆.过了10分钟,同级的zsc来了,聊了会人生,他说他有可能高中去搞数学建模,离开OI,小震惊. 14:10:可以进考场了,每层楼都有清洁阿姨指路,地点:科学楼416.进考场发现xhk神犇也在,赶紧%了几发.人陆陆续续来了,教室左半侧都是上中的人,…

说了那么多种排序方法了,下面就来先做几个题吧 06:整数奇偶排序 查看 提交 统计 提问 总时间限制:  1000ms 内存限制:  65536kB 描述 给定10个整数的序列,要求对其重新排序.排序要求: 1.奇数在前,偶数在后: 2.奇数按从大到小排序: 3.偶数按从小到大排序. 输入 输入一行,包含10个整数,彼此以一个空格分开,每个整数的范围是大于等于0,小于等于100. 输出 按照要求排序后输出一行,包含排序后的10个整数,数与数之间以一个空格分开. 样例输入 4 7 3 13 11…