题目要求: 1.避免题目重复 2.可定制(数量/打印方式) 3.可以控制下列参数 (1)是否有乘除法 (2)是否有括号 (3)数值范围 (4)加减有无负数 (5)除法有无余数 关键设计思想: operationSymbol(int &isMulAndDiv)用于确定运算式是否有乘除法 DivisorNotZore(int &Divisor,int RangeNum)用于保证除数不为0 Remainder(int number1,int &number2,int RangeNum)用…

伙伴链接:http://www.cnblogs.com/haoying1994/ 一.设计思路 在此前程序拥有的功能:加减有无负数,除法有无余数以及算式可定制的功能的基础上,此次程序又添加了算式结果的计算,提示用户结果正确与否,正确与错误个数和用户意志存入数组的功能. 1.对于运算符的选择和算式个数,各算式的长短均利用随机数函数产生. 2.对于算式计算方面: 只有两个数的加减乘除没有括号时:在减时考虑是否出现负数,除时考虑是否出现余数. 多个数的加减没有乘除和括号时:遇到减号考虑前面结果是否小于…

一.编程思想: 1.定义所需要变量2.设置数组,存储运算符,3.通过随机函数random(0,100)找出运算数,random(0,4)找出运算符4.通过输出显示运算式. 二.源代码: //2016 3.3 Cheng Qiqin //sizeyunsuan #include <iostream> #include<ctime> #include<cstdlib> #include<iomanip> using namespace std; #define…

本次作业的要去来自于:https://edu.cnblogs.com/campus/gzcc/GZCC-16SE2/homework/2097 远程库地址:https://github.com/Molly134/lianxi.git 作业参考之github常见操作和常见错误:https://blog.csdn.net/steven6977/article/details/11268675 1.下载安装配置用户名和邮箱. (1)修改用户名和地址 输入$ git config --global us…

软件工程大作业(学生会管理系统)Web端个人总结报告 一.小组信息 1.所在小组:第二组 2.小组选题:学生会管理系统 3.项目源代码链接: Web端源代码:code 小程序端源代码:code APP端源代码:code 后端源代码:code 4.项目各类文档链接 项目相关文档管理(会议记录,需求文档,API文档):doc 墨刀原型:model 相关博客文章 需求文档:doc 各类图:doc 原型展示:doc 二.项目中本人工作介绍 本次课程团体大作业,本人具体工作主要有一下三项: 1.Web端的…

BUAA 2020 软件工程 热身作业 Author: 17373051 郭骏 项目 内容 这个作业属于哪个课程 2020春季计算机学院软件工程(罗杰 任健) 这个作业的要求在哪里 第一次作业-热身! 我在这个课程的目标是 学习软件工程的开发知识,培养工程化开发能力 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 从过去.现在和将来剖析自己,更加了解自己 作业正文...... 见下 其他参考文献... 博客1 博客2 博客3 博客4 第一部分 结缘计算机 你为什么选择计算机专业?你认为你的条件如何?和这些…

coursea机器学习课程作业 一 关于此课程 课程地址 图片来自网络 1.官网课程地址传送 2.如果访问官网速度较慢可以上 B站课程地址 机器学习是一门研究在非特定编程条件下让计算机采取行动的学科.最近二十年,机器学习为我们带来了自动驾驶汽车.实用的语音识别.高效的网络搜索,让我们对人类基因的解读能力大大提高.当今机器学习技术已经非常普遍,您很可能在毫无察觉情况下每天使用几十次.许多研究者还认为机器学习是人工智能(AI)取得进展的最有效途径.在本课程中,您将学习最高效的机器学习技术,了解如何使…

Tips Link 作业链接 [2019BUAA软件工程]结对作业 GitHub地址 WordChain PSP表格 psp2.1   预估耗时(分钟) 实际耗时(分钟) Planning 计划 60 40 . Estimate · 估计这个任务需要多少时间 900 1200 Development 开发 700 900 . Analysis · 需求分析 (包括学习新技术) 60 60 . Design Spec · 生成设计文档 100 120 .Design Review · 设计复审 (…

THE LAST ONE!! 2017<面向对象程序设计>课程作业八 031602230 卢恺翔 GitHub传送门 题目描述 1.时间匆匆,本学期的博客作业就要结束了,是否有点不舍,是否还想继续迭代优化你们计算器项目的作业呢?本学期最后一次博客作业,请大家描述: 从寒假到这次结束,经历的博客及编码作业的过程; 通过博客作业学到的知识.理论或技能: 博客作业结束时的感受: 暑假要如何规划,请立下你们的flag. 2.请将第六次博客作业中学习到的界面编程运用到本学期的面向对象计算器项目中. 作业…

石家庄铁道大学学生,正在学习软件工程课程. 对于软件工程课程,没什么太大的希望.度了一下,发现软件工程课程近年来比较脱节,这次用新课本不知道效果怎么样.嗯,等课本到手看看再说吧. 自己的目标:我希望能够学习到应掌握的软件工程知识,能加以理解并应用. 计划:每周一晚19:00-22:00,周五晚19:00-22:00用于学习软件工程相关内容.当然,如果计划时间不足以完成作业或目标的话会另加时间以完成,具体时间视需要而定.…