本文是CSAPP第二章的配套实验,通过使用有限的运算符来实现正数,负数,浮点数的位级表示.通过完成这13个函数,可以使我们更好的理解计算机中数据的编码方式. 准备工作   首先去官网Lab Assignments获得实验相关的文件(也可以加我QQ获取教学视频.PPT等内容)在每个实验文件的README中都详细介绍了如何修改程序,编译程序等.建议仔细阅读,有不明白的可以留言,看到后会及时回复.   我的编译环境:Ubuntu 16.04,gcc 5.4.0.   编译时会报如下错误.   执行以下

又快有一个月没写博客了,最近在看<深入理解计算机系统>这本书,目前看完了第三章,看完这章,对程序的机器级表示算是有了一个入门,也对 C 语言里函数栈帧有了一个初步的理解. 为了加深对书本内容的认识,以后每学习完一部分章节,就完成相应书本附带的实验题目. 第三章对应的实验是 BombLab,下面是我做这个实验的过程. BombLab 分为 6 个普通关卡和一个隐形关卡,为了开始闯关,得先弄清楚从哪里开始行动. 首先使用 objdump 命令 objdump -t bomb > bomb_s

这是CSAPP的第三个实验,主要让我们熟悉GDB的使用,理解程序栈帧的结构和缓冲区溢出的原理. 实验目的   本实验的目的在于加深对IA-32函数调用规则和栈结构的具体理解.实验的主要内容是对一个可执行程序"bufbomb"实施一系列缓冲区溢出攻击(buffer overflow attacks),也就是设法通过造成缓冲区溢出来改变该可执行程序的运行内存映像,继而执行一些原来程序中没有的行为,例如将给定的字节序列插入到其本不应出现的内存位置等.本次实验需要你熟练运用gdb.objdum

8.9 关于并行的定义我之前写过一篇文章,参考: 并发与并行的区别 The differences between Concurrency and Parallel +----------------------------+ | Process pair Concurrent?| +----------------------------+ | AB N | | | | AC Y | | | | AD Y | | | | BC Y | | | | BD Y | | | | CD Y | +--

博客中的文章均为meelo原创,请务必以链接形式注明本文地址 Shell Lab是CMU计算机系统入门课程的一个实验.在这个实验里你需要实现一个shell,shell是用户与计算机的交互界面.普通意义上的shell就是可以接受用户输入命令的程序.它之所以被称作shell是因为它隐藏了操作系统低层的细节.完成Shell Lab你会对shell有更加深入的认识,并熟悉Linux的多进程编程方法. 编程实现是一种绝佳的学习方式,然而就像这个实验一样,很多很好的课程作业都隐藏在互联网当中.大多数人难以通

9.11 A. 00001001 111100 B. +----------------------------+ | Parameter Value | +----------------------------+ | VPN 0x09 | | TLB index 0x01 | | TLB tag 0x02 | | TLB hit? N | | Page fault? N | | PPN 0x17 | +----------------------------+ C. 010111 11110

本章通过跟踪hello程序的生命周期来开始对计算机系统进行学习.一个源程序从它被程序员创建开始,到在系统上运行,输出简单的消息,然后终止.我们将沿着这个程序的生命周期,简要地介绍一些逐步出现的关键概念.专业术语和组成部分. @ 目录 源程序是如何存储的 源程序到可执行文件的过程 shell是什么 典型系统的硬件组成 运行hello程序 高速缓存 存储设备的层次结构 操作系统管理硬件 进程&线程 虚拟内存 并发&并行 多核处理器&多线程   好久没有更新博客了,从国庆节到现在一直在整

所有实验文件可见github 计算机系统实验整理 实验报告 实 验(七) 题 目 TinyShell 微壳 计算机科学与技术学院 目 录 第1章 实验基本信息 - 4 - 1.1 实验目的 - 4 - 1.2 实验环境与工具 - 4 - 1.2.1 硬件环境 - 4 - 1.2.2 软件环境 - 4 - 1.2.3 开发工具 - 4 - 1.3 实验预习 - 4 - 第2章 实验预习 - 6 - 2.1 进程的概念.创建和回收方法(5分) - 6 - 2.2信号的机制.种类(5分) - 6 -

title: 前言 <深入理解计算机系统>一书是入门计算机系统的极好选择,从其第三版的豆瓣评分9.8分可见一斑.该书的起源是卡耐基梅龙大学 计算机系统入门课(Introduction to Computer System)的讲义,与其配套的还有发布在其官网上的实验,这也正是[CSAPP-LAB]这个系列所要[DIY]的. 这个系列包含哪些内容? 题目简介 转述题目要求,使笔记更具可读性. 解题思路 为没有思路但也不想直接看答案的同学提供一些提示. 参考答案 自己瞎琢磨出来的答案.有代码实现,也

<深入理解计算机系统V2>学习指导 目录 图书简况 学习指导 第一章 计算机系统漫游 第二章 信息的表示和处理 第三章 程序的机器级表示 第四章 处理器体系结构 第五章 优化程序性能 第六章 存储器层次结构 第七章 链接 第八章 异常控制流 第九章 虚拟存储器 第十章 系统级I/O 第十一章 网络编程 第十二章 并发编程 图书简况 「深入理解计算机系统(Computer Systems: A Programmer's Perspective)阅读体会」和「老赵书托(3):深入理解计算机系统」这

引言 各位猿友们好,计算机系统系列很久没更新了,实在是抱歉之极.新的一年,为了给计算机系统系列添加一些新的元素,LZ将其更改为书的原名<深入理解计算机系统>.这本书非常厚,而且难度较高,LZ看了很久才看了四章.当然,这跟LZ最近很久没翻书有关系,最近公司的事情比较多,可让LZ愁了个愁,尤其是招人的事一直不太顺利,很多工作无法展开,也让LZ的心中一直压着一块大石. 不过事情多了,就意味着责任大了,因此LZ最近经常回家自己研究公司所用的框架,以期了如指掌,可以应付各种随即事件.这耽误了LZ不少功夫

在写本章的内容之前,LZ先做个小广告.其实也不算是什么广告,就是LZ为了和各位猿友交流方便,另外也确实有个别猿友留言或者在博客里发短消息给LZ要联系方式.因此LZ斗胆建立了一个有关<深入理解计算机系统>这本书的交流群,当然了,如果有哪位猿友有其它方面的问题,也可以在群里提出,如果LZ有能力帮忙的话会尽量帮助各位,倘若LZ能力不足,或许也会有其它猿友可以解答. 群号在文章里就不贴了,有兴趣的猿友可以看右侧公告栏,欢迎各位大神.大牛.小牛.菜鸟踊跃加入. hello world的执行 我们以lin

<深入理解计算机系统>Chapter 7 读书笔记 链接是将各种代码和数据部分收集起来并组合成为一个单一文件的过程,这个文件可被加载(货被拷贝)到存储器并执行. 链接的时机 编译时,也就是在源代码被翻译成机器代码时 加载时,也就是在程序被加载器加载到存储器并执行时 运行时,由应用程序执行 链接器使分离编译称为可能. 一.编译器驱动程序 大部分编译系统提供编译驱动程序:代表用户在需要时调用语言预处理器.编译器.汇编器和链接器. 1.将示例程序从ASCⅡ码源文件翻译成可执行目标文件的步骤 ()运行

深入理解计算机系统家庭作业 深入理解计算机系统第二章家庭作业 题目2.64 题目要求 判断二进制数偶数位是否有任意一位位为1,有的话返回1,否则返回0 解题过程 int any_even_one(unsigned x) { return !!(x & (0x55555555)); } 题目2.65 题目要求 写出代码实现如下函数: int even_ones(unsigned x); 解题过程 分析:因为本题受12次操作的限制,故不能按位计算是否该位为1.考虑到本题只需要判断1的个数的奇偶性,而

原文地址:http://blog.csdn.net/slvher/article/details/9150597 对C/C++程序员来说,内存管理是个不小的挑战,绝对值得慎之又慎,否则让由上万行代码构成的模块跑起来后才出现内存崩溃,是很让人痛苦的.因为崩溃的位置在时间和空间上,通常是在距真正的错误源一段距离之后才表现出来.前几天线上模块因堆内存写越界1个字节引起各种诡异崩溃,定位问题过程中的折腾仍历历在目,今天读到<深入理解计算机系统>第9章-虚拟存储器,发现书中总结了C程序中常见的内存操作有

对C/C++程序员来说,内存管理是个不小的挑战,绝对值得慎之又慎,否则让由上万行代码构成的模块跑起来后才出现内存崩溃,是很让人痛苦的.因为崩溃的位置在时间和空间上,通常是在距真正的错误源一段距离之后才表现出来.前几天线上模块因堆内存写越界1个字节引起各种诡异崩溃,定位问题过程中的折腾仍历历在目,今天读到<深入理解计算机系统>第9章-虚拟存储器,发现书中总结了C程序中常见的内存操作有关的10种典型编程错误,总结的比较全面.故作为笔记,记录于此. http://blog.csdn.net/slvh

9月到10月8号,包括国庆七天,大概每天5小时以上的时间,把Computer System: A Programmer Perspective 2rd version(深入理解计算机系统)的英文版啃完,收获很大. 第一部分 主要内容     我印象比较深的内容有: 计算机如何表示数,无符号数,有符号的表示,以及C语言中有符号与无符号之间运算要注意的问题,比如x>y 与x -y > 0 并不是任何时候都可以互换. IA3汇编语言(书里会将一些要理解的东西放在穿插在正文里面的习题里,在我看来,习题

上一篇序章我谈了谈 程序员为啥要懂底层计算机结构 ,有人赞同也有人反对,但是这并不影响 LZ 对深入理解计算机系统研究的热情.这篇博客以案例驱动的模式,通过跟踪一个简单 Hello World 程序的生命周期开始系统的学习,包括它被程序员创建,到在系统上运行,输出简单的消息,然后终止.LZ 将沿着这个程序的声明周期,先简要的介绍一些逐步出现的关键概念.专业术语以及组成部分.后面将会详细展开. 1.计算机系统 我们知道计算机系统是由硬件和软件组成的.它们共同工作来运行应用程序.虽然系统的实现方式随

上一篇博客我们讲解了计算机中整数的表示,包括无符号编码和补码编码,以及它们之间的互相转换,个人觉得那是非常重要的知识要点.这篇博客我们将介绍C语言中的有符号数和无符号数以及扩展和截断数字. 1.C语言中的有符号数和无符号数 上一篇博客我们给出了C语言中在32位机器和64位机器中支持的整型类型数据,我们这里只给出32位机器上的: 尽管 C 语言标准没有指定有符号数要采用某种编码表示,但是几乎所有的机器都使用补码.通常大多数数字是默认有符号的,比如当声明一个像12345或者0xABC这样的常量的时候

4.52以后的题目中的代码大多是书上的,如需使用请联系 randy.bryant@cs.cmu.edu 更新:关于编译Y86-64中遇到的问题,可以参考一下CS:APP3e 深入理解计算机系统_3e Y86-64模拟器指南 流水线部分只写了偶数题号的,这几天太浮躁,落下了好多课... 4.45 A. 不正确,当REG为%rsp时,这样会压入%rsp - 8而非%rsp B. 对于 pushq REG: movq REG, -8(%rsp) subq $8, %rsp 4.46 A. 不正确,当R