题目描述: 中文: 老师想给孩子们分发糖果,有 N 个孩子站成了一条直线,老师会根据每个孩子的表现,预先给他们评分. 你需要按照以下要求,帮助老师给这些孩子分发糖果: 每个孩子至少分配到 1 个糖果. 相邻的孩子中,评分高的孩子必须获得更多的糖果. 那么这样下来,老师至少需要准备多少颗糖果呢? 英文: There are N children standing in a line. Each child is assigned a rating value. You are giving can

昨天晚上 在csdn上做了一道分糖果的题目,我自个测的是没有问题,但是提交答案后,老失败,提示 你的程序正常运行并输出了结果,但是答案错误你的程序输出结果与测试数据中的输出结果不符 我先把自个思路说一下,再把我的代码贴出来,你们帮忙看看,哪里出了问题,或者有更好的思路分享下. 题目是这样的:地址:http://student.csdn.net/mcs/programming_challenges 第二道题目 有n个小朋友站成一排(编号从0到n-1),每个小朋友有一个rating值,存放在rati

Problem description   小明在班里一直是个非常公正的孩子.这点同学和老师都非常清楚,这不,老师每周都会从家里带来一些糖果.然后叫小明把糖果分给其它小朋友,但这个班里的同学都有一个非常特别的性格,就是他们仅仅喜欢偶数.对于糖果也一样,所以小明在分糖果时也必需要保证这一点,即使每一个同学分的糖果数量不一样.都是奇怪的是,小明有时候并不可以合格的分糖果,这让他大为苦恼.害怕别的同学会不再信任他(虽然其它同学不会这么想).所以他想请你帮帮他.在每次老师把糖果给他时,就帮他推断出糖果能

历届试题 分糖果   时间限制:1.0s   内存限制:256.0MB      问题描述 有n个小朋友围坐成一圈.老师给每个小朋友随机发偶数个糖果,然后进行下面的游戏: 每个小朋友都把自己的糖果分一半给左手边的孩子. 一轮分糖后,拥有奇数颗糖的孩子由老师补给1个糖果,从而变成偶数. 反复进行这个游戏,直到所有小朋友的糖果数都相同为止. 你的任务是预测在已知的初始糖果情形下,老师一共需要补发多少个糖果. 输入格式 程序首先读入一个整数N(2<N<100),表示小朋友的人数. 接着是一行用空格分

历届试题 分糖果   时间限制:1.0s   内存限制:256.0MB 问题描述 有n个小朋友围坐成一圈.老师给每个小朋友随机发偶数个糖果,然后进行下面的游戏: 每个小朋友都把自己的糖果分一半给左手边的孩子. 一轮分糖后,拥有奇数颗糖的孩子由老师补给1个糖果,从而变成偶数. 反复进行这个游戏,直到所有小朋友的糖果数都相同为止. 你的任务是预测在已知的初始糖果情形下,老师一共需要补发多少个糖果. 输入格式 程序首先读入一个整数N(2<N<100),表示小朋友的人数. 接着是一行用空格分开的N个偶

1. 数组去重 题目描述 /** * 有序数组去重 * 输出最终的数字个数 * 输入:1,2,2 * 输出:2 * @author Turing * */ 代码 import java.util.*; public class E { public static void main(String[] args) { Scanner sc = new Scanner(System.in); String[] str = sc.nextLine().split(","); int len

首先,简单介绍:Redis是一个基于内存的键值对存储系统,常用作数据库.缓存和消息代理. 支持:字符串,字典,列表,集合,有序集合,位图(bitmaps),地理位置,HyperLogLog等多种数据结构. 支持事务.分片.主从复之.支持RDB(内存数据保存的文件)和AOF(类似于MySQL的binlog)两种持久化方式.3.0加入订阅分发.Lua脚本.集群等特性. 命令参考:http://doc.redisfans.com 中文官网:http://www.redis.net.cn 安装(都大同小

[LeetCode] Candy (分糖果),时间复杂度O(n),空间复杂度为O(1),且只需遍历一次的实现 原题: There are N children standing in a line. Each child is assigned a rating value. You are giving candies to these children subjected to the following requirements: Each child must have at least

分糖果 链接:https://www.nowcoder.com/acm/contest/173/B 来源:牛客网 题目描述 \(N\) 个小朋友围成一圈,你有无穷个糖果,想把其中一些分给他们. 从某个小朋友开始,我们顺时针给他们标号为\(1\) ~ \(N\).第 \(i\) 个小朋友可以得到至多 \(a[i]\),至少 \(1\) 个糖果. 问,有多少种分配方案使得每一对相邻的小朋友拿到的糖果数不同.答案对 \(10^9 + 7\) 取模. 输入描述: 第一行一个整数 \(N\). 接下来一行

1402最大值:正向从1到n,如果没有限制,就依次递增1,如果有限制,就取那个限制和递增到这的最小值.这样保证1和每个限制点后面都是符合题意的递增,但是限制点前面这个位置可能会有落差(之前递增多了).不过我们再反向来一遍,再使每一个限制点前面都是符合题意的递增,每个位置取反向这个过程和正向扫过的最小值.再对全局取max. 2479小b分糖果:正向从1到n,如果相邻且评分更高,就递增1,反向从n到1如果相邻且评分更高,就取后面位置递增1和正向扫过的最大值(前面的糖果已经是最少的了,不能减了).再对

1639: 分糖果 时间限制: 1 Sec  内存限制: 128 MB提交: 261  解决: 118[提交][状态][讨论版] 题目描述 为了实验室的发展,吴大大采购了一箱零食O(∩_∩)O~~ 在吴大大取快递的时候,实验室已经已经默默地聚集了一堆吃货,准备抢劫他,为了避免发生由一袋零食引发的血案,同时也是为了体现我们实验室的和谐,在实验室的N个人达成了一个协议:等吴大大一回来,大家就包围他!但是每个人必须保证距离吴大大1m,并且相邻两人间的距离相等. 但是实验室的N个人都不知道怎么站更加合适

题目标签:Math 题目让我们分发糖果,分的糖果从1 开始依次增加,直到分完. for loop可以计数糖果的数量,直到糖果发完.但是还是要遍历array 给people 发糖,这里要用到 index = (本轮分糖果的量 % people 的人数)糖果的数量从0 开始计数,这样的话,index 就会一直重复遍历 array,具体看code. Java Solution: Runtime:  1ms, faster than 90.53% Memory Usage: 33.8 MB, less

575. 分糖果 给定一个偶数长度的数组,其中不同的数字代表着不同种类的糖果,每一个数字代表一个糖果.你需要把这些糖果平均分给一个弟弟和一个妹妹.返回妹妹可以获得的最大糖果的种类数. 示例 1: 输入: candies = [1,1,2,2,3,3] 输出: 3 解析: 一共有三种种类的糖果,每一种都有两个. 最优分配方案:妹妹获得[1,2,3],弟弟也获得[1,2,3].这样使妹妹获得糖果的种类数最多. 示例 2 : 输入: candies = [1,1,2,3] 输出: 2 解析: 妹妹获得

目录 1 问题描述 2 解决方案   1 问题描述 问题描述 有n个小朋友围坐成一圈.老师给每个小朋友随机发偶数个糖果,然后进行下面的游戏: 每个小朋友都把自己的糖果分一半给左手边的孩子. 一轮分糖后,拥有奇数颗糖的孩子由老师补给1个糖果,从而变成偶数. 反复进行这个游戏,直到所有小朋友的糖果数都相同为止. 你的任务是预测在已知的初始糖果情形下,老师一共需要补发多少个糖果. 输入格式 程序首先读入一个整数N(2<N<100),表示小朋友的人数. 接着是一行用空格分开的N个偶数(每个偶数不大于1

题目: Description 幼儿园里有N个小朋友,lxhgww老师现在想要给这些小朋友们分配糖果,要求每个小朋友都要分到糖果.但是小朋友们也有嫉妒心,总是会提出一些要求,比如小明不希望小红分到的糖果比他的多,于是在分配糖果的时候,lxhgww需要满足小朋友们的K个要求.幼儿园的糖果总是有限的,lxhgww想知道他至少需要准备多少个糖果,才能使得每个小朋友都能够分到糖果,并且满足小朋友们所有的要求. Input 输入的第一行是两个整数N,K. 接下来K行,表示这些点需要满足的关系,每行3个数字

问题描述 有n个小朋友围坐成一圈.老师给每个小朋友随机发偶数个糖果,然后进行下面的游戏: 每个小朋友都把自己的糖果分一半给左手边的孩子. 一轮分糖后,拥有奇数颗糖的孩子由老师补给1个糖果,从而变成偶数. 反复进行这个游戏,直到所有小朋友的糖果数都相同为止. 你的任务是预测在已知的初始糖果情形下,老师一共需要补发多少个糖果. 输入格式 程序首先读入一个整数N(2<N<100),表示小朋友的人数. 接着是一行用空格分开的N个偶数(每个偶数不大于1000,不小于2) 输出格式 要求程序输出一个整数,

描述 童年的我们,将和朋友分享美好的事物作为自己的快乐.这天,C小朋友得到了Plenty of candies,将要把这些糖果分给要好的朋友们.已知糖果从一个人传给另一个人需要1 秒的时间,同一个小朋友不会重复接受糖果.由于糖果足够多,如果某时刻某小朋友接受了糖果,他会将糖果分成若干份,分给那些在他身旁且还没有得到糖果的小朋友们,而且自己会吃一些糖果.由于嘴馋,小朋友们等不及将糖果发完,会在得到糖果后边吃边发.每个小朋友从接受糖果到吃完糖果需要m秒的时间.那么,如果第一秒C小朋友开始发糖,第多少

题目大意: 有a,b两个人分糖,每个人都有一个能量值. 每个人每一轮可以选择进行两种操作: 1.取走最左边的糖果,补充相应的能量值并获取相应的美味度. 2.跳过这一轮,能量值-1. 问在每个人都采取最优决策的情况下,每个人能获得最多的美味度是多少? 思路: 动态规划. f[i][j]表示吃第i~n的糖,并获得j的美味度,两人能量值之差最小是多少. 如果轮到的人选择吃,那么f[i][j]=-f[i+1][suf[i]-j+1]-r[i]+1: 如果不吃,那么f[i][j]=max(f[i+1][j

给定一群站好队的小孩而且按某项分值排名(姑且如果为年龄吧),年龄大的要比他身边年龄小的拿的糖要多.求怎么分配糖果使得分配的糖果数最少. 用一个数组从左到右再从右到左的遍历,向前遍历时若右边的比左边的大则其值为前一个糖果数+1,向后遍历时则推断假设比后面的小孩的年龄要大且糖果数比其还少则更改其糖果数为后面小孩分的糖果数+1. 详细描写叙述代码: #include<iostream> #include<vector> using namespace std; int candy(vec

分发糖果 老师想给孩子们分发糖果,有 N 个孩子站成了一条直线,老师会根据每个孩子的表现,预先给他们评分. 你需要按照以下要求,帮助老师给这些孩子分发糖果: 每个孩子至少分配到 1 个糖果. 相邻的孩子中,评分高的孩子必须获得更多的糖果. 那么这样下来,老师至少需要准备多少颗糖果呢? 示例 1: 输入: [1,0,2] 输出: 5 解释: 你可以分别给这三个孩子分发 2.1.2 颗糖果. 示例 2: 输入: [1,2,2] 输出: 4 解释: 你可以分别给这三个孩子分发 1.2.1 颗糖果. 第