if语句: /* if else 结构 简写格式: 变量 = (条件表达式)?表达式1:表达式2: 三元运算符: 好处:可以简化if else代码. 弊端:因为是一个运算符,所以运算完必须要有一个结果. */ class IfDemo { public static void main(String[] args) { int x = 1; if(x>1) { System.out.println("yes"); } else { System.out.println("

20145212 <Java程序设计>第2周学习总结 教材学习内容总结 第二周主要学习了Java的基本语法,在第一周熟悉了Java基本操作的基础上我们可以自行的利用这些语法编译具有实用价值的小程序了. 在翻开书第三章的那一刻我就有一种强烈的熟悉感:这一章的Java和之前学习过的C语言真的有太多共同点. 不论是Java的类型(整数.字符.字节.浮点数等)还是格式控制符.运算符.条件语句和循环语句的运用方式,Java都和C语言有着异曲同工之妙. 以下是我对于类型.运算符和条件式的一些总结: 类型

20145308刘昊阳 <Java程序设计>实验一报告 实验名称 Java开发环境的熟悉 实验内容 使用JDK编译.运行简单的Java程序 2.使用Eclipse 编辑.编译.运行.调试Java程序 统计的PSP(Personal Software Process)时间 步骤 耗时(min) 百分比 需求分析 5~10 7% 设计 10~20 15% 代码实现 40~50 36% 测试 20~30 21% 分析总结 20~30 21% 实验步骤 编写代码 首先思考程序要实现什么功能,我设计程序

20145308刘昊阳 <Java程序设计>第2周学习总结 教材学习内容总结 第三章 基础语法 3.1 类型.变量与运算符 类型 基本类型 整数(short/int/long) short: 2字节 int: 4字节(默认整数类型) long: 8字节 字节(byte) 1字节=8个二进制数 浮点数(float/double) float:4字节 double:8字节(默认浮点数类型) 字符(char) 每个字符2字节(汉字.英文字母) 字符表现形式'a',字符串表现形式"ab&qu

20145337 <Java程序设计>第二周学习总结 教材学习内容总结 Java可分基本类型与类类型: 基本类型分整数(short.int.long).字节(byte).浮点数(float.double).字符(汉字.英文字符都是双字节的,Java字符编码是Unicode6.2.0,JVM编码是UTF-16 Big Endian).布尔(boolean类型中的true/false不能与其他类型进行运算) 注释:简洁的点明程序的突出特征或是提供一种概观,帮助别人理解程序,提高程序的可读性,分为:

20145320 <Java程序设计>第2周学习总结 教材学习内容总结 3.1 类型.变量与运算符 基本类型 整数(short.int.long) .字节(byte) .浮点数(float/double) .字符(char):汉字.英文字符都是双字节的 布尔(boolean):boolean类型中的true/false不能与其他类型进行运算 注释 三种注释 //:单行./** /:多行./** */:javadoc文档注释 常量 整数可以用二进制(0bdddd),八进制(0ddd).十进制(d

20145215<Java程序设计>第二周学习总结 教材学习内容总结 Java语言中的很多基本语法都和C语言类似,在这里我总结一下Java中的基本语法: 标识符: 标识符是程序中自定义的一些名称. 由26个英文字母大小写,数字:0-9 符号:_ $ 组成 定义合法标识符规则: 1.数字不可以开头. 2.不可以使用关键字. Java中严格区分大小写. 注意:在起名字的时,为了提高阅读性,要尽量有意义 Java中的名称规范: 1.包名:多单词组成时所有字母都小写,例如xxxyyyzzz. 2.类名

20145236 <Java程序设计>第2周学习总结 教材学习内容总结 一.Java的基本类型. 在Java中的基本类型主要可区分为整数.字节.浮点数字符与布尔. •整数: 类型 长度 范围 short 2字节 -32768 ~ 32767(2-15 ~ 215-1) int 4字节 -21474836548 ~ 2147483647(2-31 ~ 232-1) long 8字节 2-63 ~ 263-1 •字节:byte长度就是1字节,byte可表示-128~127的整数. •浮点数:分为f

学号20145220 <Java程序设计>第4周学习总结 6.1.1 继承共同行为 •定义:继承基本上就是避免多个类间重复定义共同行为. •优点:1.提高了代码的复用性.2.让类与类之间产生了关系,才有了多态的特性. •注意:千万不要为了获取其他类的功能,简化代码而继承.必须是类与类之间有所属关系才可以继承.所属关系:is-a(就可以判断何时编译成功,何时编译失败,以及将扮演看做叫编译程序住嘴语法). eg:把相同的程序代码提升为父类. public class Role{ private S

Java程序设计实用教程 by 朱战立 & 沈伟 学习笔记之JAVA多线程(http://www.cnblogs.com/pegasus923/p/3995855.html) 国庆休假前学习了多线程,休假花了两天时间把整本书学完了.看书还就得一鼓作气. 第一章 概述 1995年SUN正式发布Java,前身是Oak. 1998年发布带有JDK1.2的Java 2. JDK(JAVA DEVELOPMENT KIT),也称作JAVA SDK(JAVA SOFTWARE DEVELOPMENT KIT

第1章 Java程序设计概述1.1 Java程序设计平台 具有令人赏心悦目的语法和易于理解的语言,与其他许多优秀语言一样,Java满足这些要求. 可移植性 垃圾收集 提供大型的库  如果想要有奇特的绘图功能,网络连接功能和数据库存取功能无需自己动手编写代码 功能齐全的出色语言 高质量的执行环境,提供庞大的库.集多种优势于一身 注:  白皮书:www.oracle.com/technetwork/java/langenv-140151.html  11个关键术语的论述:http://horstma

20175226 2018-2019-2 <Java程序设计>第二周学习总结 教材学习内容总结 基本数据类型与数组 标识符与关键字 标识符不能是关键字.true.false.null.且第一个字符不能是数字字符 标识符字母区分大小写 基本数据类型 boolen.byte.short.char.int.long.float.double 类型转换运算 级别高的变量赋值到级别低的变量时,必须强制转换 输入,输出数据 Scanner System.out.println.System.out.pri

20165223 <JAVA程序设计>第二周学习总结 教材学习内容总结 第二章要点 标识符与关键字 基本数据类型 类型转换运算 输入输出数据 数组 第三章要点 运算符与表达式 语句概述 if条件分支语句 switch开关语句 循环语句 break和continue语句 数组与for语句 教材学习中的问题和解决过程 标识符与关键字 标识符=名字:由字母.下划线.$.数字组成,长度不受限:第一个字符不能是数字字符:区分大小写:不能用关键字:不能是true.false.null java使用的语言:

20165221 2017-2018-2<Java程序设计>课程总结 一.作业连接汇总 每周作业链接 预备作业一: 20165221我期望的师生关系 预备作业二: 20165221学习基础和C语言基础调查 预备作业三: 20165221 Linux安装及命令入门学习 第一周作业: 学习了解java的历史,地位,特点以及JDK的安装 第二周作业: 学习了JAVA中的基本数据类型.数组.运算符.表达式和语句 第三周作业: 学习类与对象 第四周作业: 学习子类与继承,接口与实现 第五周作业: 学习内

2018-03-11 20165235祁瑛<Java程序设计>第二周学习总结 教材学习内容总结 第二章要点: 在这一章中我学到了很多东西: (1)布尔类型boolean,布尔类型的赋值只能是true或是false. (2)Unicode码 (3)System.out.println()输入+表示首尾相连 (4)float:8位有效数字,double:8位有效数字. (5)从低精度到高精度转换需要声明类型. (6)Scanner对象调用方法取用用户键盘输入的数据等待. (7)声明数组:类型 []

20165312 2017-2018-2 <JAVA程序设计>第2周学习总结 一.对上一周学习的查漏补缺 1.上周在虚拟机中进行编译程序时出现错误,在上一周的博客中我有提到,当时还未找到解决办法.后来才知道是因为虚拟机中没有安装JDK. 出错图片: 解决办法: (1)在虚拟机中下载JDK-1.8压缩包并进行解压 (2)使用$ su root进入root权限.可能会提示你密码错误,使用$ sudo passwd重新设置密码即可. 参考网址:su 认证失败 (3)编辑 /etc/profile文件

2019-2020-3 <Java 程序设计>第二周学习总结 1.通过第二周的学习,利用教材和老师在蓝墨云上的一些教学视频以及通过老师和同学的博客以及一些课外资料,充分学习了第二.三章的内容,学习的内容有:标识符与关键字.基本的数据类型.类型的转换.输入与输出.数组.运算符与表达式.java语句的概述.if分支语句.switch开关语句.循环语句等.break以及continue语句.数字与for语句的应用.通过这周的学习,我发现学习java跟学习C语言一样,因为在语法方面两者十分相似,重点应

20155208徐子涵 2016-2017-2 <Java程序设计>第2周学习总结 教材学习内容总结 第三章 基础语法 3.1 类型.变量与运算符 • 关键字:在定义java文件名的时候要避免这些关键字的出现,因为他们在java程序语言中有特定的意义. 用于定义访问权限修饰符的关键字:private.protected .public 用于定义类,函数,变量修饰符的关键字:abstract. final. static. synchronized 用于定义类与类之间关系的关键字:extends

20165211 2017-2018-2 <Java程序设计>第2周学习总结 教材学习内容总结 本周,我学习了书本上二三两章的内容,以下是我整理的主要知识 第二章 基本数据类型与数 标识符与关键字 1.1 标识符表示名字(字母.下划线.美元符号.数字,不能使关键字,true,false,null) 1.2 Java中的Unicode字符表,类比C里的ASCII码表,有65535个字符,Unicode更为丰富 1.3关键字,int,double,float 基本数据类型 2.1 逻辑变量 boo

20165318 2017-2018-2 <Java程序设计>第二周学习总结 教材学习内容总结 本周学习了第二章和第三章的内容,掌握了Java中基本数据类型.数组.运算符.表达式和语句等方面的知识. 总结第一周的学习经验,在本周的学习过程中,我仔细阅读了教材,发现了很多以往在学习C语言中没有注意到的小细节.在与C语言对比学习的过程中,不仅巩固了C语言基础,而且对Java的便利有了新的认识,仿佛打开了一扇大门,在编写代码时不再觉得枯燥无味,反而会主动思考,并用不同的方法去解决同一个问题. Jav

<Java 程序设计>实验五(网络编程与安全)实验报告 目录 改变 网络编程与安全实验要求 实验成果 课后思考 改变 修改了之前仅仅是贴了图片,连代码都没粘的状态.不过这篇博客我只能做到写好,毕竟里面的东西我说我做得出来我自己都不信.. 代码贴的·,这个真的不会做实话实说 网络编程与安全实验要求 任务一: 编写MyBC.java实现中缀表达式转后缀表达式的功能 编写MyDC.java实现从上面功能中获取的表达式中实现后缀表达式求值的功能 任务二: 结对编程:一人负责客户端,另一人负责服务器 注