前言 本文章只是单纯记录课堂老师布置的课堂作业代码,题目都比较简单,所以没有写解题思路,相信大家都能理解,当然其中有的解法和代码不是最优的,当时只是为了完成题目,后来也懒得改了,如果有不恰当或者不正确的地方,欢迎指出 备注:有的忘记记录题目信息了,有的题目直接在作业系统里面提交了,请见谅,将就着看吧 1. 查看代码 package java_works; import java.util.Scanner; public class java_10001 { public static void

今天的Java课堂留下了一个作业:使用Eclipse编写一个程序,使输入的两个数进行加和,并且输出他们的和.对于这个题目,我们首先可以把它分解成为三个不同的小步骤 第一步就是输入这两个数,因为我们无需输出这两个输入的数,所以这一步可以与第二步加和同时进行.第二步是对输入的数进行所以我们直接使用输入args进行加和,即: a = a +Integer.parseInt(arg).这样我们便求出了输入的数字的和.第三步就是通过System.out.println()进行输出即可. 具体的流程图为:

演示一: public class EnumTest { public static void main(String[] args) { Size s=Size.SMALL; Size t=Size.LARGE; //s和t引用同一个对象? System.out.println(s==t); //是原始数据类型吗? System.out.println(s.getClass().isPrimitive());//getClass()返回对象时的运行类 //class .isPrimitive(

第一题 测试一下代码查看输出结果 public class InitializeBlockDemo { /** * @param args */ public static void main(String[] args) { InitializeBlockClass obj=new InitializeBlockClass(); System.out.println(obj.field); obj=new InitializeBlockClass(300); System.out.printl

一. (1)代码 package class20191014; import java.util.Scanner; public class ClassHomework { public static void main(String[] args) { Scanner in = new Scanner(System.in); while(true) { System.out.println("请选择您要执行的功能:"); System.out.println("1.创建一个

import java.util.*; public class T { public static int a=0; public T() { a++; System.out.println("你已经创建了"+a+"个对象"); } } public class X { public static void main(String[] args) { while(1>0) { T obj=new T(); System.out.println("请

第一题 字符串加密问题 1.程序设计思想 读入字符串,然后获取其长度,利用charAt()获取每个位置字符并且对字符加3实现加密处理,并存入新字符串中.如果遇到xyz则减26存入. 2.程序流程图 3.程序源代码 import java.util.Scanner; import java.util.Random; public class StringJiami { public static void main(String[] args) { // TODO Auto-generated m

实验代码 public class Num { public static void main(String[] args) { // TODO Auto-generated method stub N n1=new N();   //申请对象n1; N n2=new N(); //申请对象n2; } }class N{ static int num=0;    //用来保存申请个数 public N() { num=num+1; System.out.println("已经创建对象个数为:&q

设计思想 第一步:用户输入他想要计算的数字个数 第二步:声明字符串数组,保存用户的输入,同时每次输入后强制转换类型并求和 第三步:将声明的数组赋值给args 第四步:输出结果 程序流程图 程序源代码 package exe1; import java.util.Scanner; public class JavaAppArguments { public static void main(String[] args) { Scanner input=new Scanner(System.in);

一. 运行结果: 二. 结果: ArrayIndexOutOfBoundsException/内层try-catch 发生ArithmeticException 三. 结果: ArrayIndexOutOfBoundsException/外层try-catch 四. 结果: in Level 1 in Level 2 in Level 3 Level 3:class java.lang.ArithmeticException In Level 3 finally In Level 2 final

1. 代码: package class20191021; class Grandparent { public Grandparent() { System.out.println("GrandParent Created."); } public Grandparent(String string) { System.out.println("GrandParent Created.String:" + string); } } class Parent_2 e

题目:编写一个程序,此程序从命令行接收多个数字,求和之后输出结果. 设计思想:用for循环将string型转换为int型,再用sum求和,使其一直相加,到达最大长度,sum即为所求sum. 程序流程图: 源代码: public class Javaa { public static void main(String[] args)  { int sum=0; { for(String a:args) { sum=sum+Integer.parseInt(a); } System.out.prin

JAVA大作业 代码 ``` package thegreatwork; import javafx.application.; import javafx.scene.control.; import javafx.scene.; import javafx.scene.paint.; import javafx.scene.shape.; import javafx.scene.layout.; import javafx.stage.; import javafx.event.; impo

前三次作业都是基础语法.真的好水啊.从这次开始记录. 1.编写Java程序,把当前目录下扩展名为txt的文件的扩展名全部更名为back. import java.io.*; import java.lang.*; public class Home { public void reName(String path, String from, String to) { File f = new File(path); //声明File对象,用于导入修改路径 File[] fs = f.listFi

记事本代码分为4个部分: 1.顶部点击可展开的菜单如何生成?2.当点击了顶部菜单的某一个子菜单,在程序中如何判断点击了哪个子菜单?[正在写]3.那个供你输入文字并且可以滚动的文本框如何生成?4.点击了子菜单的各种操作是如何实现的[正在写] #1.如何实现记事本中“编辑”菜单中的 剪切,复制,粘贴,删除,全选 功能 #2.如何将一个按钮放置到弹出框框的任意位置?   请点击超链接,学习每个部分,并完成文章最后的作业. 以下是记事本代码: package swing;//记事本源代码 import

20155213 第十二周课堂作业MySort 作业要求 模拟实现Linux下Sort -t : -k 2的功能 参考 Sort的实现 提交码云链接和代码运行截图 初始代码 1 import java.util.*; 2 3 public class MySort1 { 4 public static void main(String [] args) { 5 String [] toSort = {"aaa:10:1:1", 6 "ccc:30:3:4", 7 &

课堂作业-Bag类的实现 要求: 代码运行在命令行中,路径要体现学号信息,IDEA中,伪代码要体现个人学号信息 参见Bag的UML图,用Java继承BagInterface实现泛型类Bag,并对方法进行单元测试(JUnit),测试要涵盖正常.异常情况.边界情况. 实验思路 0.编写接口 1.编写伪代码 2.实现接口 3.使用junit进行测试 代码编写的主要思想分析 使用数组实现Bag类,达到可增可删可判断是否为空等等. 0 . 定义一个Object类型的数组,其长度为0 1 . 判断是否为空时

JAVA课后作业——动手动脑 一:阅读并运行示例PassArray.java,观察并分析程序输出的结果,小结,然后与下页幻灯片所讲的内容进行对照. 1.源代码 // PassArray.java // Passing arrays and individual array elements to methods //引用传递和按值传递 public class PassArray { public static void main(String[] args) { int a[] = { 1,

lsl321 java第一次作业 #1. 本章学习总结 你对于本章知识的学习总结 本章我们学习了各种java相关文件的使用,以及码云,博客,pat等程序辅助软件,这些对于我们专业的学习有非常大的帮助,对于java的使用,目前处于初学者的状态,感觉到比较难. #2. 书面作业 1.为什么java程序可以跨平台运行?执行java程序的步骤是什么?(请用自己的语言书写) 因为java只在jvm中运行,跟平台不是直接接触的.步骤:编写java程序--生成class文件--虚拟机中解释文件. 2.什么是j