win10 +Kinect V1 1414环境配置 想起老Lab的机器人头顶的Kinect 安装准备 demo展示 人脸识别 照片不能够检测到人脸 可以去除背景 检测骨架 想起老Lab的机器人头顶的Kinect 今天兴致来了,想起要买热敏相机采集数据,于是又想起老lab机器人头顶还有一个Kinect,果断去拿过来试试看效果怎样,说不定有什么好玩的. 一看,型号是第一代,1414版本的.试试看吧. 安装准备 下载Kinect for Windows SDK 1.8(链接:https://pan.b

1414 破题 又逼着用stl 卡内存 trie树太耗了 水不过去 用set存字符串 set可以自己按一定顺序存 且没有重复的 再用lower_bound二分查找字符串的第一次出现 接着往后找就行了 #include <iostream> #include<cstdio> #include<cstring> #include<stdlib.h> #include<algorithm> #include<set> #include<

1414: [ZJOI2009]对称的正方形 Time Limit: 10 Sec  Memory Limit: 162 MBSubmit: 331  Solved: 149[Submit][Status] Description Orez很喜欢搜集一些神秘的数据,并经常把它们排成一个矩阵进行研究.最近,Orez又得到了一些数据,并已经把它们排成了一个n行m列的矩阵.通过观察,Orez发现这些数据蕴涵了一个奇特的数,就是矩阵中上下对称且左右对称的正方形子矩阵的个数. Orez自然很想知道这个数是

助教自我介绍 学生博客链接和coding链接 [1414软工助教]团队博客汇总 助教总结 评分 个人作业1:四则运算控制台 结对项目1:GUI 个人作业2:案例分析 结对项目2:单元测试 团队作业1:团队展示 团队作业2:需求分析&原型设计 团队作业3:需求改进&系统设计 团队作业4:Alpha版本项目冲刺 团队作业5:Alpha测试与发布 团队作业6:展示博客 个人作业3:Alpha总结 团队作业7:Alpha复审与事后分析 团队作业8:Beta版本项目冲刺 团队作业9:Beta测试与发

1.错误描述 16:27:36 call new_procedure(20150112,1) Error Code: 1414. OUT or INOUT argument 2 for routine company.new_procedure is not a variable or NEW pseudo-variable in BEFORE trigger0.063 sec 2.错误原因 CREATE DEFINER=`root`@`localhost` PROCEDURE `new_pro

Description Orez很喜欢搜集一些神秘的数据,并经常把它们排成一个矩阵进行研究.最近,Orez又得到了一些数据,并已经把它们排成了一个n行m列的矩阵.通过观察,Orez发现这些数据蕴涵了一个奇特的数,就是矩阵中上下对称且左右对称的正方形子矩阵的个数. Orez自然很想知道这个数是多少,可是矩阵太大,无法去数.只能请你编个程序来计算出这个数. Input 文件的第一行为两个整数n和m.接下来n行每行包含m个正整数,表示Orez得到的矩阵. Output 文件中仅包含一个整数answer

1414 冰雕 题目来源: CodeForces 基准时间限制:1 秒 空间限制:131072 KB 分值: 20 难度:3级算法题  收藏  关注 白兰大学正在准备庆祝成立256周年.特别任命副校长来准备校园的装扮. 校园的中心竖立着n个冰雕.这些雕像被排在一个等分圆上,因此他们形成了一个正n多边形.这些冰雕被顺针地从1到n编号.每一个雕有一个吸引力t[i]. 校长来看了之后表示不满意,他想再去掉几个雕像,但是剩下的雕像必须满足以下条件: ·        剩下的雕像必须形成一个正多边形(点数

下午上数据结构,结果竟然没有新题.T T果断上OJ来水一发 ZOJ 2850   Beautiful Meadow 传送门http://acm.zju.edu.cn/onlinejudge/showProblem.do?problemCode=2850 题目判断yes的条件为 不是所有的格子都是草地,并且相邻不能没有草地. #include<cstdio> #include<iostream> using namespace std; const int MAXN=12; int

题目 团队作业2--需求分析&原型设计 作业提交情况情况 本次作业所有团队都按时提交作业. 往期成绩 个人作业1:四则运算控制台 结对项目1:GUI 个人作业2:案例分析 结对项目2:单元测试 团队作业1:团队展示 总得分映射到百分制的排名 详细得分表 博客 Coding 团队 个人项目1 结对项目1 案例分析 结对项目2 团队展示 需求分析&原型设计 总分 映射到[50-100] 092 092 六六六 5.2 8.5 9.75 5.1 7 4 39.55 85 093 093 Suga

题目 团队作业3--需求改进&系统设计 作业提交情况情况 本次作业所有团队都按时提交作业. 往期成绩 个人作业1:四则运算控制台 结对项目1:GUI 个人作业2:案例分析 结对项目2:单元测试 团队作业1:团队展示 团队作业2:需求分析&原型设计 总得分映射到百分制的排名 得分情况 博客 Coding 团队 个人项目1 结对项目1 案例分析 结对项目2 团队展示 需求分析&原型设计 需求改进&系统设计 总分 映射到[50-100] 092 092 六六六 5.2 8.5 9

题目 团队作业4--第一次项目冲刺(Alpha版本) 作业提交情况情况 所有团队都在规定时间内完成了七次冲刺. 往期成绩 个人作业1:四则运算控制台 结对项目1:GUI 个人作业2:案例分析 结对项目2:单元测试 团队作业1:团队展示 团队作业2:需求分析&原型设计 团队作业3:需求改进&系统设计 总得分映射到百分制的排名 得分情况 博客 Coding 团队 个人项目1 结对项目1 案例分析 结对项目2 团队展示 需求分析&原型设计 需求改进&系统设计 Alpha冲刺 总分

题目 团队作业5--测试与发布(Alpha版本) 作业提交情况情况 所有团队按时提交. 往期成绩 个人作业1:四则运算控制台 结对项目1:GUI 个人作业2:案例分析 结对项目2:单元测试 团队作业1:团队展示 团队作业2:需求分析&原型设计 团队作业3:需求改进&系统设计 团队作业4:Alpha版本项目冲刺 总得分映射到百分制的排名 得分情况 博客 Coding 团队 个人项目1 结对项目1 案例分析 结对项目2 团队展示 需求分析&原型设计 需求改进&系统设计 Alph

题目 团队作业6--展示博客(Alpha版本) 作业提交情况情况 为所欲为 团队没有提交,其余都按时提交. 往期成绩 个人作业1:四则运算控制台 结对项目1:GUI 个人作业2:案例分析 结对项目2:单元测试 团队作业1:团队展示 团队作业2:需求分析&原型设计 团队作业3:需求改进&系统设计 团队作业4:Alpha版本项目冲刺 团队作业5:测试与发布 总得分映射到百分制的排名 得分情况 博客 Coding 团队 个人项目1 结对项目1 案例分析 结对项目2 团队展示 需求&原型

题目 团队作业7--Alpha冲刺之事后诸葛亮 往期成绩 个人作业1:四则运算控制台 结对项目1:GUI 个人作业2:案例分析 结对项目2:单元测试 团队作业1:团队展示 团队作业2:需求分析&原型设计 团队作业3:需求改进&系统设计 团队作业4:Alpha版本项目冲刺 团队作业5:测试与发布 团队作业6:展示博客 个人作业3:Alpha总结 团队作业7-Alpha冲刺之事后诸葛亮 成绩 评分项目 设想和目标 计划 资源 变更管理 设计/实现 测试/发布 团队的角色,管理,合作 总结 照片

题目 团队作业8--第二次项目冲刺(Beta阶段) 往期成绩 个人作业1:四则运算控制台 结对项目1:GUI 个人作业2:案例分析 结对项目2:单元测试 团队作业1:团队展示 团队作业2:需求分析&原型设计 团队作业3:需求改进&系统设计 团队作业4:Alpha版本项目冲刺 团队作业5:测试与发布 团队作业6:展示博客 个人作业3:Alpha总结 团队作业7:Alpha事后诸葛亮 总得分映射到百分制的排名 得分情况 个人作业 结对编程 团队Alpha Alpha贡献分 团队Beta Bet

题目 团队作业9--测试与发布(Beta版本) 往期成绩 个人作业1:四则运算控制台 结对项目1:GUI 个人作业2:案例分析 结对项目2:单元测试 团队作业1:团队展示 团队作业2:需求分析&原型设计 团队作业3:需求改进&系统设计 团队作业4:Alpha版本项目冲刺 团队作业5:测试与发布 团队作业6:展示博客 个人作业3:Alpha总结 团队作业7:Alpha事后诸葛亮 团队作业8:Beta版本项目冲刺 总得分映射到百分制的排名 得分情况 个人作业 结对编程 团队Alpha Alph

题目 团队作业10--复审与事后分析(Beta版本) 往期成绩 个人作业1:四则运算控制台 结对项目1:GUI 个人作业2:案例分析 结对项目2:单元测试 团队作业1:团队展示 团队作业2:需求分析&原型设计 团队作业3:需求改进&系统设计 团队作业4:Alpha版本项目冲刺 团队作业5:Alpha测试与发布 团队作业6:展示博客 个人作业3:Alpha总结 团队作业7:Alpha复审与事后分析 团队作业8:Beta版本项目冲刺 团队作业9:Beta测试与发布 团队作业10:Beta复审与

某些同学提供的coding.net用户名无法访问.请同学们自己点击自己的两个链接,如果发现有错,请在本博客的评论区给出正确的链接. 格式为: 学号后3位 链接 例如:***502 https://coding.net/u/schaepher 博客园班级链接:https://edu.cnblogs.com/campus/jmu/JMUSE-1414 学号 博客地址 coding地址 ***092 lxf-092 byc-xiong ***093 vviane vvian ***094 wengbm

题意是现在有n个雕像把一个圆等分了,每一个雕像有一个吸引力. 叫你不移动雕像只去掉雕像让剩下的雕像还能等分这个圆,求剩下的雕像的吸引力之和的最大值. 显然去掉后剩下雕像的间隔应该是n的因子,因为这样才能使剩下的雕像等分圆. 这道题数据量不大,可以暴力枚举,模拟出每一种情况取最大值就可以了. 现在我们分析完这道题了,写一下步骤. 1.求出n的因子存在list中. ;i <= n/; i++) l.push_back(i); } 2.遍历因子(因子是可以去取的间隔),遍历从1到因子作为第一个取的雕像

题目描述 老潘,袁少,小艾都是江理的大个子,他们想按身高排队,现在给你他们的身高,请你算出队伍中站在第二的有多高. 输入 输入三个整数,分别表示三个人的身高.(单位:纳米) 输出 输出身高排第二的身高 样例输入 1 2 3 样例输出 2 题解:突然看看以前做错的水题 我都不知道以前为啥错了 #include <iostream> #include <algorithm> #include <cstring> #include <cstdio> #includ