pta平台教师怎么出题

PTA中如何出Java编程题？

很多第一次出Java编程题的老师,不知道Java在PTA中是如何处理输入的.写一篇文章供大家参考. 有多种类型输入的编程题: 类型1:固定数量输入从控制台读入**两个**数,然后将其相加输出. 对于该题可以有如下两种样例输入输出: 样例输入输出1: 输入: 1 2 输出: 3 或者样例输入输出2: 输入: 1 2 输出: 3 注意: 样例输入对应着输入文件中的内容,比如对应着输入文件0.in,一般来说该文件的最后还要有一个回车,比如1 2后面应有一个回车. 样例输出对应着输出文件的内容,比如

PTA的Python练习题（一）

最近宅家里没事干,顺便把python给学了.教程和书看了一段时间,但是缺少练习的平台. 想起大一时候练习C语言的PTA平台,就拿来练手了. (因为没有验证码无法提交题目,所以自己用pycharm来做题) 1. a=int(input()) b=int(input()) print(a+b) 2. a=int(input()) b=int(input()) c=int(input()) print(b*b-4*a*c) 3. m=int(input()) i=11 sum=0 while(i<=m

C 语言学习第一次作业总结

第一次的作业是冯老师布置的练习题,需要在pta平台上完成.我这边看不到结果,但是透过冯老师给出的截图,同学们都还是认真的去做的.同时,我这边也布置了一个持续 3 周的作业:熟悉 git 的使用.因为后期的小项目,肯定是要配合 coding.net 平台完成的,我不希望我的学生到时候一边焦头烂额的写代码,一边还要去熟悉软件的使用. 第一次作业,主要有以下 3 项: 开通博客写一篇自我介绍写本次作业的总结其中,第一项作业是后面两项作业的前提.用博客来写作业和记录自己学习的点点滴滴,对于同学们来

2017级C语言教学总结

一个学期下来,对于这门课教学还是感受挺多,多个教学平台辅助,确实和我前10年的教学方式区别很多,也辛苦很多. 一.课堂教学方面 1.课堂派预习作业主要借助课堂派平台,每次课前发布预习作业.而预习作业答题情况可以作为课堂互动的教学数据.解答学生预习中的疑问.预习作业好处: 教师掌握学生预习情况提高课堂效率,不用学生课堂做题,互动时间可以根据预习作业情况结题,提高课堂效率. 预习作业讲解作为课堂互动缓和学生听课过程中注意力不集中.课堂沉闷情况. 通过上述平台非常方便了解学生预习情况,统计习题答题

2018年秋季学期面向对象程序设计（JAVA）课程总结

2018年秋季学期面向对象程序设计(JAVA)课程总结时值2018年年末,按惯例对本学期教学工作小结如下: 1. 教学资源与教学辅助平台教材:凯 S.霍斯特曼 (Cay S. Horstmann)(作者),周立新(译者),Java核心技术(卷1):基础知识(原书第10版),2016年9月1出版. 教材使用存在的问题:(1)教材中缺少练习题,需要教师结合教学内容自行编制,较为消耗精力:(2)教材内容陈述方式与中文教材差异较大,知识点过于琐碎,需要教师对知识内容再整理:(3)缺少配套实验指导.

201871010113-刘兴瑞《面向对象程序设计（java）》第四周学习总结

项目内容这个作业属于哪个课程 <任课教师博客主页链接>https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/ 这个作业的要求在哪里 <作业链接地址>https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/p/11435127.html 作业学习目标掌握类与对象的基础概念,理解类与对象的关系: 掌握对象与对象变量的关系: 掌握预定义类Date.LocalDate类的常用API: 掌握用户自定义类的语法规则,包括实例域.静态域.构造器方法.更改器方法

201777010217-金云馨《面向对象程序设计Java》第四周总结学习

2019面向对象程序设计(Java)第4周学习指导及要求项目内容这个作业属于哪个课程 <任课教师博客主页链接>https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/ 这个作业的要求在哪里 <作业链接地址>https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/p/11552848.html 作业学习目标 <填写具体目标> 掌握类与对象的基础概念,理解类与对象的关系: 掌握对象与对象变量的关系: 掌握预定义类Date.LocalDate

201871010124-王生涛《面向对象程序设计（java）》第四周学习总结

项目内容这个作业属于哪个课程 <任课教师博客主页链接>https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/ 这个作业的要求在哪里 <作业链接地址>https://www.cnblogs.com/ws-t/ 作业学习目标掌握类与对象的基础概念,理解类与对象的关系: 掌握对象与对象变量的关系: 掌握预定义类Date.LocalDate类的常用API: 掌握用户自定义类的语法规则,包括实例域.静态域.构造器方法.更改器方法.访问器方法.静态方法.main方法.方法

201871010136-赵艳强《面向对象程序设计（java）》第四周学习总结

项目内容这个作业属于哪个课程 <任课教师博客主页链接>https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/ 这个作业的要求在哪里 <作业链接地址>https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/p/11435127.html 作业学习目标掌握类与对象的基础概念,理解类与对象的关系: 掌握对象与对象变量的关系: 掌握预定义类Date.LocalDate类的常用API: 掌握用户自定义类的语法规则,包括实例域.静态域.构造器方法.更改器方法

面向对象程序设计（Java）第4周学习指导及要求

2019面向对象程序设计(Java)第4周学习指导及要求(2019.9.17-2019.9. 23) 学习目标掌握类与对象的基础概念,理解类与对象的关系: 掌握对象与对象变量的关系: 掌握预定义类Date.LocalDate类的常用API: 掌握用户自定义类的语法规则,包括实例域.静态域.构造器方法.更改器方法.访问器方法.静态方法.main方法.方法参数的定义要求:(重点.难点) 掌握对象的构造方法.定义方法及使用要求:(重点): 理解重载概念及用法: 掌握包的概念及用法: 学习资源 1.

201871010108-高文利《面向对象程序设计（java）》第四周学习总结

项目内容这个作业属于哪个课程 <任课教师博客主页链接> https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/ 这个作业的要求在哪里 <作业链接地址> https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/p/11552848.html 作业学习目标掌握类与对象的基础概念,理解类与对象的关系: 掌握对象与对象变量的关系: 掌握预定义类Date.LocalDate类的常用API: 掌握用户自定义类的语法规则,包括实例域.静态域.构造器方法.更改器

201871010112-梁丽珍《面向对象程序设计（java）》第四周学习总结

项目内容这个作业属于哪个课程 <任课教师博客主页链接>https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/ 这个作业的要求在哪里 <作业链接地址>https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/p/11552848.html 作业学习目标掌握类与对象的基础概念,理解类与对象的关系: 掌握对象与对象变量的关系: 掌握预定义类Date.LocalDate类的常用API: 掌握用户自定义类的语法规则,包括实例域.静态域.构造器方法.更改器方法

201871010101-陈来弟《面向对象程序设计（java）》第四周学习总结

2019面向对象程序设计(Java)第4周学习指导及要求项

作业一：创建个人技术博客、自我介绍、简单的C程序

年9月14日中午12点: 一.主要内容建个人技术博客(博客园 www.cnblogs.com) 本学期将通过写博客的方式提交作业,实际上,最终的目的是希望同学们能通过博客的形式记录我们整个学习过程,心得.体会以及一些关键的知识点,方便以后查阅,同时,如果同学们能坚持四年不间断的记录,那在你毕业的时候一定会有意想不到的收获. 同学们可关注以下博客: https://www.cnblogs.com/gdfhp/(冯老师的博客,每次作业要求均通过博客形式发布) https://www.cnblog

baidu时光轴_使用window.scroll实现的

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团队作业3--需求改进&系统设计

小学生四则运算练习软件APP 一.需求&原型改进 1.给目标用户展现原型,与目标用户进一步沟通理解需求我们的主要目标用户是小学生,次要目标用户是小学教师场景一:小明一个三年级的学生,放学回家做作业,妈妈问他上次的数学小测考了多少分小明:62分妈妈:你为什么只考了62呢?你做完了吗?你检查了吗? 小明:我只做完了近80%的题从妈妈的问题我们也能看出家长也知道关键是速度和准确率 ,而小明的回答也是印证了,在规定的时间内只完成了80%,速度跟不上,然而80%的得分只有62,准确率不高,因此这

201521123091 《Java程序设计》第1周学习总结

Java 第一周总结第一周的作业. 1.本章学习总结 [x] 初识Java语言:Java的历史,三大平台,了解JVM/JRE/JDK [x] Java开发环境的配置 [x] 用记事本编写Java程序,并用cmd编译运行 [x] 码云的使用,如何将代码放到本地和远程仓库中 [x] 博客园的使用,如何使用markdown文本编辑器进行博客的撰写,还有提交作业 2.Java Q&A 1.为什么java程序可以跨平台运行?执行java程序的步骤是什么? 如果要运行Java程序就需要安装JRE(Java

201521123057 《Java程序设计》第8周学习总结

1. 本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结集合与泛型相关内容 2. 书面作业 1.List中指定元素的删除(题目4-1) 1.1 实验总结答:remove中注意应该使用equals()方法与输入的str参数比较,而不是使用"==" convertStringToList中,由于PTA平台的因素,new ArrayList<String>();中的<>不得为空 2.统计文字中的单词数量并按出现次数排序(题目5-3) 2.1 伪代码(简单

201521123063 《java程序设计》第六周学习总结

1. 本周学习总结 1.1 面向对象学习暂告一段落,请使用思维导图,以封装.继承.多态为核心概念画一张思维导图,对面向对象思想进行一个总结. 注1:关键词与内容不求多,但概念之间的联系要清晰,内容覆盖面向对象的核心内容即可. 注2:颜色要少.连线不要复杂,必要的时候要在连线上进行说明. 1.2 可选:使用常规方法总结其他上课内容. clone的浅拷贝和深拷贝浅拷贝只是实现Cloneable接口,覆盖了clone()方法,并用public修饰,当且仅当要拷贝的对象都没有引用类型的如果拷贝的对象

201521123057 《Java程序设计》第1周学习总结

本章学习总结第一章是本学期Java学习的起步,主要介绍了Java版本,平台以及JDK,JRE,JDK的内容书面作业为什么java程序可以跨平台运行?执行java程序的步骤是什么?(请用自己的语言书写) 什么是jdk?jdk,jre,jvm的区别是什么? java HelloWorld命令中,HelloWorld这个参数指的是什么? 设置path变量有什么用? 使用java编写程序并运行与使用c语言编写程序并运行的步骤和生成的中间文件.目标文件有什么不同? Java语言有哪几种开发平台? O

201521123062《Java程序设计》第1周学习总结

1.本章学习总结认识Java平台运行环境,运行软件初步认识JDK,JRE,JVM基本含义书面作业 1.为什么java程序可以跨平台运行?执行java程序的步骤是什么? Java平台运行在各平台的虚拟机上,即JVM.通过各大系统平台的虚拟机完成运行工作. 编写源程序,然后由编码器转为字节码,再通过虚拟机解析,最后在本地运行. 2.什么是jdk?jdk,jre,jvm的区别是什么? JDK属于Java程序的开发工具包,用于程序开发人员,其中包括JRE JRE是用于一般人群使用 JVM是虚拟机,

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