一.相关信息题目:1.统计班级人数2.统计学生的总分3.统计总分年级排名前十学生各科的分数4.统计总分大于年级平均分的学生5.统计每科都及格的学生6.统计偏科最严重的前100名学生数据样例(部分数据):1.学生信息数据:students.txt 1500100001,施笑槐,22,女,文科六班 1500100002,吕金鹏,24,男,文科七班 1500100003,单乐蕊,22,女,理科六班 1500100004,葛德曜,24,男,理科三班 1500100005,宣谷芹,22,女,理科五班 15

2641: 填空题:静态成员---计算学生个数 时间限制: 1 Sec  内存限制: 128 MB 提交: 267  解决: 206 题目描述 学生类声明已经给出,在主程序中根据输入信息输出实际建立的学生对象个数,以及所有学生对象的成绩总和. 在下面的程序段基础上完成设计,只提交begin到end部分的代码 #include <iostream> #include <string> using namespace std; class student {  private: str

我们发现这张xls表格是没有学生总分的,在xls文件中计算学生总分嫌麻烦时,可以考虑在R Studio中自定义R Script脚本来解决实际问题(计算每个学生的总成绩) .xls数据表中的数据(关键信息姓名已进行涂鸦) (读取xls文件方法及出现乱码解决方法 传送门) 实现过程 读取.xls文件,先找到要读取的"综合成绩.xls"文件目录 (读取xls文件方法及出现乱码解决方法 传送门) dat[i,]表示第i列数据 dat[,j]表示第j列数据 那么我们可以自己定义一个R Scrip

1.计算学生平均分数的值是多少? 2.计算每门课都大于80分的学生姓名.3.计算每门课都小于90分的学生姓名.

Description 学生类声明已经给出.在主程序中依据输入信息输出实际建立的学生对象个数,以及全部学生对象的成绩总和. Input 学生个数 相应学生个数的学生信息(姓名    年龄    成绩) Output 学生个数 全部学生的成绩之和 Sample Input 3 guo 34 98 zhang 56 60 li 23 87 Sample Output the count of student objects=3 /* All rights reserved. * 文件名:test.c

对成绩表"11_1_1.csv" "11_2_1.csv"进行集成,并重新计算4门课程的平均分为综合测评,增加“排名”属性,并按排名排序 "11_1_1.csv","11_2_1.csv"是两个不同班级的学生 setwd('D:\\data') #读取数据 dat1=read.csv('./11_1_1.csv',he=T) dat2=read.csv('./11_2_1.csv',he=T) result=rbind(dat

对于学生成绩管理系统,我并不陌生,几乎学习C人的语言.做项目会想到学生成绩管理系统,我也不例外.在研究中的一段时间C语言之后,还用C语言到学生管理系统,然后做几个链接.计数,这个系统是以前的系统上的改进.件操作能够不用手动输入学生信息,能够直接从文件里读取学生信息,从而简化了操作 使用C语言实现学生成绩管理系统 http://blog.csdn.net/u010105970/article/details/17752193 使用链表实现学生成绩管理系统 http://blog.csdn.net/

题目要求(手打,累):设计一个类CStudent,类中包含一个学生的基本数据如下: 编号,姓名,性别,年龄,数学成绩,计算机成绩,外语成绩. 并假设编号为整数,且从1号往后连续编码:姓名为字符串,性别为字符.如: 1 LiPing m 18 89 98 94 请采用binary文件形式,并使用随机读写处理方式,对自定义CStudent类的对象数据进行存储与读写处理(即是说,总按具体连续编码的编号num为"序"来对文件中各对象进行随机读写处理).并设计该类的成员函数,而且对输出运算符&q

题目描述 程序设计基础课程的学生成绩出来了,老师需要统计出学生个数和平均成绩.学生信息的输入如下: 学号(num)                     学生姓名(name)            成绩(score) 101                                           张三                           100 102                                           李四             

前言 每次面试必考SQL,小编这几年一直吃SQ的亏,考题无非就是万年不变学生表,看起来虽然简单,真正写出来,还是有一定难度.于是决定重新整理下关于SQL的面试题,也可以帮助更多的人过SQL这一关. 作为一个工作3年以上测试人员,不会sql基本上能拿到offer的希望渺茫,虽然平常也会用到数据库,都是用的简单的查询语句.困难一点的就直接找开发了,面试想留个好印象,还是得熟练掌握,能在纸上快速写出来. 1.查询所有学生的数学成绩,显示学生姓名name, 分数, 由高到低 2.统计每个学生的总成绩,显

1.功能需求分析 学生成绩管理系统是对学生基本信息及成绩的管理.本程序主要实现了对学生的学号.姓名等基本信息以及各项学科成绩进行增加.删除.修改.查询和保存到磁盘文件等操作.主要功能描述如下: (1)系统主控平台: 显示功能菜单界面,使用户根据提示输入相应的序号选择相应的操作. (2)添加学生学生成绩信息:用户根据提示输入学生的学号.姓名.性别及四门课程的成绩.输入完一条记录之后,可根据提示继续输入下一条信息记录或继续其它操作.充许输入多条学生信息记录,输入完的学生信息记录暂时保存在单链表中,等

2626: B 统计程序设计基础课程学生的平均成绩 时间限制: 1 Sec  内存限制: 128 MB 提交: 427  解决: 143 题目描述 程序设计基础课程的学生成绩出来了,老师需要统计出学生个数和平均成绩.学生信息的输入如下: 学号(num)                     学生姓名(name)            成绩(score) 101                                           张三                       

//student.java package com.sran.www; import java.util.Arrays; import java.util.Scanner; public class Student implements Comparable<Student>{ int num; String name; int age; double[]s; double sum; //存储学生的总分 public Student() { s=new double[3]; } public

在原版上进行改进,主要改进的功能有. 1.利用atof:将字符串转换为浮点型: 利用atoi:将字符串转换为整型: 原文地址:http://www.cnblogs.com/sddai/p/5774121.html 3.将结构体改变了,可能因为编码原因,只能char型输入,还好有ASCII码 4.将输出格式改变 #include <stdio.h> #include <stdlib.h> #include <string.h> #include <math.h>

/*系统特色:(大牛勿笑) *颜色提示 *文字提示 *功能 */ #include <stdio.h> #include <stdlib.h> #include <math.h> #include <string.h> #include <windows.h> #include <conio.h> FILE *fp;//定义文件指针 int count;//这个count在这个系统中起到了莫大的作用,比较参参数,规定参数范围等 str

1.实例描述 通过一个计算学生平均成绩的例子来讲解开发MapReduce程序的流程.输入文件都是纯文本文件,输入文件中的每行内容均为一个学生的姓名和他相应的成绩,如果有多门学科,则每门学科为一个文件.输出文件每行包含学生的姓名和平均成绩.下面给出样本输入文件,以及跑MapReduce程序过后的输出文件.代码亲测可用.注意:本人的开发环境是在Ubuntu+Eclipse下跑的. 1)math 2)china 3)english 4)输出文件 2.程序代码 import java.io.IOExce

先熟悉一下基本语法(运行环境是装git的时候一起装的那个windows下的bash): #!/bin/bash # 实现两个函数 # appendToFile()追加一行到文件 # readFile()把文件中所有内容逐行写到控制台 echo "welcome to bash!" echo 'welcome to bash!' printf '%-5s %-10s %-4s\n' No Name Mark printf Jack 20.012 # welcome to bash! #

在浙大的计算机专业课中,经常有互评分组报告这个环节.一个组上台介绍自己的工作,其他组在台下为其表现评分.最后这个组的互评成绩是这样计算的:所有其他组的评分中,去掉一个最高分和一个最低分,剩下的分数取平均分记为 G1:老师给这个组的评分记为 G2.该组得分为 (G1+G2)/2,最后结果四舍五入后保留整数分.本题就要求你写个程序帮助老师计算每个组的互评成绩. 输入格式: 输入第一行给出两个正整数N(> 3)和M,分别是分组数和满分,均不超过100.随后N行,每行给出该组得到的N个分数(均保证为整型

有理数类的表示 实现规范:支持有理数的加减乘除,并支持有理数的规范表示 1.定义Rational 首先,考虑用户如何使用这个类,我们已经决定使用“Immutable”方式来使用Rational对象,我们需要用户在定义Rational对象时提供分子和分母. class Rational(n:Int, d:Int) 可以看到,和Java不同的是,Scala的类定义可以有参数,称为类参数,如上面的n.d.Scala使用类参数,并把类定义和主构造函数合并在一起,在定义类的同时也定义了类的主构造函数.因此

前言 接着上一篇https://www.cnblogs.com/yoyoketang/p/10065424.html,继续学生表SQL 1.计算每个人的平均成绩, 要求显示字段: 学号,姓名,平均成绩 2.计算每个人的成绩,总分数,平均分,要求显示:学号,姓名,语文,数学,英语,总分,平均分 3.列出各门课程的平均成绩,要求显示字段:课程,平均成绩 4.列出数学成绩的排名, 要求显示字段:学号,姓名,成绩,排名 万年不变学生表 有2张表,学生表(student)基本信息如下 科目和分数表(gra