20165213&20165225结对学习感想及创意照

20165213&20165225结对学习感想及创意照

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会JAVA的大学生活好小组

团队感悟：

1+1>2还是1+1<2？

• 上述两个观点实际没有对错之分，取决点在于个人见解。
• 相信一定会有这样一个人，精明能干、行多言寡，力行任何事都独自解决，给周围人留下的印象大多是严谨冷峻的独行侠风格（或者说霸道总裁风格？），交给他的任务往往都大可放心，甚至可以期待他会做出什么样精彩的perform。
• 可惜这种多干事少干活，还万无一失的人挺少的。
• 起码我就不是。
• 结对学习还是能起到督促和查漏补缺的用处的，甚至两人的暗暗较劲都会成为进步的动力。我在邹欣老师的这篇软件工程讲义 3 两人合作(2) 要会做汉堡包中，有提到了一个"层次反馈"的概念，即：

最外层:  行为和后果

中间层:  习惯和动机

最内层:  本质和基本属性

• 我认为这种反馈的结果还是要基于团队者间的关系和团队成员的数目，在我看来 两人结对是最好不过了，三至五人已是极限，在多反而会限从中分裂出更多的小团体。当然这是对于一个具体项目来说，若是大型分工任务，那不同任务的小团体彼此之间的交流又是另一方面，毕竟任务也不同，只是要在整合那部分下功夫。
• 两个人，可以达成除了工作中，还有情感上的私人交流，对于老师博客中写的一些比较微小的矛盾其实是可以轻松跳过的，这里要着重的不是我们要放弃细小部分，再深的感情也不可以没有节制的去敲打，而是需要两人在结对中相互尊重（这很重要），相互理解，这样即使这些小事发生了，我们也不会去追溯谁对谁错，而是会以一种温和的方式（比如一笑带过）解决，并且在这之后的感情还会比之前更深。

- 下附创意照：

（左20165225，右20165213）