软件工程课堂作业(二)续——升级完整版随机产生四则运算题目(C++)
一、设计思想:
1、根据题目新设要求,我将它们分为两类:一类是用户输入数目,根据这个数目改变一系列后续问题;另一类是用户输入0或1,分情况解决问题。
2、针对这两类要求,具体设计思路已在上篇博文中写出。有改动的地方:
①避免重复之前想的解决办法是比较,相同则重新产生,这样比较繁琐。经过上网查和询问同学,学到了一个函数,将问题解决了;
②是否有括号的问题,可用switch结构,分情况输出即可;
③分数和小数问题根本上是一个问题,在这里只说明一个,可以另设两个参数,随机生成作为小数部分,再输出即可;
④该程序有很多地方需要用户输入数值,有时会输入不符合逻辑的数,针对这个问题,我在每一次需要用户输入的地方都加了一个while循环语句,若不符合条件则需要重新输入。
二、源代码:
//信1201-1班——胡亚宝 2015/03/13 随机生成四则运算题目 #include "stdafx.h"
#include "stdlib.h"
#include <time.h> int _tmain( )
{
srand(time(NULL)); //避免题目重复
int x1,x2,flag,i,j;
int x3,x4;
int a[];
printf("---------------------------欢迎使用本系统打印题目!----------------------------\n");
//可定制打印的题目数
printf("请输入要打印的题目数:");
scanf("%d",&a[]);
while(a[]<=) //题目数必须为正数
{
printf("请重新输入有效的题目数:");
scanf("%d",&a[]);
};
//可定制运算数的范围
printf("请输入运算数的范围:");
scanf("%d",&a[]);
while(a[]<=) //运算数必须为正数
{
printf("请重新输入有效的范围:");
scanf("%d",&a[]);
};
//可定制题目中是否有乘除法
printf("请选择否有乘除法(是->1;否->0):");
scanf("%d",&a[]);
while((a[]!=)&(a[]!=)) //只能选择1或0
{
printf("请重新输入有效的数值:");
scanf("%d",&a[]);
};
//可定制题目结果是否有负数
printf("请选择结果有无负数(是->1;否->0):");
scanf("%d",&a[]);
while((a[]!=)&(a[]!=)) //只能选择1或0
{
printf("请重新输入有效的数值:");
scanf("%d",&a[]);
};
//可定制结果是否有余数
printf("请选择结果有无余数(是->1;否->0):");
scanf("%d",&a[]);
while((a[]!=)&(a[]!=)) //只能选择1或0
{
printf("请重新输入有效的数值:");
scanf("%d",&a[]);
}; //可定制是否支持小数
printf("请选择是否支持小数(是->1;否->0):");
scanf("%d",&a[]);
while((a[]!=)&(a[]!=)) //只能选择1或0
{
printf("请重新输入有效的数值:");
scanf("%d",&a[]);
}; //可定制是否加括号
printf("请选择是否加括号(是->1;否->0):");
scanf("%d",&a[]);
while((a[]!=)&(a[]!=)) //只能选择1或0
{
printf("请重新输入有效的数值:");
scanf("%d",&a[]);
}; //循环打印符合要求的题目
for(i=;i<a[];i++)
{
switch(a[])
{
case :j=rand()%;break; //有乘除法
case :j=rand()%;break; //无乘除法
}
x1=rand()%a[]+;
x2=rand()%a[]+; //循环打印
if(j==)
{
switch(a[])
{
case :
switch(a[])
{
case :printf("%d+%d=\t\t",x1,x2);break;
case :
x3=rand()%+;
x4=rand()%+;
printf("%d.%d+%d.%d=\t\t",x1,x3,x2,x4);break;
}
break; case :
switch(a[])
{
case :printf("(%d+%d)=\t",x1,x2);break;
case :
x3=rand()%+;
x4=rand()%+;
printf("(%d.%d+%d.%d)=\t",x1,x3,x2,x4);break;
}
break;
}
}
if(j==)
{
switch(a[])
{
case : //结果可有负数
break;
case : //结果无负数
if(x1<x2) //被减数比减数小则交换
{
flag=x1;
x1=x2;
x2=flag;
}
break;
}
switch(a[])
{
case :
switch(a[])
{
case :printf("%d-%d=\t\t",x1,x2);break;
case :
x3=rand()%+;
x4=rand()%+;
printf("%d.%d-%d.%d=\t\t",x1,x3,x2,x4);break;
}
break; case :
switch(a[])
{
case :printf("(%d-%d)=\t",x1,x2);break;
case :
x3=rand()%+;
x4=rand()%+;
printf("(%d.%d-%d.%d)=\t",x1,x3,x2,x4);break;
}
break;
}
}
if(j==)
switch(a[])
{
case :
switch(a[])
{
case :printf("%d*%d=\t\t",x1,x2);break;
case :
x3=rand()%+;
x4=rand()%+;
printf("%d.%d*%d.%d=\t\t",x1,x3,x2,x4);break;
}
break; case :
switch(a[])
{
case :printf("(%d*%d)=\t",x1,x2);break;
case :
x3=rand()%+;
x4=rand()%+;
printf("(%d.%d*%d.%d)=\t",x1,x3,x2,x4);break;
}
break;
}
if(j==)
{
switch(a[])
{
case : //结果可有余数
break;
case : //结果无余数
while(x1%x2!=) //如果不能整除,则重新生成
{
x1=rand()%a[]+;
x2=rand()%a[]+;
};
break;
}
switch(a[])
{
case :
switch(a[])
{
case :printf("%d/%d=\t\t",x1,x2);break;
case :
x3=rand()%+;
x4=rand()%+;
printf("%d.%d/%d.%d=\t\t",x1,x3,x2,x4);break;
}
break; case :
switch(a[])
{
case :printf("(%d/%d)=\t",x1,x2);break;
case :
x3=rand()%+;
x4=rand()%+;
printf("(%d.%d/%d.%d)=\t",x1,x3,x2,x4);break;
}
break;
}
}
} printf("------------------------------出题完毕,欢迎再次使用!--------------------------\n"); return ;
}
三、运行结果:


四、心得体会:
1、编程过程中,一些基础的内容经常弄错、遗漏,比如输入、函数的定义等,需要练习加以巩固;
2、开始我想的是将每一个新设功能写一个函数,再用主函数调用,但是真正编写的时候,由于功能之间有交叉,这样变量的引用和调用就出现了问题,最后我将它们都写到主函数中,各个参数都一次声明。这样的优点是编程方便、调用简单,缺点是不够清晰明了,当程序再大一些的时候非常不方便,以后需要找到别的方法去解决这个问题;
3、我用的语言是C++,它的界面不如C#美观、友好,但是编程简单、方便。
五、PSP0级相关日志
1、项目计划日志:
周活动总结表
姓名:胡亚宝 日期:2015/3/13
| 日期\任务 | 听课 | 编写程序 | 阅读书本 | 考研复习 | 日总计 | |
| 周日 | ||||||
| 周一 | ||||||
| 周二 | 300 | 60 | 60 | 420 | ||
| 周三 | 100 | 25 | 40 | 60 | 225 | |
| 周四 | 200 | 210 | 30 | 440 | ||
| 周五 | 200 | 30 | 230 | |||
| 周六 | ||||||
| 周总结 | 800 | 325 | 130 | 60 | 1315 |
阶段时间和效率 周数:1
不包括上一周在内的累计时间
| 总计 | |||||
| 平均 | |||||
| 最大 | |||||
| 最小 |
以前各周的累计时间
| 总计 | 800 | 325 | 130 | 60 | 1315 |
| 平均 | 800 | 325 | 130 | 60 | 1315 |
| 最大 | 800 | 325 | 130 | 60 | 1315 |
| 最小 | 800 | 325 | 130 | 60 | 1315 |
2、时间记录日志:
学生:胡亚宝 日期:3/13
教师:王建民 课程: PSP
| 日期 | 开始时间 | 结束时间 | 中断时间 | 净时间 | 活动 | 备注 |
| 3/10 | 08:00 | 12:00 | 40 | 200 | 听课(软件工程、操作系统) | 课间休息 |
| 14:30 | 15:30 | 60 | 读书(梦断代码) | |||
| 16:10 | 18:00 | 10 | 100 | 听课(Windows高级编程) | 课间休息 | |
| 19:30 | 21:00 | 30 | 60 | 编写程序(升级版四则运算) | ||
| 3/11 | 08:00 | 09:50 | 10 | 100 | 听课(计算机网络) | 课间休息 |
| 10:00 | 11:10 | 10 | 60 | 考研复习 | ||
| 16:10 | 16:35 | 25 | 编写程序(升级版四则运算) | |||
| 21:00 | 21:40 | 40 | 读书(梦断代码) | |||
| 3/12 | 09:00 | 09:50 | 50 | 编写程序(升级版四则运算) | ||
| 10:10 | 12:00 | 10 | 100 | 听课(计算机接口技术) | 课间休息 | |
| 14:00 | 15:50 | 10 | 100 | 听课(嵌入式开发技术) | 课间休息 | |
| 16:10 | 19:50 | 60 | 160 | 编写程序(升级版四则运算) | 吃饭 | |
| 20:30 | 21:00 | 30 | 读书(梦断代码) | |||
| 3/13 | 08:00 | 12:00 | 40 | 200 | 听课(软件工程、操作系统) | 课间休息 |
| 14:30 | 15:00 | 30 | 编写程序(升级版四则运算) |
3、缺陷记录日志:
学生:胡亚宝 日期:3/13
教员:王建民 程序号:01
| 日期 | 编号 | 类型 | 引入阶段 | 排除阶段 | 修复阶段 | 修复缺陷 |
| 3/10 | 1 | 001 | 设计 | 编译 | 10min | |
| 描述:设计程序时调用函数传参错误 | ||||||
| 2 | 002 | 设计 | 编译 | 1min | ||
| 描述:使用了某一函数没有它的头文件 | ||||||
| 3/11 | 3 | 003 | 编码 | 调试 | 5min | |
| 描述:使用do while循环时结构用错 | ||||||
| 3/12 | 4 | 004 | 编码 | 编译 | 1min | |
| 描述: 使用scanf输入时漏掉了“&” | ||||||
| 5 | 005 | 编码 | 编译 | 1min | ||
| 描述:使用某一变量没有提前声明 | ||||||
| 6 | 006 | 编码 | 编译 | 2min | ||
| 描述:使用数组时 ,整个数组和数组中某一元素弄混,导致出错 | ||||||
| 7 | 004 | 编码 | 编译 | 1min | ||
| 描述:使用scanf输入时漏掉了“&” | ||||||
| 3/13 | 8 | 007 | 编码 | 编译 | 1min | |
| 描述:判断条件的等于应该是“==”,而我错用了“=” | ||||||
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