20165323 结对编程之四则运算week2-整体总结

一、需求

实现一个命令行程序，要求：

1、自动生成小学四则运算题目(加、减、乘、除)

2、支持整数

3、支持多运算符（比如生成包含100个运算符的题目）

4、支持真分数

5、能判断错误，在输入错误结果后提醒出错并输出正确答案

6、统计正确率

二、设计思路

按以下要求逐步实现输出结果。

请输入要生成的题目数：<输入6>

题目1：
3 + 4 = <输入7>
正确！

题目2：
5 ÷ 8 = <输入5/6>
错误，正确答案为：5/8

题目3：
2/3 - 1/5 = <输入7/15>
正确！

题目4：
1/6 * 3/7 = <输入3/42>
正确！

题目5：
10 - 5 * 4 = <输入20>
错误，正确答案为：-20

题目6：
(1/3 + 1/2) * 11/20 = <输入55/120>
错误，正确答案为：11/24

完成6道题目，正确率为50%

三、实现过程中的关键代码

package Arithmetic;

import java.text.NumberFormat;
import java.util.Random;
import java.util.Scanner;
public class ResultTest {
    public static void main(String[] args) {
        Scanner Scan = new Scanner(System.in 

);
        Scanner Scan1 = new Scanner(System.in 

);
        NumberFormat fmt = NumberFormat.getPercentInstance();
        Random rnd = new Random();
        Questions Iq = new Questions();
        Calculator jdg = new Calculator();
        NifixToSuffix nts = new NifixToSuffix();

        int count;

        while(true) {
            int j = 0;
            System.out.print("请输入要生成的题目数：" );
            count = Scan.nextInt();

            for (int i = 0; i < count; i++) {
                                                                                           //生成题目
                String expr = null;
                int a = rnd.nextInt(4);
                if (a == 0){
                   expr =  Iq.getAdd();
                }
                else if (a == 1){
                    expr = Iq.getSub();
                }
                else if (a == 2){
                    expr = Iq.getMulti();
                }
                else if (a == 3){
                    expr = Iq.getDiv();
                }
                System.out.print(expr + " = ");
                                                                                              //输入结果

                String result = Scan1.nextLine();
                nts.conversion(expr);

                if (result.equals(jdg.evaluate(nts.getMessage()))){
                    System.out.println("正确！");
                    j++;
                }
                else
                    System.out.println("错误，正确答案为：" + jdg.evaluate(nts.getMessage()));
            }
            double accuracy = j/count;
            System.out.println("完成" + count + "道题目，正确率为" + fmt.format(accuracy));                //答题结果及正确率
            System.out.println("答对"+ j + "道题");
            String s1 = Scan.nextLine();
            System.out.print("是否继续生成题目？（y/n）:"  );
            String s2 = Scan.nextLine();
            if (s2.equalsIgnoreCase("n")){
                break;
            }

        }
    }
}

四、运行过程截图

测试结果







UML图

五、代码托管

代码存放地址

六、遇到的困难及解决方法

遇到的问题：j/count其中j为int型 得改为（double）j/count 不然会成结果会为0.

七、对结对的小伙伴做出评价

在这周的结对编程中，我和我的队友积极查阅了相关资料，共同探索四则运算问题，相互学习，相互促进，虽然在这之前我们两对第15章堆栈内容和第十章输入输出内容不太熟悉，这一次的结对编程训练，使我两都得到了提高，这次我做驾驶员，他做领航员，在不懈的努力下使我们的JAVA小船顺利到达了终点，我相信经过这次训练我们俩的默契度会越来越高，这使我俩都受益匪浅。

八、结对照片

九、PSP

PSP2.1	Personal Software Process Stages	预估耗时（小时）	实际耗时（小时）
Planning	计划	1	1
· Estimate	· 估计这个任务需要多少时间	8	21
Development	开发	7	14
· Analysis ·	需求分析 (包括学习新技术)	2	4
· Design Spec ·	生成设计文档	1	2
· Design Review	· 设计复审 (和同事审核设计文档)	1	2
· Coding Standard ·	代码规范 (为目前的开发制定合适的规范)	0.5	1
· Design ·	具体设计	7	14
· Coding ·	具体编码	7	14
· Code Review ·	代码复审	0.5	0.5
· Test	· 测试（自我测试，修改代码，提交修改）	1	1
Reporting	报告	1	2
· Test Report	· 测试报告	1	1
· Size Measurement	· 计算工作量	0.5	0.5
· Postmortem & Process Improvement Plan	· 事后总结, 并提出过程改进计划	1	1
.	合计	39.5	79