C语言博客作业--数组

一、PTA实验作业

题目1.求整数序列中出现次数最多的数

1.本题PTA提交列表

2.设计思路

定义整形变量n,max,count分别表示整数个数，出现次数最大值，出现次数。定义循环变量i，j。
输入n
定义数组a[n],b[n]
for i=0 to i<n
    输入a[i];
    for i=0 to n-1计算各数出现个数
    count=0;
    for j=0 to j<n
    如果出现相同数，count加一
    for i=1 to i<n
    比较出最大数，赋值给max
    输出出现次数最多的数和它出现的次数

3.代码截图

4.本题调试过程碰到问题及解决办法

不知道怎么将比较后计算好个数的count放入数组b中，上网查才知道了在数组内比较的方法

题目2. 将数组中的数逆序存放

1.本题PTA提交列表

2.设计思路

    定义i,j,n;
    输入n；
    定义a[n];
    for i=0 to i<n
        输入n个数;
    for j=n-1 to j>=0
        如果j==n-1 输出a[j];
        否则输出空格a[j];

3.代码截图

4.本题调试过程碰到问题及解决办法

第二个循环倒序输出的时候循环内的条件一直弄错，后来问室友解决了

题目3简化的插入排序

1.本题PTA提交列表

2.设计思路

定义整型变量n，循环变量i，插入数x，转换变量y
输入n
定义数组a[10]
for i=0 to i<n
输入a[i]
输入x，令a[n]尾数为x
for i=0 to i<n
如果a[n]<=a[i]
交换两值
for i=0 to i<n
输出插入后的新数列

3.代码截图

4.本题调试过程碰到问题及解决办法

忘记了空格和新数列会多出一个数 导致



思考过后发现了问题

二、截图本周题目集的PTA最后排名

三、同学代码结对互评

1.互评同学名称：彭希

2.我的代码、互评同学代码截图

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3.我和同学代码不同在哪里?有哪些各自优势？你更喜欢哪种代码风格？如果同学代码有错的也请帮忙指出来哪里出问题。

我和彭希的代码思路差不多相同，只是有一个循环使用不一样，但达到的效果是一样的，我更喜欢我的代码，但是我们两个的代码都没有注释，这是需要改进的地方

四、学习总结

1.你学会了什么？

1.1 C中如何存储字符串？

• 定义字符型数组存储字符串

1.2 字符串的结束标志是什么，为什么要结束标志？

• '\0'，判定判定字符串是否结束

1.3 字符串输入有哪几种方法？

• scanf("%s",a);
• gets(a);

1.4 数字字符怎么转整数，写个伪代码？

char  a

      int b

      b=int(a).

1.5 16进制、二进制字符串如何转10进制？写伪代码？

定义number=0,数组a[i]
读入数组a
for  i=0 to a[i]!='\0'
   number=number*2+a[i]-'0'
i++

2.本周的内容，你还不会什么？

• (1)对字符数组的还没掌握好
• (2)PTA有些题还没有思路，做PTA的速度慢，比较吃力

3.期中考试小结

3.1 你认为为什么没考好？

• 学习态度没端正，没有好好复习
• 代码打的还是比较少，导致有些基础题都不会
• 考试并不是只考程序，感觉还有些导论的知识，自己没掌握好

3.2 罗列错题。

3.3 下半学期要怎么调整C的学习？

对时间安排的不好，老是感觉很忙，但是也没有学好，C的作业量很大，自己在做作业的时候要更加认真更加迅速，把前面没弄懂的知识慢慢弄懂，不能放弃，好好学习