2017秋-软件工程第四次作业（2）-结对使用TDD框架完成单元测试

第一次接触“单元测试”这个要求，我和队友学习了一些示例后开始操作。如下展示一些建立单元测试的过程。
Step1：右键单击【解决方案】->左键单击【添加（D）】->【新建项目（N）】。

Step2:我的程序是c++项目，所以我依次点选【Visual C++】->【测试】->【本机单元测试】->【填写自己测试的名称（自己定义）】->【确定】。

Step3:这时需要写入测试的函数的来源文件和你要测试的语句。

Ps:在#include后的是该文件的相对路径：上一级文件夹中的主函数。
AreEqual（）中第一个参数是函数的返回值，第二个参数是函数及其输入。

Step4:在此对所有的单元进行测试，依次点击【测试】->【调试】->【所有测试】。

Step5针对测试进行修改，如下截取2附图，运行通过或者不通过的情况。根据不同情况我们应该对本函数进行修改。
图一，未通过：

图二，通过测试

图三，多个测试依次次运行。

在开始测试的过程中经历了很多的坎坷，其中包括各种对之前代码的修改尝试，根据学习的教程的指引走的弯路（不按照教程的过程反而可以运行）等等。

在此博客中我学到了很多c++单元测试应用！感谢分享经验，我体会到了作为程序员“写博客”和“看博客”的重要性。

http://blog.csdn.net/qq_16542775/article/details/51860371。

在此博客中，我学习到了有关“Assert”的方法。

而断言的正确与否只需要通过测试工具测试即可。如果测试通过说明此断言是正确的，反之就说明这个测试失败了。

断言有很多种，包括上面普通的Assert，还有字符串断言，集合断言等等。

注意Assert.AreEqual(expected, actual)这一行代码，Assert.AreEqua是测试expected和actual是不是相等，相等就认为成功，不相等就认为失败。同样用来判定的方法共有以下几个：
Assert.AreEqual() 测试指定的值是否相等，如果相等，则测试通过；
Assert.Inconclusive() 表示一个未验证的测试；
Assert.IsTrue() 测试指定的条件是否为True，如果为True，则测试通过；
Assert.IsFalse() 测试指定的条件是否为False，如果为False，则测试通过；
Assert.IsNull() 测试指定的对象是否为空引用，如果为空，则测试通过；
Assert.IsNotNull() 测试指定的对象是否为非空，如果不为空，则测试通过；

如下再粘贴一些相关的博客以备他日之需。

http://zhujiangtao.com/?p=1046

https://msdn.microsoft.com/zh-cn/library/hh694604.aspx（这个是官方文档！）

https://msdn.microsoft.com/en-us/library/hh694604.aspx
（English~）

要求1 对每个功能，先给出测试用例，然后再编码功能。请注意把测试用例视为功能需求完成的检验指标。 (40分)

功能1：判断是否是正整数。

测试用例包括：“负数”“小数”“字符”“字符串”“带空格的数”等等。（带空格的数其实需要其他的条件去判断）。

若为通过检验，说明输入的不是正整数，若通过检验说明输入的是真正数。

功能2：判断括号是否正确。

测试用例包括：多组2维数据（[0-8][0-7]）。输出若符合则说明匹配正确，不符合则说明匹配错误。

备注：因为使用的是数组，那么（4，0）代表的是第5行，第1列的内容。数量太多，做了4次测试

功能3：判断是否相等。

仅仅测试了其返回值。若返回1则说明正确，返回其他值说明错误（其实只能返回1，本测试用例用于测试“单元测试功能如何使用”）

功能X：

因为设计思路不同吧，我在进行编程的过程中，可以使用单元测试的函数并不多，主要原因在于一个“随机数”的问题，程序的第一步是生成算式，第二步是得到结果。运行生成算式的时候数字是随机的，那就意味着没有哪个数值是固定的，所以感觉“单元测试”不知道该怎么使用。

另一种情况就是我的模块做的“太大了”，以至于某个函数过于冗杂，“模块化”“功能化”不强，导致单元测试利用率不高。功能划分不明确导致的结果吧。

要求2 在博客报告测试用例全部fail 到 全部pass 的过程，报告事实 (fail到修改代码或者测试用例，到pass) 以及收获。 除了最初的框架，测试用例中存在一次性pass没有经过fail的，也报告一次性通过，给出如此优秀地实现了这部分功能的代码。(40分)

在进行单元测试的过程中，我使用了比较蠢笨的方法来依次测试某个函数功能：注释一句，测试一句。如图左显示，最终我的单元测试都以通过结尾。

功能一：判断是否为正整数。在我输入“非正整数”时，测试一直现实fail,直到输入正整数的测试用例时，它才pass。如下展示代码：

/*判断是否是正整数*/

bool isInteger(char* s) {
    string str = s;
    stringstream sin(str);
    int a;
    char b;
    if (!(sin >> a))
        return false;
    if (sin >> b)
        return false;
    if (atoi(s) <= )
        return false;
    return true;
}

功能2：判断括号位置。

该功能我们在实现的过程中想法是这样的，因为我们的数字比较少，运算比较简单，所以我们采用的是手动写加括号的方式。turnBracket（）函数就是将数组转换成对应位置的括号。

//turnBracket函数核心内容：

string turnBracket(int n, int m) {
	switch (bracket_arr[n][m])
	{
	case 0:
		return "";
	case -1:
		return "(";
	case 1:
		return ")";
	case -2:
		return "((";
	case 2:
		return "))";
	default:
		break;
	}
}

//手工模拟的括号数组：
/*
手动模拟加括号情况
0 无
-1 (
1 )
-2 ((
2 ))
*/
const int bracket_arr[9][8] = {
	{ 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0 },
	{ -1, 0, 0, 1, 0, 0, 0, 0 },
	{ 0, 0, -1, 0, 0, 1, 0, 0 },
	{ 0, 0, 0, 0, -1, 0, 0, 1 },
	{ -1, 0, -1, 0, 0, 2, 0, 0 },
	{ -2, 0, 0, 1, 0, 1, 0, 0 },
	{ -1, 0, 0, 1, -1, 0, 0, 1 },
	{ 0, 0, -2, 0, 0, 1, 0, 1 },
	{ 0, 0, -1, 0, -1, 0, 0, 2 }
};
//进行拼接字符串的过程：
	this->express = "";
	this->express += (turnBracket(this->brackets, 0) + to_string(this->num[0]));
	for (int i = 0, j = 1; i < M; i++, j += 2) {
		this->express += (turnBracket(this->brackets, j) + this->character[i] + turnBracket(this->brackets, j + 1) + to_string(this->num[i]));
	}
	this->express += turnBracket(this->brackets, 7);

　代码展示结束，以上是我们进行单元测试的过程。

总结：面临新的问题，要勇敢的迎难而上。但是更多的需要去了解所有资料之后再启动，而不是像愣头青一样。要知其然，还要知其所以然！多学多看才有收获。

代码地址：

https://git.coding.net/Rio56/f4.git