20155310 2016-2017-2 《Java程序设计》第五周学习总结

20155310 2016-2017-2 《Java程序设计》第五周学习总结

教材学习内容总结

•收集对象的行为，像是新增对象的add（）方法、移除对象的remove（）方法等，都是定义在java.util.Collection中。既然可以收集对象，也要能逐一取得对象，这就是java.lang.Iterable定义的行为，它定义了iterator()方法返回java.lang.Iterable操作对象，可以让你逐一取得收集的对象。

•常用Map操作类有HashMap、TreeMap和Properties。HashMap的特点是线程不安全，速度快，允许存放null键，TreeMap会对键进行排序，条件是作为键的对象必须操作Comparable接口，或者是在创建TreeMap时指定操作Comparable接口的对象，Properties的setProperty()可以指定字符串类型的键值，getProperty()可以指定字符串类型的键，取回字符串类型的值，通常称为属性名称与属性值。

•FileUtil中通过Scanner搭配FileInputStream来读取文档，实际上Scanner对象有close方法，可以关闭Scanner相关资源与搭配的FileInputSream.断言是判定程序中的某个执行点必然是或不是某个状态，所以不能当作像if之类的判断式来使用，assert不应当作程序执行流程的一部分。

教材学习中的问题和解决过程

基于汇编代码，填写C语言代码缺失的部分

•解决方法：熟练掌握整数算术操作，了解每条语句的意思，这样更好的助于理解

代码托管

上周考试错题总结

•面向对象中，设计经验可以用（设计模式）表达。

•实现一个类中的equals()方法时，一定要同时实现（hashCode()）方法

•父类中有个public void fight(),子类中有个public void fight( Weapon w),这两个方法的关系是Override.(X)

•使用JDB进行调试时查看源代码的命令是（list）

结对及互评

•20155337基于评分标准，我给本博客打分：（6）

得分情况如下：

1.正确使用Markdown语法（加1分)

2.排版精美的加一分

3.进度条中记录学习时间与改进情况的加1分

4.感想，体会不假大空的加1分

其他

无

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	30篇	400小时
第一周	4/200	1/2	10/20
第二周	20/500	2/4	20/38
第三周	40/1000	3/7	30/60
第四周	60/1300	4/9	40/90
第五周	80/1600	5/11	50/120

参考资料

• Java学习笔记(第8版)

• 《Java学习笔记(第8版)》学习指导

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