题意:

有个家伙装东西,他的策略是贪心,每次装进去这个盒子能装下的最大的东西,直到把这个盒子装满,再去装下一个盒子。

给出盒子的数量k和一些东西的重量,问你最小需要多大的盒子才能以这种贪心策略装下。

题解:

如果某个解可行,比它大的值未必可行,比如有15个物品,5个39,5个60,5个100,5个盒子,那么盒子大小199可以,200不行,201也不行。所以不能二分。

首先,显然答案下界为ceil(sum/k)。

设最大的物品重量为maxv,假如某个ans装不下,那么在此ans下,装下除maxv外所有物品后,所有箱子的剩余空间都小于maxv

因此,ans*k<sum-maxv+k*maxv

只需在[ceil(sum/k),ceil(sum/k+(k-1)*maxv)]区间内枚举即可。

判断一个ans的可行性复杂度是nlogn

#include<bits/stdc++.h>
#include<cstdio>
#include<iostream>
#include<cmath>
#include<algorithm>
using namespace std;
#define MAXN 1005
#define mem(a,b) memset(a,b,sizeof a)
#define rep(i,n,m) for(int i=n;i<=m;++i)
const int MOD = ;
inline int read()
{
int x = , f = ;
char c = getchar();
while (c<'' || c>'')
{
if (c == '-') f = -;
c = getchar();
}
while (c >= '' && c <= '')
{
x = x * + c - '';
c = getchar();
}
return x * f;
}
int v[MAXN], n, k, num[MAXN], vis[MAXN],num1[MAXN];
bool check(int vlo)
{
int nu = k;
mem(vis, );
//是否可以装完所有物品,贪心的装,尽量装大的,然后再补漏
int left = n;
//rep(i, 1, 1000) num1[i] = num[i];
int maxx = n,no=;
while (nu)
{
int sp = vlo;
for (int i = maxx; i > ; --i)
{
if (sp < v[no]) break;
if (sp >= v[i] && !vis[i])
{
sp -= v[i]; vis[i] = ; left--;
if (!sp) break;
}
}
while (vis[maxx]) maxx--;
while (vis[no]) no++;
nu--;
}
if (!left) return ;
return ;
}
int main()
{
int T = read();
for(int tt=;tt<=T;++tt)
{
int sum = ;
n = read(), k = read();
mem(num, );
mem(num1, );
rep(i, , n) v[i] = read(), sum += v[i];
sort(v + , v + + n);
int bi = sum / k;
if (sum % k) bi++;
int beg = max(v[n], bi);
int ans=beg;
for (int i = beg; i <= ; ++i)
{
if (check(i)) {
ans = i; break;
}
}
printf("Case #%d: %d\n", tt,ans);
}
}

牛客多校第六场 D move 枚举/机智题的更多相关文章

  1. 2019牛客多校第六场J-Upgrading Technology(枚举+单调队列)

    Upgrading Technology 题目传送门 解题思路 对于这题,我们可以枚举一个k从0~m,表示当前我们把所有技能最少升到了k级,且至少有一个为k级. 此时我们刚好获得了前k个d[]的收益, ...

  2. 2019 牛客多校第六场 D Move

    题目链接:https://ac.nowcoder.com/acm/contest/886/D 题解摘自官方题解 题目大意 有 K 个体积相同的箱子,有 N 个体积相同或相异的物品,现要按照如下策略装箱 ...

  3. 牛客多校第六场 C Generation I 组合数学 阶乘逆元模板

    链接:https://www.nowcoder.com/acm/contest/144/C来源:牛客网 Oak is given N empty and non-repeatable sets whi ...

  4. 牛客多校第六场 J Heritage of skywalkert 随即互质概率 nth_element(求最大多少项模板)

    链接:https://www.nowcoder.com/acm/contest/144/J来源:牛客网 skywalkert, the new legend of Beihang University ...

  5. 牛客多校第六场-H-Pair

    链接:https://ac.nowcoder.com/acm/contest/887/H来源:牛客网 题目描述 Given three integers A, B, C. Count the numb ...

  6. 同构图+思维构造——牛客多校第六场E

    考的其实是同构图的性质: 1.同构图的顶点数,边数相等 2.同构图通过点的映射后邻接矩阵相同 这篇博客讲的很好https://www.jianshu.com/p/c33b5d1b4cd9 本题还需要一 ...

  7. 2018牛客多校第六场 G.Pikachu

    题意: 给出一棵n个点的树,每条边有边权.对这个树加边变成一个完全图.新加的边的权值为边上两点在树上的距离.求完全图上任意两点的最大流之和. 题解: 一共有C(n,2)个点对.假设当前求s到t之间的最 ...

  8. 2018牛客多校第六场 I.Team Rocket

    题意: 给出n个区间和m个点(点按顺序给出且强制在线).每个区间只会被第一个他包含的点摧毁.问每个点能摧毁多少个区间以及每个区间是被哪个点摧毁的. 题解: 将n个区间按照左端点排序,然后用vector ...

  9. 牛客多校第六场C

    一个数很大,并不能预处理,所以要进行公式变换,存前一个的值就好 #include <bits/stdc++.h> using namespace std; typedef long lon ...

随机推荐

  1. hbase-2.0.4集群部署

    hbase-2.0.4集群部署 1. 集群节点规划: rzx1 HMaster,HRegionServer rzx2 HRegionServer rzx3 HRegionServer 前提:搭建好ha ...

  2. 创建一个wx.App的子类

    #_author:来童星#date:2019/12/20#创建一个wx.App的子类import wxclass App(wx.App): #初始化方法 def OnInit(self): frame ...

  3. shutil库文件的操作

    一.拷贝,移动,改名 import shutil old_file=r"C:\Users\ffm11\Desktop\AI.docx" new_file=r"C:\Use ...

  4. 数据结构学习笔记——顺序数组2

    接着昨天的数组操作,数组初始化好了,我们要往里面添加元素,可以在尾部追加或者插入,刚开始数组为空,所以先追加 int AppendList(SqList* pArr, ElemType val) { ...

  5. 百度API获取位置范围内的周边服务

    百度地图API是一套为开发者免费提供的基于百度地图的应用程序接口,包括JavaScript.iOS.Andriod.静态地图.Web服务等多种版本,提供基本地图.位置搜索.周边搜索.... <s ...

  6. java lambda filter写法

    datas.stream().filter(m->!m.getSerialId().equals(setting.getSerialId())).collect(Collectors.toLis ...

  7. Java学习之集合(List接口)

    List特有的常见方法:有一个共性特点:都可以操作角标 1.添加  void add(int index, E element); void addAll(int index, collection& ...

  8. gcc将c源文件中的宏展开

    1: sudo gcc -P -I. -I../instrument/stubs -I../instrument/stubs -I../ -E ctrl_xfer32.cc -o preprocess ...

  9. (转载) 深入理解ES6箭头函数的this以及各类this面试题总结

    声明:本文转载自 https://blog.csdn.net/yangbingbinga/article/details/61424363 ES6中新增了箭头函数这种语法,箭头函数以其简洁性和方便获取 ...

  10. 详解Telecom

    学习目标: 掌握Telecom入口和分析方法 总结和演进Telecom交互模型 掌握Listener消息回调机制 学习CallsManager 为什么选择Telecom分析? 这是由于在Android ...