201871010106-丁宣元 《2019面向对象程序设计(java)课程学习进度条》
《2019面向对象程序设计(java)课程学习进度条》
周次 | (阅读/编写)代码行数 | 发布博客量/评论他人博客数量 | 课余学习时间(小时) | 学习收获最大的程序阅读或编程任务 |
1 | 25/10 | 1/0 | 6 | 编写九九乘法表 |
2 | 200/40 | 2/0 | 8 |
快捷键的学习,导入程序,练习读懂简单的 程序,明确java的完整框架 |
3 | 300/50 | 0/0 | 6 | 尝试编写从身份证号中输出年月日,StudentFile。 |
4 | 300/60 | 2/0 | 10 | 进一步锻炼自己的阅读理解代码能力,尝试编写简单的程序,加深对基础知识的理解。编写出从身份证号中输出年月日,StudentFile。 |
5 | 350/60 | 0/0 | 6 | PTA编程练习,提高代码的理解能力 |
6 | 400/80 | 1/0 | 8 | 学习继承,类等。阅读代码并加深理解,尝试编写输出形状数组中的面积和输出形状数组中的周长和。 |
7 | 500/50 | 1/0 | 8 | 进一步学习继承这一章。学习四种访问权限修饰符的使用,Object类,ArrayList类,枚举类。尝试完成程序填写。 |
8 | 600/90 | 1/0 | 9 | 接口的定义,使用,实现;回调 ;comarator接口;对象克隆;lambda表达式 ;练习编程 |
9 | 200/200 | 0/0 | 2 | 期中考试发现学习问题,改进 |
10 | 700/120 | 1/0 | 10 | 学习断言,异常,了解日志,调试技巧;综合编程四则运算 |
11 | 400/100 | 1/0 | 8 | 学习泛型程序设计,泛型类的定义,泛型方法的声明与使用,泛型接口;尝试编写PTA题目 |
12 | 500/150 | 1/0 | 7 | Vetor、Stack、Hashtable类;ArrayList、LinkList类;Java GUI中框架创建 |
13 | 500/150 | 1/0 | 11 | 了解事件处理,尝试编写点名器 |
14 | 600/200 | 1/0 | 9 | 进一步学习Swing用户界面组件,布局管理器,文本输入,选择组件;尝试编写一个简单的信息框 |
15 | 600/100 | 1/0 | 7 | 学习菜单,工具栏 |
16 | 400/100 | 1/0 | 7 | 了解线程的基本知识,尝试综合的编程练习 |
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