C语言|作业07

一、本周作业头

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://i-beta.cnblogs.com/posts/edit;postId=11811545
我在这个课程的目标是	利用本学期所学的知识，在期末结束后能编出属于自己的小游戏《坦克打飞机》
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	PTA编程题目的训练
参考文献	《C语言程序设计》《c plus prime》

二、本周作业

1.PTA实验作业
2.代码互评
3.学习总结

三、作业格式
1.PTA实验作业
排名截图：

1.1.1（7-12）统计学生成绩

本题要求编写程序读入N个学生的百分制成绩，统计五分制成绩的分布。百分制成绩到五分制成绩的转换规则：
大于等于90分为A；
小于90且大于等于80为B；
小于80且大于等于70为C；
小于70且大于等于60为D；
小于60为E

1.1.2数据处理
数据表达：定义了8个整型变量a、b、c、d、e、i、grade、i
数据处理：运用switch语句处理分支问题，运用for循环语句，表达式"grade/10"
伪代码

1.1.3实验代码截图

1.1.4造测试数据

输入数据	输出数据	说明
5 65 45 52 32 99	1 0 0 1 3	B与C等级的为0
4 47 85 74 31 69	0 1 1 0 2	0个A等级的
3 72 81 93	1 1 1 0 0	1个C等级的

1.1.5PTA提交列表及说明

1.编译错误：并未理解题目意思，不知如何运用switch。
2.编译错误：switch语句使用错误，常量表达式中":"使用错误。
3.编译错误：忽略大于100的情况，未考虑"case 10:"。
4.编译错误：定义变量时掉了分号。
5.编译错误：使用vs进行调式完毕后，scanf_s忘记修改成scanf了。

1.2.1（7--11 程序设计联考）

1.2.2数据处理
数据表达：定义了两个整型变量：account与primary，分别表示分数与首位数字。
数据处理：运用switch语句处理多分支结构。
伪代码

1.2.3实验代码截图

1.2.4造测试数据

输入数据	输出数据	说明
155504	Hunan Agricultural University	首数字1代表"Hunan Agricultural University"大学
244420	Jishou University	2代表"Jishou University"大学

1.2.5 PTA提交列表及说明

1.编译错误：switch语句中表达出错误。
2.编译错误：scanf打成了scanf_S。
3.编译错误：break后遗漏了分号。

2.代码互评

同学代码：

我的代码：

不同：
1.他初始化了变量，我觉得这是个很好的习惯，而我在第二行才初始化，他这样可以避免未初始化变量。
2.他将常量表达式写到了一行里，其他常量表达式也堆在一起，看起来特别不舒服，没有做到代码规范。
3.他将变量s=s/10写出来了，未写在switch（）括号表达式中，这样可以避免switch语句表达式出错误，值得学习。

3.学习总结

3.1学习进度条

周/日期	这周所花时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的地方
第五周	3小时	0	几个基础代码	无
第六周	7小时	177	学会用Min64-GW的安装与编程	Min64-GW的运行流程
第七周	8小时	227	if-else语句，双精度浮点型	双精度浮点型的使用
第八周	6小时	312	for循环语句	for语句与if-else语句的一起使用，有一些问题与疑惑
第九周	8小时	341	定义函数，调用函数以及思维导图的制作	定义函数的运用，形参实参有点分不清也不会设
第十周	6小时	350	分支结构、字符型数据类型和逻辑运算符	逻辑运算符与字符型数据类型不熟悉
第十一周	7小时	172	使学生熟悉多分支结构switch语句的使用	switch语句与if-else语句的区别

3.2 累积代码行和博客字数

3.3学习内容总结及感悟

3.3.1学习内容总结

3.3.2学习体会
1.这周通过ATD的小组课，我了解到了宏的定义与使用，但还不是很熟悉，但有了基本的认识，希望自己以后能熟悉使用。
2.这周学习了switch语句，虽然有初步了解，但与if-else的区别我还不是很懂.
3.这周通过atd学习了宏，与三目运算符，希望可以写进PTA。