Description

 文理分科是一件很纠结的事情!(虽然看到这个题目的人肯定都没有纠
结过)
 小P所在的班级要进行文理分科。他的班级可以用一个n*m的矩阵进行
描述,每个格子代表一个同学的座位。每位同学必须从文科和理科中选择
一科。同学们在选择科目的时候会获得一个满意值。满意值按如下的方式
得到:
1.如果第i行第秒J的同学选择了文科,则他将获得art[i][j]的满意值,如
  果选择理科,将得到science[i][j]的满意值。
2.如果第i行第J列的同学选择了文科,并且他相邻(两个格子相邻当且
  仅当它们拥有一条相同的边)的同学全部选择了文科,则他会更开
  心,所以会增加same_art[i][j]的满意值。
3.如果第i行第j列的同学选择了理科,并且他相邻的同学全部选择了理
  科,则增加same_science[i]j[]的满意值。
  小P想知道,大家应该如何选择,才能使所有人的满意值之和最大。请
告诉他这个最大值。

Input

第一行为两个正整数:n,m
接下来n术m个整数,表示art[i][j];
接下来n术m个整数.表示science[i][j];
接下来n术m个整数,表示same_art[i][j]; 

Output

输出为一个整数,表示最大的满意值之和

Sample Input

3 4
13 2 4 13
7 13 8 12
18 17 0 5

8 13 15 4
11 3 8 11
11 18 6 5

1 2 3 4
4 2 3 2
3 1 0 4

3 2 3 2
0 2 2 1
0 2 4 4

Sample Output

152

HINT

样例说明
1表示选择文科,0表示选择理科,方案如下:
1  0  0  1
0  1  0  0
1  0  0  0
 
N,M<=100,读入数据均<=500

Solution

试机的时候写的。。。贾教流。

对于一个集合选or不选产生的代价/价值可以通过新建附加点来解决。

Code

 #include <cstdio>
#include <cstring>
#include <cstdlib>
#include <algorithm> #define R register
#define filename "" #define maxn 100010
#define maxm 600010
#define inf 0x7fffffff
#define dmin(_a, _b) ((_a) < (_b) ? (_a) : (_b))
struct Edge {
Edge *next, *rev;
int to, cap;
} *cur[maxn], *last[maxn], e[maxm], *ecnt = e;
inline void link(R int a, R int b, R int w)
{
*++ecnt = (Edge) {last[a], ecnt + , b, w}; last[a] = ecnt;
*++ecnt = (Edge) {last[b], ecnt - , a, }; last[b] = ecnt;
}
const int dx[] = {, -, , }, dy[] = {, , , -};
int id[][], s, t, ans, q[maxn], dep[maxn], tot;
inline bool bfs()
{
R int head = , tail = ;
memset(dep, -, (tot + ) << );
dep[q[] = t] = ;
while (head < tail)
{
R int now = q[++head];
for (R Edge *iter = last[now]; iter; iter = iter -> next)
if (iter -> rev -> cap && dep[iter -> to] == -)
dep[q[++tail] = iter -> to] = dep[now] + ;
}
return dep[s] != -;
}
int dfs(R int x, R int f)
{
if (x == t) return f;
R int used = ;
for (R Edge* &iter = cur[x]; iter; iter = iter -> next)
if (iter -> cap && dep[iter -> to] + == dep[x])
{
R int v = dfs(iter -> to, dmin(iter -> cap, f - used));
iter -> cap -= v;
iter -> rev -> cap += v;
used += v;
if (used == f) return f;
}
return used;
}
inline void dinic()
{
while (bfs())
{
memcpy(cur, last, (tot + ) << );
ans += dfs(s, inf);
}
}
int main()
{
// freopen(filename".in", "r", stdin);
// freopen(filename".out", "w", stdout);
R int n, m; scanf("%d%d", &n, &m);
R int anss = ;
for (R int i = ; i <= n; ++i)
for (R int j = ; j <= m; ++j)
{
id[i][j] = ++tot; R int art;
scanf("%d", &art); link(s, tot, art); anss += art;
}
t = ++tot;
for (R int i = ; i <= n; ++i)
for (R int j = ; j <= m; ++j)
{
R int sc; scanf("%d", &sc); anss += sc;
link(id[i][j], t, sc);
}
for (R int i = ; i <= n; ++i)
for (R int j = ; j <= m; ++j)
{
R int as; scanf("%d", &as); ++tot; anss += as;
for (R int k = ; k < ; ++k)
{
R int nx = i + dx[k], ny = j + dy[k];
if (id[nx][ny]) link(tot, id[nx][ny], inf);
}
link(tot, id[i][j], inf);
link(s, tot, as);
}
for (R int i = ; i <= n; ++i)
for (R int j = ; j <= m; ++j)
{
R int ss; scanf("%d", &ss); ++tot; anss += ss;
for (R int k = ; k < ; ++k)
{
R int nx = i + dx[k], ny = j + dy[k];
if (id[nx][ny]) link(id[nx][ny], tot, inf);
}
link(id[i][j], tot, inf);
link(tot, t, ss);
}
dinic();
printf("%d\n", anss - ans);
return ;
}

【BZOJ3894】 文理分科的更多相关文章

  1. [bzoj3894]文理分科_网络流_最小割

    文理分科 bzoj-3894 题目大意:题目链接. 注释:略. 想法: 这种题也是一种套路. 我们新建一个点表示收益点. 然后把所有的收益都加一起,求最小割表示代价即可. Code: #include ...

  2. Bzoj3894 文理分科

    Time Limit: 10 Sec  Memory Limit: 512 MBSubmit: 667  Solved: 389 Description  文理分科是一件很纠结的事情!(虽然看到这个题 ...

  3. BZOJ3894文理分科——最小割

    题目描述  文理分科是一件很纠结的事情!(虽然看到这个题目的人肯定都没有纠 结过)  小P所在的班级要进行文理分科.他的班级可以用一个n*m的矩阵进行 描述,每个格子代表一个同学的座位.每位同学必须从 ...

  4. [Bzoj3894]文理分科(最小割)

    Description  文理分科是一件很纠结的事情!(虽然看到这个题目的人肯定都没有纠结过)  小P所在的班级要进行文理分科.他的班级可以用一个n*m的矩阵进行描述,每个格子代表一个同学的座位.每位 ...

  5. bzoj3894: 文理分科(还是那道最小割)

    3894: 文理分科 题目:传送门 感谢波老师没有来D飞我,让我做出了这题... 题解: 这题其实和我做的上一题(bzoj2132)很像,所以就不写题意了. 依然是那最小割... 这题给出了四个利益矩 ...

  6. 【题解】 bzoj3894: 文理分科 (网络流/最小割)

    bzoj3894,懒得复制题面,戳我戳我 Solution: 首先这是一个网络流,应该还比较好想,主要就是考虑建图了. 我们来分析下题面,因为一个人要么选文科要么选理科,相当于两条流里面割掉一条(怎么 ...

  7. [BZOJ3894]文理分科(最小割)

    (1) 对每个位置建一个点F1,S向这个点连art[i][j]的边,这个点向T连science[i][j]的边. (2) 对每个位置再建一个点F2,S向这个点连same_art[i][j]的边,这个点 ...

  8. 【BZOJ3894】文理分科(最小割)

    [BZOJ3894]文理分科(最小割) 题面 BZOJ Description 文理分科是一件很纠结的事情!(虽然看到这个题目的人肯定都没有纠 结过) 小P所在的班级要进行文理分科.他的班级可以用一个 ...

  9. 【BZOJ3894】文理分科 最小割

    [BZOJ3894]文理分科 Description 文理分科是一件很纠结的事情!(虽然看到这个题目的人肯定都没有纠结过) 小P所在的班级要进行文理分科.他的班级可以用一个n*m的矩阵进行描述,每个格 ...

  10. 【bzoj3894】文理分科 网路流

    [bzoj3894]文理分科 2015年3月25日3,4002 Description  文理分科是一件很纠结的事情!(虽然看到这个题目的人肯定都没有纠 结过)  小P所在的班级要进行文理分科.他的班 ...

随机推荐

  1. IOMETER的简单使用

    1. 网上下载文件: 一般至少包含两个: 2. 使用IOmeter 进行 功能测试. 注意选择 测试需要的盘 注意 选择的磁盘 会被充满. 会产生一个特别大的文件 3. 选择测试对象 4. 可以查看实 ...

  2. 服务器被植入木马,CPU飙升200%

    线上服务器用的是某云的,欢快的完美运行着Tomcat,MySQL,MongoDB,ActiveMQ等程序.突然一则噩耗从前线传来:网站不能访问了! 此项目是我负责,我以150+的手速立即打开了服务器, ...

  3. zookeeper集群的搭建(CentOS 7)

    注意ip地址为: 虚拟机ip设置 TYPE="Ethernet"BOOTPROTO="static"NAME="enp0s3"DEVICE= ...

  4. 【洛谷P1119题解】灾后重建——(floyd)

    这道题告诉我,背的掉板子并不能解决一切问题,理解思想才是关键,比如不看题解,我确实想不清楚这题是弗洛伊德求最短路 (我不该自不量力的说我会弗洛伊德了我错了做人果然要谦虚) 灾后重建 题目背景 B地区在 ...

  5. PythonWeb框架Django搭建过程

    首先下载PyCharm专业版 破解地址:https://www.52pojie.cn/thread-997094-1-1.html 之后创建python虚拟环境(创建虚拟环境在上一篇博客) 激活虚拟环 ...

  6. webelement类的方法

    webelement类的方法,常用的汇总如下: clear()清空 例如登录时先清空输入框中的内容 driver.find_element_by_id('username').clear() clic ...

  7. 未能将文件 bin\zh-CHS\Webdiyer.MvcPager.resources.dll 复制到 obj\Release\Package\PackageTmp\bin\zh-CHS\Webdiyer.MvcPager.resources.dll。 未能找到文件“bin\zh-CHS\Webdiyer.MvcPager.resources.dll”

    在bin下面会生成更dll相同名称的xml文件,可能是因为我之前把项目中的很多部分设置了从项目中排除,关于dll也提示复制的问题解决办法是直接把那些生成的xml文件删除.在发布时还会提示obj文件夹下 ...

  8. doT学习(三)之实战

    案例一: <html> <head> <script id="headertmpl" type="text/x-dot-template&q ...

  9. [转载]Ubuntu环境下检查CPU 的温度

    原文地址:https://www.linuxprobe.com/ubuntu-cpu-temperature.html 我们将使用一个GUI工具Psensor,它允许你在Linux中监控硬件温度.用P ...

  10. luogu P5371 [SNOI2019]纸牌

    传送门 打麻将+1(雾 有顺子这种东西...注意到以某个位置为开头的顺子数量最多为2,那么有个想法就是枚举以每个位置为开头的顺子个数,然后每个位置的刻子的取法个数为\(\lceil\frac{\tex ...